《房屋建筑学》认识实习报告

对建筑的认识及实习心得体会

实习目的：

在正式学习 《房屋建筑学》前，通过对指定建筑物的参观，力求对不同类型的民用建筑有一个感性的初步的认识，为本学期的授课作准备。 实习任务：

通过实习，要求学生初步做到以下几个方面：

1、通过参观，了解不同的建筑类型。

2、了解同一类型建筑的不同设计手法。

3、对不同建筑的外观设计有一个感观认识。

4、培养学生从专业角度观察建筑物的能力。

实习地点：

海大图书馆、桥西教师住宿区、金海岸罗顿大酒店、骑楼老街、明珠广场、望海国际广场。

实习时间：20xx年8月26日——30日

实习计划与安排：

26日早上九点，在联谊馆西门集合，老师做实习前的讲解以及注意事项。下午参观学校图书馆：27日，参观桥西教师住宿区:：28日参观金海岸罗顿大酒店：29日参观骑楼老街：30日参观明珠广场以及望海国际广场。

来到大学，学习便是每一个大学生自己的事了，不会在有那么一个人总会在身边督促自己学习，因此，在大学里，图书馆便是学习的一个好地方，所以，图书馆便成为学校里密不可分的一个部分。图书馆的功能就是提供给学生看书学习以及藏书的，所以图书馆的结构必然就会与众不同，有着其独特的特点。海南大学图书馆比邻社科楼和2号、5号教学楼，座落在秀丽的东坡湖畔，隔湖与学校东大门遥相辉映，其新颖的造型与设计融东西文化精髓于一体，集海南的人文景观与东坡湖自然景观于一身。海甸馆馆舍面积共计33106平方米，阅览座位有3704个。海大图书馆分别由南楼和北楼组成，而且南楼比北楼要修建得早，南北楼的中间通过修建室内走廊连接。南楼和北楼分别各有一个通向二楼大厅的主楼梯，还有其他的室外楼梯通向高层，但是很少有人启用。在北楼，二楼入口处

悬挂一块大的LED显示屏，用于发布图书馆的有关信息，里面有一座含两个升降厢的电梯，同时在电梯旁边有一座室内楼梯。在图书馆里，为了满足采光的需要而设置了较多的窗子，而且都还是长条形的，透过长条形的窗子进去的光不会让里面的物品产生多个不同方向的影子，这样不影响到读者的视觉。为了防止书籍的丢失，在窗子上都有安装一层铁丝网。

为了满足两校合并搬迁教师的居住需求，根据校园建设规划，海南大学启动建设“桥西教工居住区”项目。居住区项目用地250亩，比邻“海口美丽沙”项目。居住区规划建设3000户住宅和集商业休闲、文化娱乐、卫生、邮政、银行、居委会、社区服务等于一体的邻里服务中心。居住区计划分三期建设，其中第一期建设1200户，第二期建设800户，第三期建设1000户。经过这几年来的建设，现在的桥西校区越来越完善，绿化也越来越好，小区内的树木正在茁壮的成长。校区内的建筑主要是数幢20层左右的住宅楼,总的建筑面积约400,000平方米，楼内都配置有电梯，建筑外墙的材料是使用外墙面砖。

在去白沙门的路上，我们都会看见一个有着欧式建筑风格的酒店，那便是金海岸罗顿大酒店。金海岸罗顿大酒店坐落于海南省首府海口市的海甸岛北端，距离大海仅1000米，位置优越，环境优美，交通便利。 酒店占地面积56亩，主体建筑是两栋高12层、南北对称而立的仿欧式楼宇，总建筑面积4万平方米，有近2000平方米的大堂。酒店拥有总统套房、豪华套房、高级套房及标准房近400间。在酒店的大门处，只有一条一进一出人车共用的路，虽然其大门高于马路，但是也没有安排一条阶梯路进入其大门，进去大厅，则是由两条半环绕而上的楼梯走上二楼。因为其仿欧式的建筑风格，而且附近也没有这种建筑，所以让人还是有着第一眼就能发现它的感觉。由于建筑风格的不同，所以该建筑的屋顶的设计很独特，虽然没有那种圆形椭圆形的哥特式风格，但是屋顶上垂下的小柱子，看起来就像经过一番精雕细琢的感觉：它的窗子的设计也是很独特的，虽然单调，就那么简单的对立式两扇窗，可是窗子周围的仿木安置与一般的铝合金窗子有着天壤之别的感觉。

