初三化学教学经验交流
化学中考分数为40分，比起其他学科来说是很低的，所以现在的学生非常不重视化学，觉得这只是副科，一粒芝麻，和其他的西瓜比起来实在是微不足道。现在我们普遍感到最大的问题是学生不想学。学习多枯燥啊！要背要记要动脑，多累啊！我们深知强扭的瓜不甜，但是人生有的时候就是这么无奈，明知不可为，偏却要做，还要做到底，做人累，学生累，家长累，老师更累。但是，我们要明知是累，也要发挥革命乐观主义精神，不到最后一刻，也不能放弃一个学生。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，经过一段时间的探索反思后总结了一些教学经验，并向大家简单的介绍一下：
进入初三，不少学科开始复习，可对于化学来说，却承担着新授加复习的双重任务。新授搞不好，复习无从谈起；复习搞不好，中考无法交待。所以，这一年，是及其紧张的一年，是节奏感非常强的一年。我常想：280天能孕育一个生命，我们该如何在280天内做好对学生化学的启蒙教育呢？下面谈几点点我认为行之有效的做法:
1、深感一定要扎扎实实打好基础，拼命赶进度是不可取的。 学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
近年试题多涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度逐年加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们老师
们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，还要在初三化学的教学中渗透“新课标”的要求。
5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
7、从实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
2012-12-28
第二篇：初三化学第一章复习教学案
初三化学第一章教学案（一）
学习过程：
重点梳理：
1、化学是一门基础自然科学，它研究物质的、、以及。
2、化学变化常常伴随着一些现象，如：、
3、镁条在空气中燃烧的化学方程式
该反应属 反应。该变化现象
4、加热碱式碳酸铜的化学方程式
该反应属 反应，该变化的现象 。
5、我国有些化学工艺发明较早，象劳动人民在商代会制造 ，春秋战国时期会 ；
湿法冶金术发现 时期，在 已应用于生产，该方法的化学方程式为 。
6、下列变化属于化学变化的是（ ）
A、电灯通电发光 B、分离空气法制氧气
C、金属生锈 D、海水晒盐
7、下列属于对物质化学性质描述的是（ ）
A、铜具有良好的导电性能 B、氧气是无色无味的气味
C、氢氧化钠具有碱性 D、石蕊试液遇盐酸变成红色
8、下列物质的用途，是由该物质物理性质决定的是（ ）
A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用石灰石制生石灰
C、用一氧化碳冶炼生铁 D、用干冰人工降雨
9、在电视中，我们看到9月11日被恐怖分子劫持的美国客机撞击世留中心和五角大楼的画面，自称安全的美国，突然陷入了恐怖危机。研究事件发生的一系列变化，其中属于化学变化的是（ ）
A、飞机撞击大楼，碎玻璃纷飞 B、飞机中汽油燃烧爆炸
C、房屋钢筋熔化 D、世贸中心大楼坍塌
10、20xx年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生反应，苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：
（1）苯的物理性质有 。
（2）苯的化学性质有 。
（3）苯在空气里燃烧的化学方程式为 。
重点梳理：
2、空气的污染、防治
污染源
空气的污染 ： 、 、 消除污染源
防治措施 植树造林
加强对空气质量的监测 阅读课本，然后完成下列习题：
1、空气的成份接体积计算：，
，。
2、排放到空气中的有害物质有两大类，其中排放到空气中有害气体主要有 、 、 这些气体主要来自 和 。
3、日常生活中的哪些现象你可以证明空气中存在N2，水蒸气和CO2？
4、课本验证氧气含量的钟罩实验中（1）红磷要稍过量，这是因为
（2）能否用铁丝或石蜡代替白磷因 。
5、右图密闭容器中密封一段空气，
容器内活塞可以滑动，现向小烧杯中
加入热水，可以观察到的现象为：
（1）
（2）
结论：
6、下表是某城市空气质量每天公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不
A、用天然气作燃料 B、焚烧垃圾
C、汽车排放的尾气 D、燃烧烟花爆竹
7、含硫的煤不完全燃烧产生的有害气体为的污染可用碱液吸收，其化学方程式为 。
8、当空气受污染时会产生酸雨，酸雨会腐蚀A、 大理石围栏 B、铁栅栏 C、柏油马路 D、铝合金材料
9、豆科植物根瘤菌能固定空气中某气体成为农作物养料，这种气体是（ ）
