物理学一词源自希腊文physis,意即自然所以在欧洲古物理学一词是自然科学之总称。物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验为基础的自然科学。通过物理课程的学习我们理解到了：

物理学分为：经典力学及理论力学(Mechanics)——研究物体机械运动的基本规律的规律；电磁学及电动力学(Electromagnetism and Electrodynamics)——研究电磁现象、物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律；热力学与统计物理学(Thermodynamics and Statistical Physics)——研究物质热运动的统计规律及其宏观表现；相对论和时空物理(Relativity)——研究物体的高速运动效应，相关的动力学规律以及关于时空相对性的规律；量子力学(Quantum mechanics)——研究微观物质运动现象以及基本运动规律等

此外，还有：

粒子物理学、原子核物理学、原子分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理学、地球物理学、生物物理学、天体物理学、声学、电磁学、光学、无线电物理学、热学、量子场论、低温物理学、半导体物理学、磁学、液晶、医学物理学、非线性物理学、计算物理学和空气动力学等等。

通常还将理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学统称为四大力学。 而大学的物理学习让我对物理有了更深刻的理解和认识。

整个物理学发展史告诉我们，人类的物理知识来源于实践。

“大学物理学”是理工科院校学生必修的一门重要基础理论课程，在培养创新人才方面，该课程具有其他学科无法替代的作用。

大学物理的学习包括物理课程的学习，物理解题方法的学习以及物理实验的学习。 通过物理解题方法的学习，使我们对于大学物理题的解法有了统一的认识。

我们获得感性知识，从而准确地建立物理概念，验证物理规律和加深对物理规律的理解，增强观察物理现象和分析问题的能力，了解科学实验的方法。 学好物理概念和规律 学好物理概念，就要深刻理解这些物理量所揭示的物理本质。这里深刻理解是指对每一个物理量应该说得出下述几点：它的物理意义是什么?所谓物理意义是指引入这个物理概念是拿来描述物质的什么性质的。例如电场强度是描述电场这种物质的力的性质的；动量是描述物体运动状态的。（2）它是怎么定义的，定义式和决定式的数学表达式是怎样的。（3）它是矢量还是标量。因为矢量和标量的运算不同，弄清物理量是矢量还是标量不单单是一个有无方向的问题。（4）它的单位是什么。（5）它与定义式和决定式中的其他物理量的关系如何。例如电场强度E与定义式中的电场力F,检验电荷的电量q无关；密度ρ与质量m，体积ν无关；导体的电阻R与导体的长度l成正比，与横截面积成反比，比例常数就是电阻率ρ等等。（6）它与相似相近的其他物理量的区别.例如温度、热量、比热、热能、内能的区别；电势、电动势、电势差、电压、电压降的异同等等。 学好物理概念还包括正确理解物理关系。例如，静止、物体的平衡、力的平衡一样吗？以对平衡力与一对作用力反作用力都是等值反向的，但其不同点有哪些？ 物理概念和规律的表述有三种，一是语言文字，二是公式符号，三是图象。 做物理习题的正确思维是什么呢？笔者认为可归纳为八个字：现象、概念、规律、方法。 力学问题有受力图、光学问题有光路图、电学问题有电路图、热学问题有过程图。

综上所述要学好物理知识，离不开重视和做好实验、学好概念和规律，做好习题这三条。世界上没有天上掉馅饼的地方，也没有报治百病的药。学习是一种艰苦诚实的劳动，一分耕耘，一分收获。

光学综合

中科大实现世界最高分辨率的单分子拉曼成像，光学成像技术进入亚纳米时代，《自然》杂志于6月6日在线发表了中国科学技术大学科学家的一项最新成果——在国际上首次实现

亚纳米分辨的单分子光学拉曼成像，将具有化学识别能力的空间成像分辨率提高到前所未有的0.5纳米。物质世界里的分子非常小，一般在1个纳米左右，相当于人的头发丝直径的1/60000。如此小的尺度，连光学显微镜都无能为力。如何在纳米甚至亚纳米尺度上实现分子成像并能识别分子的化学信息，从而帮助人类认识分子结构，更进一步了解微观世界，是国际科学界持续关注的热点。

董振超介绍，光的频率在散射后会发生变化，而频率的变化情况取决于散射物质的特性，这就是获得诺贝尔奖的“拉曼散射”。“正如通过人的指纹可以识别人的身份一样，拉曼光谱的谱形也成为科技工作者识别不同分子的‘指纹’光谱，是物理、化学、材料、生物等领域研究分子结构的重要手段。”

微尺度实验室单分子科学团队发展了将高分辨扫描隧道显微技术与高灵敏光学检测技术融为一体的联用系统，使化学识别的分辨率达到前所未有的0.5纳米，可识别分子内部的结构和分子在表面上的吸附构型。董振超说，这项研究对了解微观世界，特别是微观催化反应机制、分子纳米器件的微观构造和包括DNA测序在内的高分辨生物分子成像，具有极其重要的科学意义和实用价值，也为研究单分子非线性光学和光化学过程开辟了新的途径。

第二篇：物理演示实验心得

大学物理演示实验心得

上课周次：十二周

学号：

姓名：

世界上可以深深吸引我的不是炫眼的金山银山，不是雍容华贵的少妇，更不是控制人生死的权杖，那最吸引我的，可以让我为之付出生命的，是玄妙神奇瑰丽的科学。

忘记这是哪一位科学家说过的话，但是这句话确是给了我深刻的印象，也许是没完没了的考试，也许是内心的浮躁不安，在不知不觉间忽略，忽视了太多真正美的东西，比如生活中的科学。也许冥冥中自有安排，让我有机缘上了一次大学物理演示实验，突然间唤醒了一些意识，一些对神奇东西思考的意识。

0.5对于太多的课程来说该是学分最低的一门课程了吧，可是我们不该只是为了学分才去选择的吧。（虽然即使在上课时还是对这个课程很少的学分有些许不满）

第一个演示实验叫做锥体上滚，它的物理现象和原理并没有给我留下很深的印象，倒是给了我一些生活启示，就是眼见不一定为实，有些事即使是自己的亲眼所见，也不可以说那就是事物的本质，所以在对待亲人朋友时，要宽容，要体谅，因为那也是对自己的帮助，万不可因为琐事蒙蔽了自己的眼睛。其实上面所说的体会每个人都懂，也都会在生活中体会到，只是在这个实验中对我个人来说，又有了更深的领悟。

课上我们还做了很多有意思的物理实验，不过呢在老师的解说和讲解中，发现很多仪器设备都还有或多或少的缺陷，都有很多可以改进的地方。明白我们之所以成不了科学家并不是我们没有机会，而是因为我们没有行动的习惯，真正的自己去做去改造，甚至有些时候一

次的动手操作就可以改变自己的一生。I（idea想法）T（team团队）T（time时机）A（action行动），只有真正的行动才可以给ITTA以真正的活力。

如果有同学问我0.5分的大学物理演示实验如何，我会微笑着告诉他，不要错过它，它真的很神奇。