作为一个旅游景点，同时又作为一条商业街的骑楼老街，当人走进她的怀抱中时，要是忽略了现代的元素，仅仅看到建筑，那么自己就仿佛置身于异国他乡那般，也有种走进了老上海的感觉。海口的骑楼建筑群初步形成于19世纪20-40

年代，距今有100多年历史，其中最古老的建筑四牌楼建于南宋，至今有600多年历史。 老街覆盖面积约二平方公里，总长四点四公里，共有大大小小的三、四层高的骑楼建筑近六百栋 ，楼层分跨建在人行过道之上，每栋高二至四层，进深二三开间，在建筑美学上，楼的宽和高符合审美比例。骑楼的窗楣、柱子、墙面造型、腰线、阳台、栏杆、雕饰等体现了独特的风韵，墙体上的彩瓷花卉图案、女儿墙、骑楼、柱廊、敞廊是巴洛克风格，具有欧亚混合文化特征；人字形的屋顶覆盖青瓦，上面安放着吉祥物。建筑结构上，有中国古代传统式、西方建筑模式，还有南洋的建筑及装饰风格，并明显受到印度和阿拉伯建筑的影响；骑楼下的长廊贯通成排，行人逛街时可躲避风雨烈日，一边悠闲散步，一边从容地看货购物。虽然现在的骑楼老街的建筑有些破败，没有金海岸罗顿大酒店那般的辉煌富丽，但是她依然有着其独特的味道。

海口，作为海南的省会城市，在经济上还是有一定的发展的。在海口市内，依然像其他大城市那般拥有着一些商业大楼，例如明珠广场、望海国际广场等。明珠广场是海南第一家率先引进地“地产商业”模式的大型购物中心，从 20xx年9月开业以来，历经十三年的不懈探索和苦心经营，业已形成为目前全市的商业焦点，是全市商业市场中公认的最具影响力、号召力和竞争力的商业单位。明珠广场占地40亩，建筑面积10万平方米，单层面积1万平方米，地下二层，地上九层。明珠广场建有1200平方米的大型室内透空中厅，拥有6000平方米的户外前广场和可容纳500个泊车位的后广场。望海国际广场项目于20xx年9月份上市，主体为框筒结构的28层塔式建筑，建筑总高度99.5米，业态划分为：地下1、2、3层为停车场，地上1至6层为一线品牌购物中心，7层为望海楼餐饮，8-28层为精装公寓，并提供地下车位972个。海口这两个著名的商业大楼，在修建投入使用有十年之隔，虽然建筑业不想电子产品那般快速的更新换代，但是这十年的差距，还是给商业楼的设计带来了不同的结果。首先最为明显的就是停车场的位置，明珠是地面停车场，而望海国际则主要是地下停车场，单从这一点来看，望海国际的前面广场就比明珠的干净整洁，清晰爽朗得多。其次，在进门处，明珠的大门有三个玻璃门打开进入一楼，一楼内是各种专卖柜的卖场，给人一种凌乱的错觉，而望海国际则很好的通过门前广场通向二楼的楼梯设置巧妙避免了顾客挤身于那种专卖柜卖场，可以直接通向楼上的各种专卖店。第三，在采光上，

明珠和望海国际虽然都有通过屋顶采光，但是明珠用物品挡住了光线，而望海国际则没有，这样就使得即使明珠的中央被环绕的部分虽然比望海国际的那由直径一米左右的六根柱子撑起的屋顶留下的中间部分大，但是没有给人更多的舒服感。因此可见，在随着社会的发展，建筑行业的建设也会不断的发展，不断的提升其人性化，这样才能更好的服务于社会。

自己通过一个未来建筑行业工作者的目光经过这些天的认识实习，去认识了这些建筑，让自己懂得了不同用途的建筑要有不同的设计理念、不同的建设要求，这样的的建筑才会更好的服务于社会。

第二篇：房屋建筑学认识实习》指导书

《房屋建筑学认识实习》指导书

一、实习的性质和目的

认识实习是房屋土木专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对建筑工程专业的基本知识有一个良好的感性认识，了解专业概况，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。

