里砦完小展示会心得体会
天马完小 卫海贤 四月十四号我们在里砦完小观摩了里砦完小的课堂展示会，感受颇深。让我们看到了里砦完小全体师生共同努力的结果，也让我们看到了里砦完小的希望。
首先我们参观了学校的环境，对学生的宿舍、教室进行了观摩。学生的宿舍干净、整洁，并且在每个宿舍中学生还种植了自己喜欢的植物，为净化室内的空气起到一定的作用。墙上有墙围，为学生创造了家的氛围，让学生时时刻刻都感受到家的温暖，保障了他们学习的心情，使他们能全身心的投入到学习中去。
接着我们又逐一参观了各班级的教室。每个班级都有自己的特色，或字、或报、或画、或文，时时处处都彰显了学生的个性，让我们看到了祖国朝气蓬勃的新一代。尤其是三年级的小学生用自己的小手剪出了“迟到的春天”，让我们感受到了春天的气息，更感受到了孩子们那颗童心。
其次，我们观看了里砦完小全体师生为我们展示的“大课间”。学生们步伐整齐、口号响亮、服装统一，让我们感受到他们的朝气。孩子们每天一小时的阳光体育活动，增强了他们的体质，锻炼了他们的意志，也为祖国培育了德智体美劳全面发展的接班人。
最后我们听了西街小学牛芳芳老师为我们送教下乡的一堂作文课。这节课上，牛芳芳老师先与学生和谐交流，让学生说出自己此时的心情，消除学生紧张的心理。接着用“您”激趣导入，让学生说出
“您”包括那些人。学生的思维局限于“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”等，教师在此时用多媒体课件为学生展示“您”还可以指那些人，拓宽了“您”包括的范围，学生的思路一下就打开了。然后她又引导学生解决“说什么”的难题，让学生明白了可以说出自己心中的委屈、愿望、烦恼、快乐等，由此学生懂得了该写什么。最后，她又为学生提供了三段式思路章法一点通，学生们又体会到应该怎样谋篇布局，如何选择一个新颖的题目。在老师的引导下，学生们写出了精彩的习作。这节课上，教师接助多媒体教会了学生该如何写作，解决了学生习作无话可写的僵局，让每一个学生都能写出表达自己真情实感的习作，为我们今后如何上好作文课起到了典范的作用。相信，每位教师听完这节课都会受益匪浅的;更相信，如果我们每位教师都这样上习作课，我们的学生也能写出更加优美的文章。
第二篇：20xx年三都县村级完小校长培训心得体会
20xx年三都县村级完小校长培训心得体会
作者：XXX
我从事教育教学工作已有十一年，但担任校长工作的时间比较短暂，对学校的管理没有经验。20xx年x月x日至25日，我有幸参加了由县教育局主办的村级完小校长培训班学习。对我们边远乡村的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在短短的3天的培训中，听了许多领导、校长和教授的专题讲座。为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我十分珍惜这次培训机会。短短的3天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训收获与思考汇报如下：
一、培训内容
此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、农村小学校园生态建设与学校科学发展；
2、校长心理健康与调适；
3、农村小学校长领导力提升策略；
4、正确贯彻新课标 全面提升教学质量---新课标解读与有效教学
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我
们困惑已久却是始终得不得解答的问题。
二、掌握先进的管理知识
这次培训从学校的建设、人的心理、领导策略等多方面进行理论研究，课程安排科学规范，理论层次深入浅出，既有理论的指导，又有具体的目标。所举例比较适合农村小学校管理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正掌握了先进的教育管理知识，研究探索学校的教育管理的新方式，切实提高管理水平。这次培训，安排了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了黔南师院教授、都匀市的教育专家授课，对我们进行深一层的理论学习，学习教育管理理论——学校建设和发展——新课程理念下进行素质教育——教师师德师风建设等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系，给我不仅在思想上得到充分的认识，而且给我们指明了一个很好的教育发展方向。这些专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅。不论是学校管理还是基础教育理念讲授，都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不仅掌握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的知识，提高理论素养。
三、学习树立意识，意识促进成长
通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：
1、学习意识；社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、服务意识；一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。3、教育质量意识；质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识；校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。 总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。
今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
四、以人为本，加快教育发展
我们通过这次理论学习培训，学到了很多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素质教育和创新教育的今天，我们学校的教育，虽然改革的春风也吹到，但由于信息闭塞，交通不便，经济发展缓慢等因素，使我们教育仍很滞后，与先进学校的教育比差距很大，简直是天地之别，至少要落后五十年，原因是多方面的，当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先，学校校长的教育观念要更新，接着是教师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了，教育才有希望。正如这次培训中，柴伟森老师讲到的新课程核心理念是：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的发展。”他提到的新课程理念，一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为，要加快本地的教育发展，只有从根本上更新教师的教育观念，才能全面提升教育教学质量，缩小与先进学校的差距。