学习优秀教师先进事迹心得体会

桂金凤

本周四晚，学校组织学习了优秀教师的先进事迹，五位优秀教师一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。教师身上有很多社会赋予的光环，作为一名教师，在领受这些耀眼光环的同时，更应该恪尽职守，为这些光环增辉添彩。

为此，我将从以下几方面来努力。

一、拥有爱心。五位优秀教师的演讲有一个共同点，他们都提到了一个词，那就是“爱”。 对于教师来说拥有一颗爱心是很重要的，爱心是教育的前提和基础，有了爱心，教师才会懂得怎样宽容学生。教育必须要在爱的基础上建立，少了爱就无法实施教育。我曾听人说过，“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”。其实，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予厚望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。

二、端正态度。这也是因为我们职业的重要性。我们所从事的职业是“天底下最光辉的职业”。从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证。从大处说，我们所做的工作又不单单是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展。正所谓态度决定高度。端正了态度，也就决定了高度，这才是做好事情的根本前提。我们要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

三、练好基本功。叶圣陶说：“语文老师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。”人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的

教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。现在虽然辛苦点，累点，但我会得到一笔人生最宝贵的财富。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

四、与时俱进，开拓创新。活到老，学到老。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐。我们要唤醒学生的主体意识，相信学生自主学习的无限潜能，培养学生自主学习的能力，这样才不会被时代所淘汰。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

第二篇：优秀教师先进事迹学习心得

全国教书育人十大楷模先进事迹学习心得

香市中学 房颖

利用假期时间，认真学习了《中小学教师职业道德规范》，也学习了许多优秀教师先进事迹，尤其是首届全国教书育人十大楷模的先进事迹，让我感触很深。什么是师德，我想，这十位全国优秀教师的感人事迹为我们做出了解答。其中让我感触最深的是湖北省蕲春县第四中学的高级教师汪金权的事迹。

19xx年，作为唯一一名黄冈籍的“优秀毕业生”， 汪金权从华中师大毕业了，他被分配到了蜚声中外的黄冈中学。可是仅仅工作一年，因为他的一位恩师一句山区留不住教师的沉重叹息，使他对家乡教育产生了深深的忧虑。经过一段时间的思考，在黄冈中学师生们的挽留和惋惜声中，他毅然回到了蕲春四中，并一干就是23年至今。在这23年的教学生涯中，汪金权老师的工资从最初只有几十元，到而今也只有2000多元，但是，他却资助学生达十万多元。当汪老师的感人事迹被媒体报道后，各级领导以及社会各界纷纷上门捐赠慰问，可是汪老师却将一笔笔慰问金用信封装好，标明日期，交给学校。而对那些本来是用来慰问他的物资，他却赠送给那些来看望他的贫困家长和学生！

汪老师的事迹使我思考着这样一个问题：怎样才能做一个好教师？怎样才能做一个让家长、让学生、让社会满意的合格的人民教师？从汪金权老师的感人事迹中我总结出了以下几点：

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首先要爱岗敬业。热爱自己的职业是做一个好教师的前提。虽然教师职业也是社会众多职业中的其中之一，但我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为为之奋斗终生的事业。正因为对教育事业的无限热爱，汪金权教师才能坚守在山区的讲台上一晃就是20多年。他恪尽职守，教书育人，任劳任怨，并拿出自己大部分工资，帮助无数贫困学子圆了求学梦，自己却安守清贫，淡泊名利。他说：“我永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸，我就心满意足了。”这是何等高尚的境界啊！汪金权老师是新时期人民教师的优秀代表，是我们学习的楷模。他几十年如一日地扎根山区、淡泊名利，为人师表、无私奉献，让教育的阳光照亮了深山，把爱播撒在大山深处，为我们树立了人民教师的光荣榜样。汪老师的事迹告诉我们，教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

其次要热爱学生，尊重学生，这是做教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。我国现代教育家夏尊沔说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有 2

偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些所谓的“差等生”，我们更要对他们真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

第三是以身作则，为学生做出榜样。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，一举一动都对学生的精神世界起着潜移默化的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范行为，给学生一个示范作用，积极地影响学生，促使学生健康成长。例如我们要求学生要按时到校，不迟到，不早退，那么我们自己就要准时到班上课，给学生做好榜样；当我们对学生仪容仪表进行检查的时候，我们自己首先要穿戴整齐，不留怪发，不穿异服；我们要求学生不去网吧，不去娱乐场所，我们自己首先要洁身自爱，远离低级趣味和不健康行为。总之，教师要本着为人师表的原则，从师德方面从严要求自己，时时处处为学生用出楷模，这样，我们对学生的德育教育就会收到预期的效果。

最后要钻研业务，在业务上掌握过硬的本领。精通教学业务是做一名好教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果只有满腔的热忱，而无实际的能力，则教书育人成为一句空谈。而要提高业务水平，除了自身要不断地学习，更新自己的知识理念和知识结构，还要积极响应学校号召，参加 3

各种业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。所以，不断地学习和提高也是师德的一方面。

以上几点是我对师德问题的思考。我认为开展师德师风教育活动，不但要引导教师学习有关教师法规和职业道德规范要求，认识师德师风教育的重要意义，更重要的是要大力宣传先进教师的感人事迹，弘扬爱岗奉献的精神。每一位教师要在心中树立学习的楷模，确定今后的努力方向，制定切实可行的措施，要以汪金权那样的优秀老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，把师德的学习和培养落实到实际工作中去，做一名让人民群众满意的教师。

2011.2

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