二、实习内容

1、 1、 识读住宅建筑施工图（砖混结构）一套

2、 2、 识读幼儿园建筑施工图（框架结构）一套 基础部分

1、建筑物的地基如果是天然地基，它的地基承载力是多少？

2、建筑物的地基如果是人工地基，采用人工地基的原因？

3、此建筑物采用哪种地基处理方法？为什么采用这种方法？

4、此建筑物采用的是哪种基础形式？为什么采用这种形式？

5、如果是开挖基槽的，基槽宽度是如何确定的？与基础底宽是否相同？

6、基槽的开挖深度是如何确定的？是怎样控制的？

7、怎样计算基础的埋深？

8、基槽（坑）是否放坡?放坡值多大？是否做土壁支撑？

9、基槽开挖对周围建筑物是否有影响？如有，是如何处理的？

10、基础混凝土的标号是多少？基础钢筋直径是多少？用量多少？各钢筋有什么作用？

11、建筑物是否设地下室？地下室的用途是什么？地下室通向首层的

楼梯形式是什么？设几个楼梯？

12、地下室的采光是如何处理的？是否有自然采光？

13、地下室的防潮是如何处理的？叙述具体构造做法。

14、地下室是否需作防水处理？如何防水？防水的构造做法。

15、此建筑物基础工程部分遇到了哪些特殊问题？是如何处理的？

16、基础工程部分是否采用新的施工方法和技术？

墙体部分

1、建筑物的结构型式？

2、辨析哪些是承重墙？采用的哪种承重方案？

3、墙体是采用何种砌筑材料？墙体厚度有几种？

4、砖墙砖的标号是多少？采用什么砌筑砂浆？标号是多少？

5、砖墙采用哪种组砌方式？砌筑高度是怎样控制的/

6、是否设构造柱？在何处设？构造柱处墙体是如何砌筑的？是否留马牙槎？

7、墙长度与砖模数不符是如何处理的？

8、建筑物勒脚的构造做法。

9、墙下防潮层的位置在何处?构造做法是怎样的？

10、建筑是否设圈梁？设置的位置在何处？圈梁的尺寸是多少？配筋量是多少？

11、墙体是否设变形缝？是什么缝？设置的位置在哪里？缝宽多少？是怎样盖缝的？

12、如采用砌块墙，砌块墙是否是承重墙？采用哪种砌块？砌块的尺

寸是多少? 采用什么砌筑砂浆？标号是多少？缝宽多少？是否加钢筋带？怎样加设的？

13、墙的装修内外做法是哪种？叙述具体的构造做法。

14、墙的平整度是怎样检查的？允许偏差是多少？墙的垂直度是怎样检查的？允许偏差是多少？

15、墙体砌筑过程中有哪些留槎的部位？如何留的？

16、墙体工程中应用了哪些新材料、新技术施工？

楼板部分：

１、现场分析肋梁楼板主次梁传力体系。是否设了边梁？为何设？ ２、现场观察肋梁楼板的主次梁、跨度及梁截面尺寸和板的分格尺寸。 ３、现场观察某梁垫的材料、做法和作用。

