《三国演义》读书心得

故事的开头是天下大势特点，合久必分，分久必合。从秦灭，楚汉纷争，最后统一天下。从汉献帝，天下分为三国，原因是宦官把持朝政。建宁二年四月，在温德殿突然出现一条大蛇，一会大蛇不见后刮大风下大雨，到半夜才停。如此不祥之兆，使得人心惶惶。

《三国演义》作为我国的四大名著之一，当然有一定的可读价值。《三国演义》虽然是部小说，但其中有很多的史实是未曾改变的。通过阅读这本书，我了解到许多关于三国时期的历史，并且对作者罗贯中的遣词造字能力叹为观止！ 整篇故事的连接性很强，没有太多的突兀性。让人感觉到这书中的一幕幕场景正常的像日常生活又不正常地如小说中的巧合。

开始故事的主线是刘备、张飞和关羽三人结拜后发生的事情。就像一棵茂密的大树，以他们三人为主干，以董卓、袁绍、吕布等人为旁支，给读者构造出一幅令人惊喜的画面来。

除了故事的整体很有特点之外，故事中各各人物都有着千丝万缕的联系。很符合小说的情节的一大特点：跌宕起伏。人物关系密切，自然故事情节是环环相扣的。看完一回还想看下一回，并且对于故事情节丝毫不会感到厌倦。

作者塑造的一个个栩栩如生的人物形象深入人心，如关羽就是顶天立地的男子汉的形象，貂蝉就是一个不惜出卖自己来换取天下太平的英雄女子……这种例子太多了，真是数不胜数。

就比如说第十四回中，曹操希望让刘备和吕布这二虎通通消失掉，荀彧有一计，给刘备一封密信，让他杀掉吕布。又要通报吕布，之后双方就会自相残杀，肯定有一方先会被对方杀死。

这之前还有一个故事就是刘备有一个县城，但吕布来了刘备就让给吕布了，张飞和关羽都很生气，这回当刘备得到曹操的信儿时不愿意杀吕布，但张飞要杀吕布。于是刘备给曹操回了一封信说这件事暂且缓一缓。这一计不成荀彧又有一计，暗暗叫人通问袁术，说刘备要讨袁术，同时诏告天下，刘备要讨袁术。两边相并吕布必起疑心。

留张飞守徐州，刘备关羽领军队讨袁术。袁术听说刘备要讨自己很气愤，让纪灵杀奔徐州。纪灵和关羽大战三十回合，不分上下。荀正和关羽交战时，只一回合，关便将荀斩于马下。

从这一小段故事可以看出，刘备是一个做事稳重、小心谨慎的一个人，而关羽则是说的很少，做的很好的一名杰出的武将，张飞，是一个做事只管出了心里这口气就好，才不管什么天王老子或是其他。

仅仅这三个人，可以看出作者写书意图之一就是通过塑造三种性格看似完全不同但其实完全相同的人物来映射当时现实社会的一些现象。虽然这本书不像《西游记》那本书映射的明显，但我想这些只需我们读者稍加留心就可以看出来。

第二篇：三国演义读书心得

这几天我和父母一起读了《三国演义》这本书，以前我也曾读过这本书，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不时还随着文中的人物一起悲欢！

这本书中的人物性格鲜明，刘备谦虚大度，诸葛亮足智多谋，关羽忠义，张飞正气凛然。。。。。。其中我最喜欢的是诸葛亮，因为他足智多谋，神机妙算，不论敌人出什么招数，他总能想好对策，为主公出谋划策。而且他能言善辩，文中就有例子，例如：第十一回“诸葛孔明舌战群儒”，他以一个人一张嘴，打败了一群人，让其他人心服口服。第二十七回“七擒孟获”，让南王佩服得五体投地，从此再也不敢造反了。其中最有名的是“空城计”，堪称诸葛亮在军事行动中的一绝。文中还有很多人我也很喜欢，例如：赵云、周瑜、姜维、吕布。。。。。。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像刘备一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠；做事情应像诸葛亮全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样不切实际，只会纸上谈兵；在正义方面要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

感谢学校的亲子共读书这个活动，让我和父母一起回顾了历史，再次重现了那惊心动魄的场面！