近代史感悟

中国有句古语：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。读书可以明智，以史为鉴可以正身。我想这也正是我们学习历史的目的。学习历史，吸取教训，总结经验，以致力于未来的建设发展。

作为一个文科生，中学时期已简单学习过近代史，我对近代史的印象，大概就是从屈辱开始，之后就是对近代中国出路的苦苦探索。再加上以前为了在考试中得到好成绩，大多是机械的学习记忆，也没有什么兴趣去更多的了解背后的历史故事。而今年开设的近代史纲要课程，通过一个学期的学习，我了解了更多历史知识，培养出了对历史的浓厚兴趣。说起来这还真应该感谢我们的近代史老师---冯老师。冯老师是为风度翩翩的绅士，相当帅气，魅力十足。而且冯老师上课不向以前的历史老师那样规规矩矩的讲课本上的内容，总是给我们讲一些历史故事，人物生平经历之类的小故事，听起来非常有意思，也有了兴趣，还会下课去主动找资料去了解历史背后的人物，事件了。而且，冯老师除了会介绍书本上的内容，还会跟我们讲他自己独特的见解，它不仅是一个老师，更是一个学者。

再次翻开我的笔记，真是收获颇丰。收获的不仅是历史知识，还有做人做事的启示。 下面写一下我的启示吧，第一是学习从鸦片战争到侵华战争这段历史的时候，老师说不是对手太强大，是自己太弱小。要想摆脱落后的局面，就必须自己强大起来。为了成为强者，我要多多学习，提高我的综合能力。比如在空闲时间练习英语口语，练习运用办公软件学习第二外语。我心中很清楚只有能力强，才能在激烈的竞争中取胜。

第二，老师曾给我们讲过有本书是日本文化的代表，叫《菊与刀》。老师讲到最近人们抵制日货的事情，说到，大国应该有胸怀，应该在铭记历史的同时，有勇气学习对方好的方面。这使我对日本的态度也有了点变化，以前只是讨厌，而现在对与他们的敬业精神和守时精神，确实值得我学习。

第三，是没有永远的朋友，只有永远的利益。现在的我对这句话还体会不深，但是我会记住的。

第二篇：学习近代史的感悟

学习近代史的感悟

中国近代，黎明前的黑暗。——题记

在学习中国近代史的过程中，内心其实是非常复杂。当我看到中国封建政府闭关自守，固步自封以致国家在世界上严重落后，被列强用炮火打开中国的大门，使得国家被蚕食鲸吞，丧失独立的主权，同时人民饱受列强欺凌屠杀时，内心出离了愤怒。面对如此黑暗的现实时，甚至对中国的命运及前途感到了绝望。然而，当我又看到一代又一代的仁人志士敢为人先，不怕流血与牺牲，不畏艰难，探索救国救民的道路时，仿佛在一片黑暗中看到了一丝星火，然后再看着它壮大成燎原之火。

鸦片战争用炮火打开了中国的国门，打破了“天朝大国”的神话，强迫中国揭开近代化的篇章。紧接着，战争、侵略、不平等条约、割地赔款`````中国的国土从此被列强的炮火摧毁得面目全非，中国人民饱受列强欺凌屠杀，从此生活在水深火热之中。

近代中国，是一个黑暗的时代，是一个几乎让人窒息绝望的年代。然而，就是在这样的黑暗里，我们还是看到了光明，看到了希望。就像黎明之前的黑暗，黑暗过后，将迎来光辉灿烂的明天。

即使是在中国最黑暗、最绝望的时候，中国仍然存在一批又一批的仁人志士和敢为天下先的革命先驱者，不怕牺牲和流血，在不断探着救国救民的道路。康有为、梁启超发起的戊戌变法，是最早开始探索救国救民的运动。虽然最终在顽固派的阻挠下以失败告终，但却开创了先河，为后来者探索了道路。

戊戌维新失败后，中国经历了最黑暗的时代。以慈禧为首的顽固派，被列强的炮火打怕了，故不惜在列强面前奴颜婢膝，割地赔款达到历史最高。慈禧甚至还明确表示，“尽中华之物力，结与国之欢心。”卖国求荣到了如此地步，可见当时的中国社会是如何的黑暗。 在中国国运堪忧的时候，爆发了辛亥革命，推翻了封建专制王朝在中国两千多年的统治，可谓是一个历史性的大突破。然而旧民主主义革命并没有成功，它的革命果实被袁世凯窃取了。

然后是新文化运动和五四运动，举起了“民主、科学”的大旗，又在探索救国救民的道路上前进了一大步``````

然后是抗日战争的胜利，赶走了日本侵略者，为中国的发展迎来了明天。在经历了无边的黑暗之后，我们终于看到了黎明的曙光。 就是这样，一步步的，中国由黑暗走向光明。

总而言之， 中国的近代史，是一部屈辱史，一部奋斗史，一部探索史。革命先烈在探索救国救民的道路的过程中所表现出来的大无畏及敢于牺牲，不怕流血的精神鼓舞了一代又一代的中国人。虽然这个探索的过程充满了艰辛，但他们始终不曾放弃。这种锲而不舍，勇往直前的精神将照耀着我们走过黑暗，走向光明。因为我们始终坚信，黑暗是黎明的前奏，我们在黑暗中每前行一步，就是向光明靠近了一步。