衡水中学物理讲座的学习体会

衡水中学的领导、老师于20xx年12月2、3日到我们学校进行经验交流（传授）的讲座。通过这次讲座，衡水中学教学研讨和管理措施令我印象深刻，先对我的学习记录和心得作个展示。

一、对衡水中学的了解

早就听说（上网也看过）关于衡水中学，也带领学生看过衡水中学的晚自习、跑操、高考誓言等视频，也大概的了解衡水中学的高考情况。这些都是跟学校的严抓细管分不开，跟老师的满怀激情，充满热爱和责任分不开，跟学生的充满激情，不懈竞争与进取分不开。

1、严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯 在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度。 全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做的事，就应该坚决地不折不扣地完成。教育处根据校长室集体商量建议制定出《衡水中学学生违纪处理条例》，规章制度明明白白告诉学生，学生就知道什么该做，什么不可做。他们用严格的制度来约束学生，学生若不服，老师们不是硬堵，而是用种种生动的事例来教育学生。

2、激发鼓励， 挖掘学生负重奋进的学习热情

在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的心。

评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项激励机制。评选结果揭晓后，学校会举行隆重的颁奖典礼，并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处，放在校园网上，同时还将喜报寄给他们的父母，让父母也一起分享孩子成功的快乐。“十大杰出学星”，对于7000多人的学校来说，比例还是相当低的，许多班主任非常重视年级评出的杰出学星，有的班主任自己给本班的学星进行颁奖，动员全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份奖励的同学会感到无比光荣，从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。衡水中学不仅评学星，他们还评选诚信之星、责任之星、劳动之星、节约之星、孝顺之星，这样多方面地肯定学生的优点，会让更多的学生脱颖而出，也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里，优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗

3、实教实学，切实提高教与学的效率

人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。

（1）学生抓紧点滴时间学习。学生早晨5：30起身，春夏秋冬固定不变。5：45操场集合跑操，6：05-7：35进行早读。上午上五节课，到12：00吃午饭， 12：40—1：40午休，下午五节课，晚上三节自习9：50下自修。10：10熄灯休息。学生每天的学习是超负荷的，但尽管这样，学生仍抓紧点滴时间学习。课间休息时，教室外几乎见不到人影，学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题；中午12点，吃饭铃响了，路上也几乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原来许多班级都还在学习，要到12：10才去吃饭，他们在利用这10分钟时间，把上午的学习内容作一个初步的整理和复习。课间跑操前几分钟，几乎没有人抬眼东张西望，所有学生手里都拿着英语或语文在大声地朗读。学生那琅琅的读书声让人感觉到一种学习的热情，一种向上的激情。

（2）老师切实提高课堂教学效率。衡水中学的作业不过夜，他们是这么倡导的，也是这么做的。在高二教学区里，我悄悄偷听了一位女老师的语文课，课后进入她的教室询问了一部分学生，也翻看了他们的课堂笔记、试卷等。他们的成绩单上，不仅有成绩、名次、进退，还有每道题的得分率，每道题错误学生的姓名，更有任课老师的批语，如“考得不错，加油啊！”“这次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作业要更细心一些”。衡水中学的课堂是朴实的，但也是有效的，老师的讲解不是盲目的，而是非常有针对性的。我还有幸见到了他们的语文“自助餐”，每天都是满满的一页。上面有基础知识的归纳，几道典型性的题目及课外阅读资料。自助餐是学生可以自由处理的，但大部分学生都能很好的完成。

老师要了解新课标的高考情况，学习《普通高等学校招生全国统一考试大纲 （课程标准实验版）》，

掌握考试形式与试卷结构，科目分值：物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。

试卷结构：第Ⅰ卷 生物、化学、物理顺序 共21题，每题6分，共计126分。

第Ⅱ卷 必考题：物理、化学、生物顺序 选考题：物理、化学、生

物顺序（各科选考内容的分值控制在15分左右。物理三个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；但均不得跨模块选做。）

