家庭教育心得与体会 王 倩

20xx年9月14日下午两点至四点在我校五楼阶梯教室听了潍坊行知指导中心两名老师关于家庭教育的报告，听后受益匪浅。以下是我的几点思考，与大家共同交流，相互促进。

一、从小培养孩子良好的习惯

一、二年级是孩子培养习惯的重要时期，作为家长一定要抓住这一关键时期，正确引导孩子。

行为习惯方面:我认为应先淡化孩子的依赖性，培养孩子的独立性。从幼儿阶段开始，我们就要求他自己独立完成一些力所能及的事情，如吃饭、穿衣、洗袜子等；我们也有意识地带他参加一些集体活动、到公园游玩，鼓励他和其他小朋友一起玩耍，在此过程中教会他如何与人相处，让他懂得谦恭礼让、文明诚实。有时我们在做家务活，孩子出于好奇也跃跃欲试，拖地板、抹桌子等，我们不会因为她还小、添乱而拒绝，总是耐心地进行指导，让他体验成功的快乐。这些看起来微不足道的小事情，能让孩子从中得到很好的锻炼，有利于培养孩子自主、自信、自强的意识，对孩子独立人格的形成具有积极的意义。

在学习习惯方面：我们要让他做到四点：（）养成定时完成作业的习惯；（2）养成专心致志写作业的习惯；（3）要养成认真严谨的学习习惯；（4）要养成独立完成作业的习惯。

现在，大多数孩子因为习惯不良导致学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。我的孩子上一年级后，也存在这些问题，依赖性特强，遇到不会写的字时就喊：“妈妈，这个字怎么写”刚开始我都会告诉他，渐渐的我发现她连会写但一时想不起来的字也不想了，直接就问怎么写。通过家长课堂的学习，我知道，孩子应学会利用工具书来辅助学习，如用字典查找自己不认识的字等。于是，有一次老师让写一篇日记，他写的是放学后的大扫除，当写到“打扫”的“打”时，不会写了，就喊：“妈妈，‘打’字怎么写。”我就告诉他，以后遇到不会写的字就要去查字典，并且教会他如何使用字典去查自己不会的字。比如说不会写的字，如果知道拼音，根据其拼音就可以查到想要的字；如果说是会写但是不会读的字呢，我就告诉他可以根据字的偏旁部首来查，就可以找到这个字，并且给他找了几个字用两种方法做了一下示范，刚开始，很费时间，但是慢慢的她掌握了基础要领查起来就省事多了，并且慢慢的他认识的字也越来越多。同时，在做作业时，我们要求他做完后养成检查作业的好习惯，如日记写好后自己读一遍，可以让他自己发现漏字、错字、漏标点符号等问题。

二、多与孩子进行沟通

家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。我们周围有些家长借口忙而很少与孩子沟通，对于孩子的事要么不闻不问、放任自流，要么武断包办，把自己的意愿强加给孩子，剥夺孩子自由选择和判断的权

利，等到出了事还觉得不可思议。但是，与孩子沟通时，也应注意时间和环境，才能起到想要的效果，以前，我经常会利用全家在一起吃饭的时间，教育孩子，寻问功课，检查作业，紧张的气氛令孩子有饭吃不下，经常是愁眉苦脸的，我气上心头，满脸怒容，弄得好好的一桌饭菜，谁也吃不下。后来，通过家长课堂，听取了专家、老师的讲解后，我现在就经常利用晚饭后散步和平时在一起的时间与孩子进行沟通交流，询问孩子在学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等，及时捕捉孩子思想上的细微变化，和老师进行有效沟通，及时了解孩子的在校情况，促使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的健康成长。

三、家长必须以身作则

父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度、精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚实，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。女儿刚上学时，晚上我们让他自己一个人在屋里学习，我们在厅里看一会儿电视，我们发现他一会儿出来喝口水，一会儿出来上趟卫生间，总是找借口在厅里停留一段时间，浏览一下电视中

的故事情节，为了孩子我们在他学习期间关掉了电视，有时间看电视时，我们也和孩子一起看一些有意义的、健康的节目。

四、多表扬自己的孩子

在孩子的成长中，家长不要吝啬表扬。当孩子哪怕有了一点点的进步时，要赶快夸奖他，并指出以后努力的方向，给孩子树立信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后如何改正错误。记得在上家教课时，老师说过一句话：“好孩子是夸出来的”。在生活中，我们尽量表扬孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自觉得去学习。要使孩子每天都感觉到她在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。我女儿在学习舞蹈的过程中，随着动作难度的提高，孩子就产生了畏惧情绪，不想学了，觉得自己不如别的小朋友，尤其是有一个下腰的动作，他由于身体偏胖，怎么都向后弯不下去，这时，我就安慰他、鼓励他，并且每天晚上回家后陪她一起练习一会儿下腰的动作，慢慢的，他由一开始的只能向后倾斜15°到后来的向后倾斜90°，虽然离老师要求的还比较远，但是通过这段时间的努力，帮他提高了自信心。

