《弟子规》读后感

“从前从前。孔夫子的语言。我们沉淀。那论语学而篇。 两代之间。从弟子入则孝。出则悌的。那天学会分辨。

默默许愿。一千两百多年。好长好长的一大段的时间。 渐渐渐渐。在康熙的年间。那弟子规。微笑登场出现。

弟子规。圣人训。首孝悌。次谨信。亲爱的。仔细听。这些事。要用心。 泛爱众。而亲仁。有余力。则学文。亲爱的。不能等。对的事。要认真。”

湖南小年夜上周笔畅演绎的中国风歌曲《弟子规》，旋律优美而动听，听得我心潮澎湃，不由得我想起当初读弟子规的一些深刻感想。 中国历史上下五千年源远流长，从古时起而世界倾国以利于世界强林中。从大汉王朝到大唐帝国；从纵横欧亚大陆的蒙古帝国到复兴盛世的当代中国，历史的巨轮无声地向前滚动着，物是人非，唯一不变的是“礼仪之邦”的辉煌称号，他代表的不仅仅是一个国家，更是一个民族的优良传统和高尚品德！而谈到对此做出巨大贡献的功臣，首当推崇《弟子规》

中国古典名著博大精深，而古代启蒙教材更成为古代文学史上的一颗璀璨明珠熠熠生辉。人的游民时期文化素养，高尚人格形成的关键时期，启蒙教材作为这一阶段不读的书目。对其为人处事和在整个成长过程中扮演着极为重要的角色，因此，被誉为启蒙学经典的《弟子规》，作为塑造“礼仪之邦”的有力支持，功不可没。

《弟子规》中八个部分，首先《总叙》篇为我们介绍了《弟子规》

正文七个部分的题目。《孝》篇告诉我们如何孝敬父母；《悌》篇告诉我们要尊敬长辈，与兄弟和睦相处；《谨》篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯；《信》篇教育我们要诚信待人。《泛爱众》篇要我们知道要爱护所有群众，不分贫富；《亲仁》篇告诉我们必须要忍一，否则人品不好；《学文》篇告诉我们要好好学习,要有好的学习计划，学习态度。这就是古代学生的日常守则。

社会上有很多学者、专家、精英一致认为，《弟子规》不同于以往的肤浅理论，二是我国灿若星河的文化宝库中，一颗璀璨的明珠。而今年在全国各台兔年春晚“我最喜爱的春晚歌曲评选中”周笔畅演绎的《弟子规》更是以416万的点击率雄踞榜首，获封为“20xx年春晚最给力歌曲”。由此足见，弟子规在全国人民心中的分量，在全国的传唱度，一听便直达心境，如淋雨露洗礼。

例如“事勿忙，忙出错，勿畏难，勿轻略。”是指我们在工作中做事情不要慌张，忙乱就容易出错；不要害怕困难，应知难而进，也不要马虎草率，要认真对待。“见人善，即思齐，纵去远，以渐跂。见人恶，即内省，有则改，无则警。”意思是看见别人友好的品德要想起看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，慢慢的总会赶上，看见别人坏的行为，要自我反省，看看自己有没有，有的话马上改正，没有的话也要引起警醒。

人生在世，品行不是天生的，他必须由小的时候就开始培养。《弟子规》要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。做到之后它又教我们一些学习方法，不但要认真学，而且还要实践，这样

才能读好书，成为有用之才。

社会本身就是一个形形色色的大舞台，每个人在不同的时间、地点有着不同的角色，而唯一不同的是，无论扮演的是什么角色，都要牢记《弟子规》的训诫，具有一定的素质，规范自己的言行，牢牢树立正确的世界观、人生观和价值观。特别是作为一名教师，更应该起到承上启下的作用，要肩负许都责任，全力以赴为学校的发展做出最大的贡献。