要认真研究近3年的高考题，并作比较，研究全国新课标考试说明中的考题示例

三、掌握新课标考试内容的变化：

必考内容为 必修模块物理1、物理2和选修模块3-1、3-2的内容

选考内容为选修模块3-3、3-4、3-5三个模块的内容，考生任意选考一个模块的内容

2011 大纲版：49个Ⅱ级考点

2011新课标： 30个Ⅱ级考点（必修1 5个 ，必修2 9个，选修3-1 9个 选修3-2 2个，选修3-3 0个，选修3-4 4个，选修3-5 1个）

实验板块

1.考试说明对实验能力的要求

①能独立的完成表1、表2中所列的实验，能明确实验 目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；

②能发现问题、提出问题，并制定解决方案；

③能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

2.对考试说明所列实验的理解及处理

实验：必考部分 11个 ，选考部分 5个

实验一：研究匀变速直线运动

实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系

实验三：验证力的平等四边形定则

实验四：验证牛顿运动定律

实验五：探究动能定理

实验六：验证机械能守恒定律

实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）

实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线

实验九：测定电源的电动势和内阻

实验十：练习使用多用电表

实验十一：传感器的简单使用

3-3 用油膜法估测分子的大小

3-4 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

测定玻璃的折射率

用双缝干涉测光的波长

3-5 验证动量守恒定律

3.实验试题的特点

（1）一小一大的试题模式没有变化

（2）加强对实际操作的考查，注重对基本仪器的使用的考查

（3）注重对误差分析、有效数字基本的实验素养的考查

（4）重视对实验数据的分析、处理能力的考查

（5）高难度设计性实验减少，难度降低

(6）探究性实验增多

探究性实验试题

特点一、从选材内容看，是“新”的“旧”实验

特点二、从研究方法看，方法多元，具选择性、开放性和生成性

特点三、在题目的解决过程中，考生多以合作者、评价者的角色参与 特点四、题给信息多元化，图表、图像、图片

特点五、多题融合、层层设问、难度递进

特点六、关注科技前沿，关心学科发展

衡水中学的做法

1、一轮复习，按照章节顺序复习，合理利用课本。

2、器材进教室，学生进实验室

3、滚动提高实验能力

4、编写校本教材

5、观看基本实验录像

选择题和计算题板块衡水中学的做法：1、注重知识的形成过程，夯实基础，2、注重启发学生思维，培养学生的各种能力，3、关注社会热点，关心物理知识在生活中应用4、加强规范解题训练，5、注重学生做题技巧的指导，杜绝大题得0分，争取会做得满分，不太会得半数分以上

选考板块：

选修模块3-3：内容16条（其中Ⅰ要求15条， 没有Ⅱ要求，实验1个） 选修模块3-4：内容23条（其中Ⅰ要求16条，Ⅱ要求4条，实验3个） 选修模块3-5：内容13条（其中Ⅰ要求11条，Ⅱ要求1条，实验1个）

20xx年河南高考物理选考题得分情况一览表（理科考生418733人）

2008、2009、20xx年宁夏选择题得分情况一览表

选考题试题特点：一、考点集中，二、注重基本模型的考查，难度较低 ，三、课本新增内容涉及较少，四、题目体现相关知识小综合特点，五、体现了选择性原则。

四、衡水中学备考做法

1、精心谋划。请进来 由专家引领, 走出去 借他山之石, 专题研 成自家之法, “总结11得失 备战12高考”策略研讨会，“深入研究 合理调整” ，“一轮复习阶段总结反思” 研讨会。

会议要求：

（1）12届高三教师要做重点发言，要就12高考目标，12高考复习一轮复习策略（结合新课改），复习进度，详细计划，管理措施等，集全组智慧认真研究，形成书面材料。

（2）所教系列针对性教学方面（习题组编的更新率上、系列区分度上、层次性上、数量上、难度上；优等生培养方面；高效课堂方面等）有哪些做法。

（3）在团队作用发挥方面（学科质量协作体团队，班级质量协作体团队，年级质量协作体团队）

（4）12高考备考本学科的创新点和增长点

2、高效课堂。

3、精编习题 。

（1）所选习题来源：

校内资源库存 历年高考真题

网上各地模拟 购买资料录入

原创、改编试题 积累的具有代表性的错题

（2）习题组编要求：

遵循“六性”原则

基础性、针对性、功能性、统一性、时代性、计划性

4、规范训练，

生活习惯的规范,上课听课的规范,书写表达的规范,反思整理的规范

5、合作备考。务实开展教研，打造章节专家，青年教师培养，理综老师合作

五、心得体会：从张老师的讲座中，我深刻的感触到衡水中学老师的教学与研讨相结合，在高考研讨中做得深入，做得细致，正因为有如此的研讨，他们能针对

自己学校的情况提出一系列的措施和做法，不断的发现问题，不断的找新思路、新方法来应对问题，让学校的教学研讨与高考近距离的接触，这也是衡中取得优异成绩的重要保障。

第二篇：衡水中学讲座心得

最后几十天怎么办

——听衡水中学专家讲座心得

杨光富

进入最后复习阶段，时间紧任务重，学生老师不免感到迷茫和困惑，怎样在十分有限的时间里把高考考试范围所列的内容有效，甚至是高效的复习好，是大家都非常关心的问题。听了衡水专家的讲座后，得到如下粗浅的认识。

一、激发学生的复习动机，增强有效、高效复习的内驱力。 搞好高三政治复习首先确立正确的态度很重要，不要觉得这是多此一举。在整个复习的进程中要随时观察学生的思想动向，在他们复习疲倦、松懈的时候及时提醒，给他们加油鼓劲。这样才能使学生在整个复习的过程中始终保持清醒的头脑，旺盛的斗志。具备正确的动机，复习有了动力，这是有效、高效复习的前提。

二、明确复习的目标，增强复习的目的性，避免复习的盲目性。 对每一个考点高考在考查的时候都有哪些能力要求，以什么样的题型来考查，都要给学生作一定的介绍，使学生在复习的时候能够心中有数。老师可以有针对性的选择一些该部分的高考题让学生练习，甚至，老师还可以对来年高考作一些方向性的预测，帮助学生明确高考的风向，突出重点，少走弯路，这样在复习时才能做到事半功倍。

三、逐层推进，仔细梳理，形成体系，使复习系统化。

在复习进行过程中，要以考点为中心，对每一考点全方位进行解读，对命题角度务求穷尽，并辅以必要的巩固练习。对考点的能力要 1

求要督促学生真正达到，切忌跑马观花，华而不实。在这一过程中老师要指导学生加深理解、巩固记忆的方法，教会学生看书，教会学生记忆，教会学生自我检测，比如边看边写，默写，同学之间互相提问等。

每一部分（例如一课）复习完后要有总结梳理，把学生复习的内容和前后知识按照逻辑串联起来，使其形成体系，避免知识的散乱。具体做法，可以是一开始老师边讲边板书，给学生示范，后来就可以在老师指导下由学生自主整理、构建。只有帮助学生构建起知识体系，才能使学生记得住，记得牢，用得活。

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