浅谈大学班级活动的开展

“泱泱海阔凭鱼跃，朗朗天高任鸟飞”，大学班级活动给我们提供了一个施展才华的广阔舞台，在这里我们尽情地释放青春的热情，谱写当代大学生的精彩华章。

众所周知，班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。班级活动是在导员的指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动，是班集体形成的基础，发展的催化剂。同时，班级活动也是我院“创建一流学风，培育一流人才”的重要组成部分。

与传统的课堂教学相比，班级活动内容更多样，涉及学生学习和生活的各个方面，形式更加活泼，为当代大学生成长提供了广阔的天地，同时也给班级带来了勃勃生机，是良好的班集体形成的重要途径。 班级活动作为学校教育活动的重要组成部分，班级活动和学风建设相辅相成，对于学生的发展、班集体的建设具有重要的意义。

然而大学生班级活动任受到诸如经费各种禁锢，因而在这种背景下，学校、学院给予相应的经费资助，指导就显得弥足的重要。

一、班级活动的类型

按照班级活动的内容，结合大学班级工作的实际，可将班级活动划分为以下几类：

（1）班级例会

引导全班同学对班级实行民主管理的例行班会（详见后面的有关内容）。

（2）主题班会

围绕一个教育主题而召开的班会。

（3）学习活动

为扩展学生的知识领域，提高学习积极性，提高学习能力和学习效果，应定时开展班级学习活动。主要方式有：学习经验交流会、学习方法指导、知识竞赛、成立学习小组等。

（4）团组织活动

团的组织生活是全面提高团员素质、发挥团员先锋模范作用的保证。组织本班团员过好团的组织生活，是共青团组织先进性和严密性的重要体现，也是团内生活与青年活动有所区别的一个重要标志。因此，团支部必须把严格团的组织生活作为一项重要工作，建立和健全团的组织生活制度，不断提高团的组织生活质量，并将团组织活动和班级其他活动有效的结合起来，使班级的凝聚力得到提升。

（5）科技活动

引导学生在课外开展科技活动，培育科技创新能力，满足学生的求知欲和多方面的兴趣爱好，从而培养学生的科学兴趣、志向和理想，培养他们的观察能力、思维能力和实践能力以及实事求是的科学作风、严谨的科学态度、坚忍不拔的毅力和敢于创新的精神。主要方式有：科技参观、科技班会、各种科技兴趣小组、社会实践调查小组。

（6）社会实践活动

社会实践活动是学生接触社会，观察了解社会，增长知识，增长才干的有效途径。班长应有计划地、系统地、适当地组织本班学生走出校门，深入社会，考察风土人情，在广泛的社会实践中，接触工人、农民及社会各阶层人士，让大学生正确地了解他人，培养社会责任感和义务感。主要方式有：参观访问、社会调查、社会服务、远足、拜访敬老院、嘉陵江边检垃圾等。

二、开展班级活动的原则

班级活动的开展具有多样性，每种活动要取得预期效果，除考虑其自身特点之外，还要遵循一些基本的、共同的要求，以保证班级活动的整体水平和质量，这些基本要求就是开展大学班级活动的原则。

（1）目的性原则

开展班级活动的目的在于使本班学生在德、智、体诸方面都得到发展，更好的融入班集体，促进班集体奋斗目标的实现。

（2）针对性原则

班级活动的开展要有针对性，针对性越强，收效越大。要针对美的价值追求、身心健康发展需要，以及班级里实际存在的问题。

（3）自主性原则

最大限度地调动全体成员的积极性，让他们在活动中施展才华，享受大家庭成功的温馨。这样，才能使班级活动真正成为学生自我教育的途径，并提高学大生的自主意识和独立工作能力。

（4）多样性原则

多样性，既包括活动内容的多样性，也包括活动形式和组织方式的多样性。如果班级活动内容单一，无变化，形式呆板、不灵活，学生就会兴趣索然，活动效果就会大为降低。

（5）易操作性原则

开展班级活动要注意它的易操作性。首先要注意班级活动的规模。一学期里，班级主题活动的次数不能过多，也不能没有，要依据具体情况具体分析。每一次大的班级活动，事前都要事先安排，要制定详细的方案，这样操作起来才能有条不紊，顺利进行。

（6）主管班委牵头成立专项工作组专门负责原则

通过三学期的班级组织活动历史经验可知，针对各项班级活动，主管班委牵头成立专项工作组专门负责比主管班委主要负责的工作效率更高，效果更好。 班级活动班级文化建设的一个重要载体，

