“假如我是服务对象”大讨论活动心得体会 深化“假如我是服务对象”大讨论活动，就是要让广大教育工作者牢记办人民满意教育这个核心任务，进行换位思考，查找到自身的问题。通过整改，提升自己的服务水平。作为一名教师，现就“假如我是服务对象”活动心得体会谈谈自己心得体会：

1、通过参加“假如我是服务对象”活动，深感教育的责任重大，任重而道远。必须要在自己的工作岗位上认认真真教书，踏踏实实育人，发扬求真务实的工作作风，努力做学生满意、家长认可的教师。

2、教育是一项平凡而伟大的工作，关系民族兴衰和国家存亡。在工作中要教育要克服急躁情绪，从点滴做起。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。同时育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

通过开展“假如我是服务对象”活动活动，我对“假如我是服务对象”活动的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据“假如我是服务对象”活动要求和部署，加强自身业务素质的提高，努力做一名合格的教师。

第二篇：假如我是患者 心得体会

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我由一名医学生成为了一名XX科医生，记得刚步入大学时我们的医学生誓言当中有这样的一段话－－我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！我想，这段话所诠释的就是我们医生的职责所在，今天将自己假设成一名病人，用一名病人的眼光来看我们自己和我们的医院，就是为了更好的了解病人就医时的心情和想法，以及他们对医生、医院的期待，有利于我们更好的开展工作，尽到我们的职责。

都说白衣天使是人类健康的守护神，只要白大褂穿上了身，就能给患者一份安全感、一份信赖感。是的，作为一名患者，走进了医院，就把自己的健康托付给了医务工作者，把自己的生命交给了医院。医务工作者在接诊每一名患者的同时，接受了患者对我们的一份信任以及对我们寄予的一份希望。 “已所不欲，勿施于人”，作为一名被人誉为“白衣天使”的医务工作者，了解一名患者的感受，体会一名患者就医时的心情对我们的工作将大有裨誉。

假如我是患者，我希望医院就像我家，病房地板明亮，墙壁干净，病床上的被褥散发着阳光的味道，不仅仅是消毒液的气味，让我的心情愉悦，疾病容易恢复。

假如我是患者，我想，我需要的不仅仅是精湛的技术和满意的疗效，我希望医护人员就是我的兄弟姐妹，希望医生能以敬业回报我的

信任，经常在我的病床前探望我，能与我亲切交流，告诉我我的病情发展状态，耐心地解答我心中的疑问，让我变得勇敢，变得自信，树立起战胜病魔的勇气与信心；

假如我是患者，希望面对的医生、护士带着真诚的微笑，像久违的朋友带给我坚强和自信，用阳光般灿烂的笑脸，唤起我对生命健康的向往。

假如我是患者，我希望所有的医务工作者在任何利益的诱惑下都能恪守一位医者的高尚医德，拥有坚定的信仰及保持一颗宁静的心态，坚持“一切以人为本，以患者为中心”，尽心尽力地为患者服务，细致地检查，合理地用药。

假如我是患者，当我拿着各种化验单在医院的各个楼层之间盲目寻找时，我希望能有一名耐心的医生告诉我各类检查地点的准确位置。在进行检查和治疗时，医生能用温柔的话语告诉我“很快就好了，不用紧张，如果有什么不舒服请一定要告诉我”。

假如我是患者，我希望医务人员充满爱心和责任心，不管患者身份地位上的高贵与低下、经济上的贫穷与富足、人际关系上的生疏与熟悉，都能一视同仁，以博爱抚慰患者的心灵，让每一位患者都能受到同等的尊敬与关注。因为生命与健康对每一个人都是同样的珍贵……

假如我是患者，我也许会变得格外敏感、焦躁不安；我也许会变

得蛮不讲理，甚至对医生和护理人员大发雷霆，请你们千万不要介意，请你们理解我的心情。敏感与不安是源于我对疾病的恐惧和对医学知识的缺乏，焦躁与蛮横是因为我多么渴望健康，多么想像常人一样享受生命。

假如我是患者，我也许最大的愿望是在充满和谐、像家一般的医院里尽早地结束我痛苦的病程，再次回到充满阳光、充满关爱的世界。

每个人都渴望拥有健康的体魄，远离疾病的折磨，在人生路上处处活跃着高贵的生命。但我们知道，人吃五谷，哪能不生病，我们谁也免不了成为一个患者。当你的朋友生病的时候，当你的亲人生病的时候，或者你自己生病了，也许你就能真切的体会到病人的心情。既然命运选择了你作为一名医务人员，那么对病人来说你就是天使。不要收藏你的爱心，不要吝啬你的微笑，把爱心与微笑一起送给病人。我希望我们不仅仅是假设，也许我们可以在每一位患者需要的时候，用我们的专业和耐心，加上我们日益完善的医疗设备，让每位患者重获健康的身体和美好的心情。