政风行风建设学习心得体会
政风行风建设活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。通过学校开展的一系列活动我谈谈自己的学习体会：
本人严格按照共 产 党员的标准要求自己，长期坚持学习党的方针、政策及有关理论，关心时政，在思想上、行动上始终和党组织保持一致，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》，忠诚人民的教育事业，为人师表。作为一名小学教师，本人尽职尽责的完成自己的本职工作，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。
自古就是“教书育人，为人师表”。每一位教师都承担着“育人”的责任，但“育人” 随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。新时代的师德应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。
当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我努力做到：平易近人、严中有慈、公平待人、勤奋好学。 通过这次学习，在以后的工作中我会更进一步学习有关理论，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。
“政风行风建设”学习心得
近期，我校开展行风政风活动，现谈谈个人的几点体会：
一、要真正认识活动的意义和作用
开展行风评议工作是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的重要举措。如果我们自身对政风行风评议活动认识不准确，那么，开展再多的活动都是白搭。在我校开展行风评议工作，是提高教师工作热情、端正工作作风和思想作风的有效形式。只有积极开展行风评议工作，不断反思和总结工作经验，才能在工作中不断提高和进步。
二、要树立良好的政风行风，关键是树立并强化全心全意为人民服务的观念
良好政风行风的形成，关键是要增强宗旨信念。领导及家长对我们政风行风的印象，来自我们工作的每一个细节。在工作中，我们只有把全心全意为人民服务的观念真正融入教育教学工作，把家长“满意不满意”作为我们工作的评价标准。我认为，我们每位教职工都应该从端正自身工作作风做起，常怀爱生之心，恰守为生之责，多办利生之事，切实履行好职责，以高效的工作效率和诚恳的工作态度，获取家长的理解和支持，为教育事业树立良好的政风行风。