４、认识某井式楼板的跨度及分格情况？为何采用双向板？ ５、无梁楼板的柱子如何处理？

6、 预制标准管沟盖板的板跨、厚度及配筋？

7、 预制板板缝如何处理？预制板与墙、梁的连接如何处理？楼板上遇隔墙时如何处理？

8、 现浇板的配筋如何布置？各钢筋有什么作用？现浇大面积楼板后浇带如何留设和处理？

9、 对楼面、楼地面变形缝处如何处理？

10、排除室内地面积水的坡度宜为多少？有水房间与相邻房间的地面的高差如何形成？

11、当竖向管道穿越楼地面时如何处理？

12、踢脚线的高度、材料？

13、墙裙的高度、材料？

14、阳台栏杆高度、材料及做法？

15、雨篷的构造形式及排水坡度为多少？

楼梯部分

1、楼梯间的设置部位。

2、楼梯的形式及楼梯各组成部分的尺度。

3、当底层平台下做出入口时所采取的措施。

4、现浇钢筋混凝土楼梯是板式楼梯还是梁板式楼梯？

5、栏杆与踏步的的连结方式。

6、楼梯间构造柱设置的位置。

7、楼梯平台梁设置的部位及与墙体的搭置。

8、踏步面层防滑条的设置。

9、楼梯间平台梁及梯段模板的支设。

10、楼梯间平台梁及梯段中钢筋的设置特点。

11、楼梯间构造柱的截面尺寸及内部配筋。

12、栏杆扶手转折处交叉的的处理方法。

13、电梯及自动扶梯设置的部位。

14、建筑室外台阶的处理手段。

屋顶部分：

1、柔性防水屋面中保温层所用的材料、设置的部位及做法。

2、柔性防水屋面（或刚性防水屋面）的构造层次。

3、女儿墙的压顶处理措施。

4、女儿墙与屋顶交接处的泛水构造做法。

5、平屋顶的排水方式及雨水管设置的位置及特点。

6、平屋顶天沟的设置部位及沟内坡度的形成方式。

7、平屋顶屋面隔热层所用的材料和做法。

8、平屋顶檐口的构造做法。

9、平屋顶上人孔设置的部位及构造做法

10、卷材防水屋面中卷材的铺设程序。

11、平屋顶保护层所用材料及具体做法。

12、平屋顶坡度形成所用材料及形成做法。

13、坡屋顶的承重结构体系。

14、坡屋顶的檐口构造。

15、坡屋顶的保温与隔热。

16、屋顶雨水口的交接细部处理。

17、屋顶防水层的处理方式。

18、落水管的间距、材料和安装方式

门窗部分：

1、内、外门窗所用材料。

2、门窗框的安装方法。

3、塞口法门窗洞口的预埋构件

4、窗户各组成部分的安装顺序。

5、窗框与墙面的安装间隙。

6、门扇与墙面的安装间隙。

单厂部分：

1、单厂的构造组成有哪些？各构件有什么特点？

2、单厂砌筑外墙有哪些构造要求？

3、矩形天窗哪些构件组成？

4、避风天窗的挡风板是如何支承的？

5、开敞式外墙的挡雨板如何布置？

6、井式天窗的井底板如何铺板？

7、井式天窗是如何挡雨的？

8、单厂的采光方式有哪些？侧窗布置与民用建筑有何区别？

9、预制板材墙与排架柱是如何连接的？

10、单厂的屋面、地面与民用建筑有何区别?

11、单厂的平面定位轴线是如何定位的？

12、抗风柱起什么作用？与屋架是如何连接的？

13、单厂的支撑系统有哪些？

3、 3、

三、实习计划安排

本次认识实习为一周。实习时间安排如下：

1、 1、 实习动员及安全教育 4学时

2、 2、 识读住宅施工图 6学时

3、 3、 识读幼儿园施工图 6学时

4、 4、 参观砖混结构工地 8学时

5、 5、 参观框架结构工地 8学时

6、 6、 实习成果整理及考核 3学时

四、实习纪律

1、学生在实习期间必须认真完成规定的实习内容。

2、严格遵守国家法令、法规和施工单位及厂矿企业的规章制度。

3、服从专业技术人员和指导教师的领导，实习期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故。

4、实习时，遵守纪律，不迟到，不早退。

5、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教，搞好学校和实习单位的关系。

6、实习期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。

7、在实习期间违反实习纪律、校纪校规及相关制度的学生，参照学校的有关处罚规定执行。

五、实习成果及考核

实习成果：

1、实习日记每半天一篇。

2、认识实习总结报告一篇。

3、对在实习过程中发现的各类问题，提出自己的观点和看法。

4、回答实习老师提出的有关问题

考核标准：

实习结束后，由指导教师根据学生的实习报告、实习日记、实习态度和表现，参考实习指导人的评语，综合评定学生实习成绩。实习成绩按五级分制，其标准为：

1、 1、 实习期间纪律性强，能主动独立开展工作，实习日记与

实习报告质量高，全面完成生产实习大纲的要求，专题总结质量高，评为优秀。

2、 2、 实习期间纪律较好，能较好地完成实习大纲的要求，能

独立开展工作，实习日记、实习报告及主题作业质量较好，评为良好。

3、 3、 实习中纪律较好，完成实习大纲要求，实习日记及实习

报告质量一般，评为中等。

4、 4、 实习中纪律一般，基本完成实习大纲的要求，完成了实

习日记和实习报告，但质量较差，评为及格。

5、 5、 实习日记和实习报告不及格，或实习期间表现不好以及

严重违纪者，评为不及格。

未记成绩与实习成绩不及格者另作处理，在实习中对有突出

事迹者，由指导教师呈系给予奖励；对表现极差者按照校纪规定给予必要的纪律处分。