公开课总结
教师:杨瑞 通过这一学期听校园公开课,让我感受颇深,受益匪浅。看到各位老师气定神闲,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为。
朱丽丽老师教学的思路明晰,幽默的语言,雷双娇老师课堂中的娓娓道来,都让我学到了很多??.当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处??
几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢雷老师的教学——抒情。还有朱老师的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。 “把问题抛给学生,让学生自己思索,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。雷老师的课亲切、自然,看似平淡,却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。雷老师的课,更使我感觉到作为一名年轻老师师我需要学习的太多了,首先雷老师的课件设计较好,教学环节设计较突出。雷老师整堂课都表现的那么温和,始终面带笑容。让学生与老师之间有一种亲和力。我们说教师教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护,在课前跟孩子培养一定的感情,因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花,使
教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助,我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学:
一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作,他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子,课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的,还要具备扎实的教学基本功,调空课堂的能力要强,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。
二、 必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。
三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备,有的还制作了精美的教学课件。
总的来说,通过这一学期听课,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课,是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验,来帮助我更好地完成教学工作。
态度决定高度,细节决定成败,实力决定命运,我调整好自己的心态,把它看成一节普通的展示课,用认真的态度,心无旁骛地上完了整节课,接着就听老师的评课。
总之,新时代的特殊教育需要探究性的老师,需要自身不断用理论,知识武装头脑,作为教师,要不怕挫折与困难,敢于面对一切。
第二篇:讲公开课心得体会
还记得在得知我们新来的老师要讲公开课的消息时,我既兴奋又紧张。兴奋的是上班已经有三个月了,终于有机会来检验自己这段时间的成长了;然而紧张的是,自己毕竟没有丰富的经验,担心讲不好课,让大家失望。时间很紧迫,容不得自己多想,接下来就是马不停蹄的忙碌。
根据自己所要讲的内容,我开始构思自己如何讲这一课。查阅了很多资料后,我开始做学案。刚开始做完了一份,看着自己的战利品我很高兴。赶忙叫办公室的前辈和同仁们看了我的学案,然而他们并没有给出好评,而是提出了很多中肯的意见。我自己静下心来好好的想了想,自己做的学案确实不好,脱离了当前的学情,根本不实用。认识到自己的不足后,我立即决定重新做一份学案。这一次我把我的学生放在第一位,每设计一个环节都问自己一句,符合他们的实际情况吗?适合他们吗?在一点点的努力下,新的学案终于完成了。同事们也给予了肯定。我带着最终版的学案去找了我的师父胡老师,她又对我的学案进行了一些修改。接着我又去找了我们英语组的沈老师,他给我提了很多的意见,并且又帮我修改了学案,在此我想向沈老师表示衷心的感谢。
讲公开课的日子到了,我的学生十分配合,表现特别好,与他们在一起我没有感觉到紧张,而是很享受给他们上课的感觉。很快一堂课就上完了。公开课之后我去找了很多听了我课的老师,向他们虚心请教,让他们指出我的不足之处,老师们都十分热心的对我进行了指导,我认为自己很有收获。之后就进行了评课,学校领导和评委们对我们每一位新老师都进行了详细的点评,使我们全面认识了自己,同时也觉得受益匪浅。
我在讲课和评课的过程中不仅收获了很多,同时也深深的认识到自己有很多很多方面有待提高。我会在以后的日子里,多去听有经验的老师的课,有问题时虚心的向同事们请教,在教学中大胆尝试,运用多种教学方法,认认真真的上好每一堂课,努力做一名合格的英语老师。