五、正确引导培养孩子的兴趣

兴趣是知识之门，不感兴趣的东西，孩子怎么可能去追求呢？作为家长，我们要做的是根据孩子的个性特点，发现、培养、激发孩子的兴趣，并采取针对性措施进行教育和引导。

有些父母望子成龙、望女成凤，喜欢替子女报各种学习班、兴趣班，恨不得自己的孩子样样精通，却没有考虑孩子自己喜不喜欢，适不适合，有些甚至只是想圆了自己未实现的梦想而已。这样导致的结果往往事与愿违，不仅可能什么也没学好，还可能挫伤了孩子学习的兴趣，从此惧怕学习，厌恶学习。我的孩子在上学前班时，有一次，我去接他放学回家，看到有一位英语老师在操场上给别的班的同学上英语课，边玩边学，他在旁边目不转睛的盯着看，嘴里还跟着老师念着，我在旁边喊他，他也不搭理我，一直到下课，在回家的路上嘴里还在不住的念叨着刚学的那几句英语，我发现他对英语的兴趣挺浓厚的，于是就给他也报了名，一直学到现在，英语成绩得到了很大提高。

六、家长成员间要配合默契

为了教育好孩子，作为家长的各成员之间要配合默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标一致，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付诸东流。我及我的家人都希望通过自己的努力，使孩子学会做人、学会做事、学会共处、学会求知，培养孩子使孩子逐步形成坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯，最后成人、成才、成功。

第二篇：小学家庭教育体会书籍

小学家庭教育心得体会书籍

孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教

育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共

同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与

大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

每个孩子都会有他的长处。我的孩子李星杰在学校近六年的教育

中，学科成绩较好，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛

勤培育，感谢同学们对他的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育

中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的

良好的学习习惯是很重要的。

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很

一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别

人会笑话我等消极的语言。我们给她讲了很多名人成长的故事，问她

长大想做什么，她说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到

美国的迪斯尼乐园，我们告诉她考古学家、探险家是需要很多知识的，

语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是她觉得必须

学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用

到生活和游戏中，让她感到了很多的乐趣。她的每一个小小的进步，

我们都会表扬她：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真

棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很高兴，觉得很有成就

感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信下次会做得更好。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，

再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的

生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力

也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外

书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小

孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作

文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子

理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举

了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多

练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这

真是一举两得。

关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大脑语言功

能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以

说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很

简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩

的思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重

点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用#9@k牌一张一张出

出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩

24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。 等到孩子

她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。 现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白

天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了

再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定OK。

要恰当地评价孩子，让孩子能够健康快乐地成长。对孩子的评价应该恰当，不能一味地表扬也不能一味地批评。在实事求是地评价孩子的同时别忘了鼓励孩子，帮助孩子树立良好的自信心。我曾经在网上看到过一个孩子的自述，说他从小就生活在自卑的阴影中，父亲经常因为小事就对他又打又骂，还当着外人的面教训他，这让他自尊心受到了极大的伤害，同时他也认为他就是父亲所说的那样差。从此开始自暴自弃，封闭自己不愿与人交往。这个案例给我们这些做家长的敲了一个警钟，在评价孩子的时候一定要恰当，要让孩子认识到自己的不足，但同时也不能打击孩子的自尊和信心。

教会孩子承担责任。家长在教育孩子的时候，会发现孩子有时总是会犯同样的毛病。不管你怎么批评他、教育他，他当时可能知道自己错了，可是过几天就忘了，同样的毛病过几天又会犯。我的孩子也曾经因为这样的情况让我非常生气。后来我听到了一个故事：19xx年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，邻居索赔12．50美元。闯了祸的男孩向父亲认错后。父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲说：“这12．50美元先借给你，一年后还我。”从此。这位男孩每逢周末、

假日便外出辛勤打工。经过半年的努力，他终于挣足了12．50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。在他回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。” 这个故事让我受到了一些启发，当我们发现孩子做错事情的时候，我们不能只是告诉孩子“你做错了”，我们还应该让孩子为自己做的错事负责，要让孩子承担责任。当孩子为他犯的错误付出“代价”的时候他才会真正地去改正他的错误。

孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。

我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖千万不能让孩子失去信心。

事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只

有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。

别总盯着孩子的缺点。我小孩唯一最大缺点是任性，自己想干什么就干什么，有时放学回家，大概半小时做作业认真，比较投入，过了半小时后就开始东摸摸，西看看，开始跟我讨价还价，例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词，她就跟我说，妈妈我这会写完，其余两个等玩一下或吃好晚饭再做，这时我就根据今天回家作业的量给他“定刑”，如果回家作业不多，我肯定会放他让他去玩，因为你不放他小孩子写字也不用心，还会哭哭啼啼，甚至他学跟我顶嘴，有的家长就会认为孩子这么任性，肯定不会出人头地，也就一棒子打死，平时也不去管他，觉得自家小子“结果”。

打好基础，培养良好的学习习惯。我不只一次的听到过这样的话“小学，初中差不多就行，高中好好学” 我认为这样的想法是不正确的，小学和初中是很关键的打基础，培养良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难改变局面。所以在这个阶段，要严格要求孩子，从细微之处做起，不过分溺爱。用家庭的制度去约束，继而形成习惯，培养学习的自觉性。

以感动换感恩。现在的独生子女们，家长们宠着、爱着，个个都是家里的“小太阳”有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们尽量的也要做到，例如:要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩儿，努力去做他的榜样。孩

子是有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出爱心、所付出的耐心、所付出的关心，他们会看在眼里，记在心上的。家长的言传身教和无微不至的关怀会感动孩子，会教育他们无论何时，对社会，对老师，对家庭都要怀有一颗感恩的心。带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造光荣，享受光荣。