A、氨气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气
10、由于森林地过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气，沙尘暴天气使空气中增加了大量的（ ）
A、 二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化氮 D、可吸入颗粒物
11、现代人进入以“室内空气污染”为指标的第三个污染时期，以下不属于室内空气污染的是（ ）
A、 烹饪时产生的油烟
B、水果散发出的香味
C、石材释放出的有害放射性气体氡
D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质
12、为防止大气污染，开展的“丽田蓝天”工程，你认为最有效的措施是（ ）
A、 养成良好的卫生习惯
B、 推广无染染能源，减少工业烟尘和各种废气的排放
C、 植树造林 D、建造氧化塘和污水处理厂
课堂检测：
1、下列变化中，其中一个变化与其他三个变化有本质区别的是（ ）
A、菜刀生锈 B、高梁酿酒 C、湿衣服晾干 D、食物腐败
2、某固体物质受热后变为气态物质，这种变化属于（ ）
A、物理变化 B、可能是物理变化，也可能是化学变化
C、化学变化 D、既不是物理变化，也不是化学变化
3、食品卫生与身体健康密切相关。下列做法会导致食品对人体健康有害的是（ ）
A、用石灰水保存鲜蛋 B、蒸馒头加入适量纯碱
D、 在食品中添加防腐剂 D、在食盐中添加适量碘元素
4、下列描述属于物质的化学性质的是（ ）
A、木炭的吸附性 B、酒精的挥发性
C、氢气的可燃性 D、蜡烛受热能熔化
5、目前很多地区空气污染指数超标，原因之一是（ ）
A、人的呼吸 B、植物的光合作用 C、矿物燃料的燃烧 D、氢气的燃烧
6、环境污染主要包括（ ）污染等。
A、大气和土壤 B、水和食品 C、噪声 D、以上全包括
7、含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是（ ）
A、只有CO B、只有SO2 C、CO和CO2 D、SO2和CO
8、20xx年，南京市政府坚决取缔正三轮摩托车（俗称“电麻木”），原因之一是正三轮摩托车产生的大量尾气严重污染城市生态环境。据有关专家介绍，每辆正三轮摩托车产生的尾气远远超过小汽车。某同学通过查阅资料，发现机动车尾气是由汽油等燃料燃烧或不完全燃烧
产生的，含有CO2、CO、SO2、氮氧化物、挥发性有机物、固体颗粒等物质。由此，该同学推测汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物质。汽油在燃烧过程中发生了如下化学反应： 2C+O2点燃2CO（不完全燃烧）
C+O2点燃CO2（完全燃烧）
S+O2点燃SO2
（1）该同学的推测 （“正确”或“不正确”）。理由是： ；
（2）请提出一条用化学手段治理汽车尾气的合理化建议：
初三化学第一章复习教学案（二）
学习过程：
重点梳理：
一、氧气
（一）性质
1、物理性质：密度溶解性
色态味 ，固氧、液氧的颜色
2、化学性质：（二）制法
1、工业制法变化
2、实验室制法
（1）药品 或
（2）反应原理 、
（3）仪器装置
（4）收集方法： 因为氧气
（5）实验步骤
（6）检验方法
（7）验满方法（排空气法）
（8）注意事项
（三）用途
决定
性质 用途
反映
二、燃烧和缓慢氧化
涵义
燃烧 燃烧的条件 灭火的方法氧化反应
缓慢氧化——→自燃
学生阅读课本，完成下列习题
1、连线题
（1）木炭在氧气中燃烧 a产生蓝紫色火焰
（2）硫在氧气中燃烧 b产生浓厚的白烟
（3）磷在氧气中燃烧 c火星四射，生成黑色固体
（4）铁在氧气中燃烧 d发出白光
（5）蜡烛在氧气中燃烧 e发出白光，瓶壁上有水雾出现
2、细铁丝在氧气中一端系上一根火柴，并点燃其目的是预先在集气瓶底部装少量水或铺一薄层细沙其作用为
3、写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。
（1）木炭在氧气中燃烧
（2）硫在氧气中燃烧
（3）磷在氧气中燃烧
（4）铁在氧气中燃烧
4、铁在氧气中燃烧是的氧化反应，铁生锈是的 氧化反应。
5、可燃物燃烧的条件（1） （2）
6、要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其它气体，在其中的可 燃物应选（ ）
A、木炭 B、红磷 C、硫 D、铁丝
7、厨房炒菜时，油锅着火，最适宜的灭火方法是（ ）
A、立即加水 B、撒沙子 C、盖上锅盖 D、用湿抹布扑盖
8、、下列说法错误的是（ ）
A、可燃物达到着火点即可发生燃烧
B、燃烧、自然、缓慢氧化都是氧化反应
C、煤矿的矿井里必须采取通风，严禁烟火等安全措施
D、在有易燃易爆的工作场所，严禁穿化纤类服装
9、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的 气味，这时应该采用的应急措施是（ ）