三、开展班级活动要做好的几项工作

（1）制定活动计划

做好活动计划是提高活动效果的重要保证。班级活动计划要精心设计，周密安排。班级活动计划包括学期计划（或月计划）和每次活动计划。每次班级活动计划应包括以下内容：活动的内容和目的、活动的基本方式、活动的组织领导、活动的时间安排、活动的具体准备工作、活动的地点、活动的总结。

（2）落实组织准备工作

班级活动是一个完整的过程，哪一个环节考虑不到，准备不周，都会使所有努力和计划落空，因此必须做好准备落实工作，才能使活动顺利地开展。

（3）处理活动中的偶发事件

班级活动实施过程中，每一个环节并非都完全依照班长和班委制定的计划进行，活动中常有始料不及的偶然事件发生，都需要班委头脑冷静，妥善处理，并因势利导，使活动顺利进行，实现预期的目的。

（4）活动总结

总结是为了吸取班级活动中的经验和教训，便于不断进行工作，提高活动质量。

大学生班级活动是校园里的文化、体育等各方面素质拓展活动的补充，每个班级都积极参加校园活动，但是这样容易使班级部分同学有逆反心理，在这种情况下，只有耐心的向班级成员悉心的讲解争当优秀班集体是我们每一个成员义

不容辞的责任，我为人人，人人为我，只有我们这个大家好，作为个体的我们才会更好。

班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活动，就是向目标跨近了一步。实践表明：活动开展的很好的班级，班级成员的学习成绩热情、成绩、班级归属感，幸福感都明显比那些活动开展地不好的班级要好很多。通过加强分工协作，使班干部得到充分的锻炼，全班成员的参与积极性被调动起来，从而形成坚强的领导核心。

在活动的组织实施过程中，班级活动激发学生的工作责任感和集体主义精神，从而使班级成员学会正确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之间的关系，同时形成正确的集体舆论和良好的班风、学风。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,班级活动关系着我们每一个成员，然而班级活动的建设绝不是高屋建瓴，一天两天就建成的，只有不断的策划，实施，测试，改进，一步一步才能最终建立起符合自己班级的活动体系，使班级焕发出青春的活力。

参考文献：

1、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

2、中国文学摘要

第二篇：大学活动班级记录

开展班级思想道德教育活动记录

12环境工程1班 一：活动时间

20xx年6月

二：活动地点

C101

三：活动成员

辅导员、专业课课老师、五位大二学长学姐、12环境工程全体同学

四：活动方案

座谈会（茶话会）

五：活动主要内容

① 辅导员和专业课老师致词、班长宣布开始

② 由我们提出问题，专业课老师回答并做出点评，与学长学姐们互动讨论问题 ③ 辅导员作总结性讲话

④ 欢送老师学长学姐离席

五：活动开展情况

面对高等教育大众化背景下大学生思想道德教育出现的新情况和提出的新要求,作为一名普通的大学生，我们需要积极探索新形势下大学生思想道德教育教学的体系创新;以人才素质为核心,努力完善新形势下大学生思想道德教育的内容创新;以行为修身为导向,不断增强大学生思想道德教育的实践创新;以成长成才为目的,全力优化新形势下大学生思想道德教育的机制创新。因此我们班开展了一次以提出，互动，解决，点评为方式的座谈会。

第一阶段：部署动员。首先由班长和我以及学习委员，提前做好各项准备工作，提前邀请前来参加的老师和学生。班级全体成员密切结合实际，做好思想工作和准备提出的问题以及搜寻一些与思想道德教育相关的材料，坚决做好这次实践活动，全体成员要把“做一个有道德的人”作为本次座谈会的重要内容，列入本班教学计划，作出具体安排，并以“做一个有道德的人”为主题。

第二阶段：全面展开，活动开始。在我们精心设计活动之后，我们用热烈的掌声迎来了我们可爱的辅导员柯姗姗和帅气的专业课潘争伟老师以及各位年轻富有朝气的大二的学姐学长们，首先由柯老师做一个简单的开场白，言语中她强调大家一定要重视此次的活动，虽然只是一次座谈会，但是大家能从中收获得到的确实无尽的，所以请大家珍惜这次座谈会的机会，此外还说道活动过程中大家可自由发挥提出问题，并展开热烈的讨论；接下来由班长宣布本次座谈会正式开始。

首先由班长本人提出了一个问题，他问道一个关于我们专业本身的一个问题，当今世界环境污染越来越严重，但是广大人民群众的意识性却没有提上来

六：活动效果

1. 对全体学生进行法制教育

预防青少年犯罪

3. 让学生认识到犯罪的危害性