讲规矩 守纪律心得体会
平罗职教中心 李瑞琴
常言说没有规矩不成方圆！学校更是如此。学生要懂规矩，教师要守规矩，校长不仅要懂规矩、守规矩、还要要会用规矩！。
懂规矩，就是让制度入脑入心。没有规矩，不成方圆。对校长来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。要不断加强学习，要时刻保持头脑清醒，让规矩和制度入脑入心，把握好“度”，明白哪些该做，哪些不该做；哪些该说，哪些不该说；哪些该大力提倡，哪些该坚决反对。
再是守纪律。守规纪律贵在在自觉，难在自律，必须不断加强锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。二是纪律。自由离不开纪律，遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。三是德律。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。经常用“三律”照镜子，做到警钟长鸣、警示高悬，确保自己所作所为永在规矩之中。
最后用规矩，以制度管校干事。在工作中，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。坚决用规矩、按制度干事，体现出地税干部一种品德和修养，更表现一种政治上的清醒与成熟。用制度管税办税要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念，自觉置身于规矩之下，严格按政策法规办事，按制度程序办事，以法律制度管税管税率。在工作中，要时刻保持小心谨慎，按制度、按文件不折不扣。
强调懂规矩、守规矩、用规矩，绝不是固步自封、抑制活力，也不是安于现
状、不思进取，而是要用规矩为我们的创新校正方向，为我们活力加以引领。所以在工作中不能把懂规矩、守规矩、用规矩同解放思想、工作创新等割裂开来、对立起来
讲诚信，就要取信于民，办人民信任的教育；懂规矩，就要执政为民，一切按教育规律办事；守纪律，就要廉政为民，着力树立教育良好形象，为办好人民满意的教育做出贡献。
讲诚信，就要取信于民，办人民信任的教育
讲诚信，就要把心思放在干事创业上，时刻忠诚守信于党的教育事业。要发扬“钉钉子”精神，讲大局、讲奉献，强化责任意识和进取精神，养成高效贯彻落实的习惯，认真做事，勤勉做事，在履职尽责中提升执行力，就能把教育各项工作做得更好。
讲诚信，就要把心思放在实实在在为群众谋福祉上，时刻忠诚守信于人民。制定政策、出台改革举措，必须要站在群众的立场上考虑问题，不能违背群众的意愿。要抓住制约教育工作全局的热点、难点问题，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，使各种矛盾和问题得到妥善解决，让人民群众得到实实在在的利益。
懂规矩，就是要执政为民，一切按教育规律办事
懂规矩，就要健全和完善各项规章制度，时刻以制度规范行为。要紧紧抓住教育领域重点部位和关键环节，逐步健全和完善各项管理制度。要加大制度的执行力，严格执行制度，并用制度规范干部的言行。对在制度执行上放弃原则、不抓不管、严重失职的干部，要实行责任追究。
懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，时刻按规律谋发展。要遵循教育管理规律，赋予校长充分的办学自主权。要尊重广大教师在办学过程中的主体地位，发挥其首创精神。要尊重学生成长成才规律，促进学生全面发展、健康成长。把握这些规律，指导教育工作就会有的放矢，教育事业才能科学发展。 守纪律，就是要廉政为民，着力树立教育良好形象
守纪律，就要“照镜子”，时刻提醒自己。教育系统各级干部在思想和作风上，要常常照照镜子，时刻牢记，一言一行，都代表着教育的形象，影响着教育的声誉，绝不能有一点违反纪律的行为。
守纪律，就要“正衣冠”，时刻修正自己。干部要拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，久久为功，以端正的品性塑造良好的形象，将良好的形象内化为纯洁的党性，就能做到一身正气、两袖清风。这样，教育良好形象就会树立，群众就会信任。
“讲诚信、懂规矩、守纪律”，需要教育系统广大干部深刻领会，落实在行动上，践行于工作中，为办好人民满意的教育做出贡献。
讲规矩
平罗职教中心 2015-4-24
李瑞琴
守纪律心得体会