第一小组小组讨论总结

主题：我的入党动机

目的：通过自我思考剖析自己，了解自己的入党动机；通过与小组成员的交流与讨论，把先进的思想汇集在一起，并端正入党动机；找出自己与党员的差距和解决的办法，在以后的生活中以党员的标准要求自己。

时间：20xx年11月7日

地点：4教301

入党的动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。党章第二条明确规定：“中国共 产 党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。” 树立正确的入党动机无疑是重要的：只有树立正确的入党动机，才能坚定争取入党的信心；才能经得起各种考验；才能采取正确的入党行动。一个人入党动机是不是正确，往往和他对共产主义事业和中国共 产 党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。大家有各种各样的初始入党动机，但都在随着对党认识的逐渐深刻的同时，慢慢地发生着可喜的变化。 贾华明：小时候，爷爷比较过去和现在的生活状况及社会状况，我出于光荣感，建立了入党的愿望；长大后，通过“非典”、“5.12大地震”及奥运会的大事件，亲身感受到党组织的伟大，被党员全心全意为人民服务的精神打动，加入共 产 党的愿望愈加强烈。

高飞：小时候，对党的认识不深，没有入党的意识；高中时入党的要求被父母拒绝；进入大学，第一批入党同学进入党校学习后，出

于不甘落后的心态，参与了入党积极分子的选拔，并顺利地进入党校学习；通过对党认识的逐渐深刻，发现党是一个先进的组织，入党也是对自身素质和思想的提高，同时也发现自己初始入党动机的错误，弄懂了为人民服务和思考的重要性。入党动机发生的本质的变化。 陈凤梅：小时候，因为家里人都在政府，出于为自身的考虑，希望也能入党；进入党校后，才发现入党的真正好处，希望通过端正自己的行动，向党组织靠拢。现在要做的就是：掌握好党的基本理论，在生活中多做贡献、严格要求自己，解决现实中的问题，通过党组织的考验。

王莹：在汶川大地震中，通过解放军和温家宝对人民的关心，深深受到党的影响，受到党全心全意为人民服务精神的影响；建立了入党的愿望；当上班长后，觉得自己应该起带头作用，思想应上一个台阶，通过自己影响他人。

王清灵：因为从小家里人都是党员，所以自己也想成为党员，这是最初的动机；通过这几年来党对灾区的关怀和灾后重建工作，以及奥运会、世博会的完美谢幕，深深体会到党不是为自己，更多的是为了千千万万人民群众。共 产 党的光辉无处不在，怀着感恩的心，希望自己也能成为其中的一员。

王冰阳：小时候对党的认识不深，也没想过入党。汶川大地震的时候，看到胡锦涛、温家宝对人民的关切，深深地震撼了。随着党课对党的认识逐渐加深，以及为他人服务时获得的些许满足，希望自己也能成为其中光荣的一分子。将从现在做起、从身边的小事做起，朝

共 产 党一步步迈进。

张豆豆：从小时候自己对生活、对社会的关注，发现共 产 党是一个全心全意为人民服务的组织。长大后，曾认为，入不入团、入不入党，都不影响自己为同学们服务。可是，人都是有惰性的，希望心中能有一个信仰，时刻提醒自己，而加入关荣的共 产 党就是这样的一个信仰。

何露璐：从小时候加入中国少年先锋队，到初中加入中国共产主义青年团，随着思想的进步，大学加入中国共 产 党应该是一个循序渐进的过程。温家宝在汶川大地震时对解放军说过一句话：平时是中国人民在养你们，现在是你们看着办的时候了。我们受人民的哺育，就应当以全心全意为人民服务为回报，希望能以一个党员的身份全心全意为人民服务。

袁婷婷：在竞选入党积极分子时，受同学们的信任与支持，希望自己也能为同学们做一些事情。起初入党是出于自己的想法，后来随着对党认识的深入，发现自己想要服务他人的意愿和党的宗旨是契合的。

张逸帆：以前入党动机并不明确，一直感动于灾后全国上下团结一心的坚定，却从未想过这是共 产 党的功劳。直到进入党校学习，才深入了对党的认识。希望加入党后能更深刻的认识党，能更好的督促自己。

其实，入党的动机无所谓如此繁杂，唐雄“我要入党”的故事足以证明。正是他对党的感激和他想要回报社会、服务社会的意愿，让

他获得了党组织的认可。而仅仅端正自己的入党动机是不够的，我们要在实践中更加严格地要求自己、多做奉献，才能为党组织所接受。我们也才能为共 产 党注入新的血液，保持党的先进性。

第二篇：党课小组讨论的内容

第九期党课小组讨论记录

讨论问题（选择其中之一）

1、

用

2、 在培训过程中，有的学员没有认真听或者睡觉，你是怎么认为在构建和谐班级体中，作为入党积极分子如何发挥先锋模范作的？

3、 如何端正入党动机，早日已自己的实际行动成为一名光荣的光产党员？

讨论要求

1， 在培训期间，各系划分讨论小组，人数比较多的系，划分2-3个小组，最多10人为一组，带着南林稿纸，边发言边记录 2，

3，

4， 每位学员都得参加小组讨论 每位学员必须做好充分准备，人人发言，做好记录 小组讨论完之后，每个系派代表发言，每系3-5分钟。 记录格式

系别 第几组，共几组

时间： 地点：

主题：

参加人员：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、

记录人：C 主持人：B

最下面为成员签名