A、洒水降温溶解汽油蒸气
B、打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客
C、让车内的乘客集中到车厢后部
D、开灯查找漏油部位
学生阅读课本，完成下列习题：
1、氧气的工业制法是。
2、写出实验室制取氧气的两个化学反应方程式、
3、实验室收集氧气可以用法，这是因
为 ；收集氧气还可以
用 法，这又是因为 。
4、催化剂定义中“一变”是指“两不变”是指 。
5、以氯酸钾为原料用排水法制取和收集氧气的实验操作步骤有：
①将装置固定在铁架上；②把氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管并
用带导管的橡皮塞塞紧试管口；③把导管移出水面；④检查装置气密
性；⑤给试管加热；⑥把导管伸入盛满水的集气瓶里收集氧气；⑦熄
灭酒精灯。正确操作顺序是（ ）
A、①②③④⑤⑥⑦ B、④②①⑤⑥③⑦
C、④③⑤①②⑥⑦ D、②①③⑦⑤④⑥
6、现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是
氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，
当完全反应后，收集到的气体与加热时间的关系为（ ）
7、制取氧气的方法有：①加热氯酸钾；②加热高锰酸钾；③加
热氯酸钾和二氧化锰的混合物；④加热氧化汞；⑤加热氯酸钾和高锰
酸钾的混合物；⑥水中通入直流电。下列用于实验室制取氧气方法中，
都正确的是（ ）
A、①②③ B、②③④ C、②③⑤ D、②③⑥
8、下图是实验室制取氧气的装置图，试回答：
（1）仪器名称 A B
（2）指出装置中的错误
①
②
③
④
课堂检测
1、6000多年前，半坡居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是（ ）
A、建筑房屋 B、炼制瓷器 C、磨制石器 D、用麻织布
2、物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自然现象的相同点（ ）
A、都需要达到着火点 B、都发光
C、都很剧烈 D、都是氧化反应
3、将氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。二氧化锰在化学反应前后发生变化的是（
A、在混合物中的质量分数 B、二氧化锰的化学性质
）
C、二氧化锰的质量 D、二氧化锰的颜色
4、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的；缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救中，不合理的是（ ）
A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救
B、室内起火，不要急于打开门窗
C、所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离
D、在山林中遇火时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
5、某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为4:1），采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用试剂（ ）
A、铁丝 B、红磷 C、木炭 D、硫黄
6、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧
的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃
起大火。根据右图所求燃烧的条件填写：曹军的木
船是 ，木船燃烧的条件是 、
7、下列两个成语与我们所学的化学知识有关。请你任选一个，简述其中的化学原理。
A、百炼成钢（将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢。）
B、釜底抽薪（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指柴火。）
你选择的成语是 。其中的化学原理：
8、实验室制氧气也可选用过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（催化剂）混合，选用如图装置（仪器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液体的滴加速率）进行实验，常温下即可制得氧气（同时生成水）问：
（1）二氧化锰放在 中，过氧化氢溶液放在 中。
（2）反应的化学方程式为
（3）更换此装置中的药品，这可制取 和 气体。