《弟子规》是我们的良师益友，它能让你明白许都人生道理，他能叫你无合作一个品行端正的人，它会使你迸发出无限遐想。

财经系 09.3班 刘雪丹 14号

第二篇：一年级弟子规读后感

读 书 心 得

在学前班的学习中我初次接触了《弟子规》这本书，老师告诉我们这本书原名《训蒙文》，原是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订改编并改名为《弟子规》。全文不过360句，计1080字，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。虽为古文，但字意简单，读起来并不费劲，是古代圣贤的智慧结晶，是少儿诵读经典之一，若能认真地阅读《弟子规》，真正了解其中的含义，它将会使你受益匪浅。通过老师详细地讲解使我渐渐感悟了《弟子规》的意思，我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。同时我也喜欢上了这本课外书，所以在这个假期我又读了《弟子规》。它使我更深地明白了许多做人的道理，我想这会对我一生的行为产生潜移默化地影响，即使现在我还小不能深刻地理解具体的意思，但在以后随着我的成长会慢慢领悟到《弟子规》的正确性。

首先是 【入则孝】。这里讲到父母呼唤的时候，应当即刻答应，不可慢吞吞地爱理不理。父母要求你做事的时候应当即可行动，不可借故推诿，更不可拖延偷懒。父母教训自己的时候，必须恭敬地仔细地听明白；如果做错了事受到父母责备的时候，必须顺从地接受批评，不可争辩，更不能强词夺理。它还教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲，我们要用自己的真心去爱他们。他们生下了我们，养大了我们，我们不能忘记养育之恩。我们这一代大多是独生子，在家里长

辈们可以说是对我们百依百顺，只要我们想得到的东西，他们都会想方设法地满足我们。而我们都认为父母所做的一切都是应该的，有时父母出于关心会多说几句，或是教训我们时，我们还会很任性，甚至讨厌他们，那多不应该啊！

其次是【出则弟】。它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要操心，如果和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。现在我们大多数都是独生子，而且大多数的时间都是在学校，我们同学之间就应像兄弟姐妹一样和睦相处、互相帮助，这样老师和父母也会感到高兴的，他们也少了一份担忧，我们也能快乐地一起学习了。

接下来是【谨】。这一章中“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”告诉我们应加倍珍惜眼前的时光，“少壮不努力,老大徒伤悲”，所以珍惜时光也就是珍惜生命，就像我们这个学期一样，时间像箭一样快地过去，很快就到学期末了，才发现自己要复习巩固的知识还很多。这只不过是《弟子规》里面的一句而已,其实这里面所有句子都蕴含着一个道理,这需要我们慢慢去体会，去领悟。

在这一章中还告诉我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：“无规矩，不成方圆。”起床后务必洗脸、刷牙漱口；大小便后，一定要洗手，养成良好的卫生习惯，才能确保健康。要注重服装仪容的整洁，帽子带端正，衣服扣子要扣好。穿衣服注重整洁应符合自己的身份和场合，更要衡量家中的经济状况。饮食要营养均衡不挑食、

不偏食，不过量。走路不慌不忙，站立要姿势端正，做任何事情都要认真对待。想用别人的东西时一定征得对方同意，擅自取用就是偷窃行为了，用时要爱惜用完及时还，不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

【信】中这样说到，能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。不在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。看到他人的优点要向他学习，看见他人的缺点要自省，有则改之无则嘉勉。应重视自己的品德修养，有不如人的地方不自卑，应奋发图强。还要记住“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”别人指出你的缺点，应虚心接受。不能明知故犯，还要知错能改，如果为了面子去掩饰错误，那就是错上加错了。

【泛爱众】中主要是说不揭别人的短处，也不去宣扬，受人恩惠要报答，怨恨不平的事要忘掉，别人的恩德要常记在心。

【亲仁】中主要是说对人要仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同学仁慈??我们要尽量做好自己应做的！

最后是【余力学文】，这一章对我们的学习是最有帮助的。读书学习要注重三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可。制定计划时宽松一些，但实行时要严格执行。应随时记笔记，不会的就请教良师益友。读书的房间要安静整洁，文具要摆放整齐，学习要专心、细心、认真、取得好成绩不骄傲，要继续努力，才能再次取得好成绩。书要放整齐，要有固定的位置看完后还要放回原处。不好的书不去看，那

样会损害自己的思想和志向。做人不自暴自弃通过不断地努力才能使自己成为一个品德高尚的人。

人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德，在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。我觉得《弟子规》对我的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己，使自己成为一名品学兼优的好学生，长大后成为一个对社会有用的人，来报答老师和父母的培养。