听 “爸爸妈妈讲绘本”后的感受
4月19日我有幸听了一场如何给孩子讲绘本的讲座，收获颇多。 我以前也一直在坚持给孩子讲故事，特别是睡前讲故事，孩子也特别喜欢听，讲也只是单纯的讲，有时也会问些问题，仅此而已，可是听了尚老师讲的“如何给孩子讲绘本”的讲座后，真的是恍然大悟，学到了许多东西。
这个年龄阶段的孩子是一个特殊的群体，他们不同于小学生，更不同于初中生，他们有他们的特点--视觉敏感期，语言快速发展期，所以针对他们的特点，选绘本，讲绘本都是大有讲究，大有学问的
首先是在绘本的选择上，一定是选择孩子感兴趣的，适合这个年龄阶段的，这一点可以和老师多结合，选择老师推荐的书目，同时也要结合自家孩子的兴趣，比如有的喜欢各种车，有的孩子喜欢小动物，有的喜欢恐龙，我们就可以选择与此相关的绘本讲给孩子听。
其次尚老师讲到给孩子讲绘本的环境，那就是在孩子平静、心情愉悦时。我们一般都是睡前给孩子讲故事，尚老师讲到我们要捕捉每一个机会，只要孩子心情愉悦，想听故事，我们就要放下手中的事情去给孩子讲，千万不能因为自己忙，就说：“我这会忙着，有时间再给你讲。”这一定会让孩子很伤心，挫伤他读书的积极性。
在尚老师的讲座中，我感受最深的，也是我以前忽略的就是在给孩子讲绘本时只是单纯讲故事，忽略了尚老师提到的前后封面，前后环衬，扉页等，原来这里也大有学问。另外就是我们在讲绘本的过程中要有亲子互动，可以给孩子提一些小问题，发展他们的想象力，在
讲的过程中要有感情，爸爸妈妈都要参与到其中，可以互换角色，也可以将绘本改变成小的情景剧。
听了尚老师的讲座，真的是视野大开，我随即在网上给孩子买了几本尚老师推荐的绘本，按照尚老师的方法去讲给孩子听，效果真的不错。
感谢尚老师，感谢幼儿园组织这样的活动，给我们家长提供这样好的学习机会！
第二篇：爸爸妈妈讲绘本
“爸爸妈妈讲绘本”活动感受
5月份，幼儿园举办了“爸爸妈妈讲绘本”的活动，小二班有壮壮妈妈和雨桐妈妈两位妈妈参加了活动，我听了雨桐妈妈给孩子们讲的绘本《会飞的扫帚》，声情并茂，引导并启发孩子们的思维，通过提问把孩子们带进绘本的情境中，让孩子们体验不同的教学风格，很受启发。
我们园一直提倡的是书香校园，亲子共度，并展开了一系列的活动，从一开始的漂流带活动，到刚举办的讲绘本活动，还有我们一楼大厅的书吧，都体现了我们的办园理念和宗旨，也让孩子们渐渐体会到了书本的乐趣，由原来的翻书慢慢发展到了读书，培养了好的读书习惯。博瀚就是很好的例子，原来看书没耐性，翻过来翻过去，现在知道慢慢的看，也知道爱惜书了，看到别人不小心把书弄坏很是心疼。我相信，这样下去，孩子们会越来越喜欢读书的。
绘本可以带给孩子极大的想象空间，让孩子的思维在广阔的田地里驰骋，我们幼儿园举办的这些活动，让孩子们更爱绘本，让家长们有了更多的和孩子共读的时间，潜移默化地影响着孩子们和家长。我们作为家长，也渐渐体会到应该怎样真正和孩子共读，而不是敷衍了事地把文字念一遍，这样我们才能走入孩子的内心世界，真正的去认识孩子。今年的讲绘本活动结束了，我只是一个听众，希望明年可以给孩子们讲，也希望更多的妈妈参与进来，让孩子体验更多的风格。
小二班
家长：