20xx年南充市高中阶段学校招生统一考试

历史考试说明

一、考试依据、范围与要求

1.考试依据、范围

以国家教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准》为依据，全面考查学生实现三维目标的程度。以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《中国历史》（七年级上册、八年级上、下册）、《世界历史》（九年级上、下册）教材为主要考查内容（《世界历史》中古代史内容不作要求）。

具体考查内容如下：

《中国历史》（七年级上册）：第7、12课。

《中国历史》（八年级上册）：第一、二、三、四、五单元。 《中国历史》（八年级下册）：第一、二、三、四单元。

《世界历史》（九年级上册）：第四、六、七、八单元。

《世界历史》（九年级下册）：第一、二、三单元。

说明: 《中国历史》和《世界历史》活动课内容不作要求。

2.考试要求

（1）客观性试题主要考查学生必备的基础知识、基本技能和历史意识。

（2）材料解析题主要考查学生阅读理解材料、整理材料和获取材料

有效信息的能力；利用材料有效信息并结合所学知识对问题进行说明、论证的能力；文字表达能力等。

（3）探究题主要考查考生分析、理解、比较、概括、归纳、综合问题等能力，以及考生的学习方法和创新能力。

二、考试方式

考试采取书面闭卷方式，与思想品德合堂考试，考试时间90分钟，满分100分，分科分卷计分，历史试卷满分50分，试卷长度为16开4页。

三、试卷结构

1.题型及分值

试题题型包括客观性试题和主观性试题两大类。

客观性试题是指单项选择题。单项选择题共20个小题，每小题1分，共20分。

主观性试题是指材料解析题和探究题。材料解析题共2个（其中，中国史、世界史各1个），约20分。探究题1个，约10分。

2.试题难度

全卷难度比例：易、中、难比例为6:3:1。

第二篇：南充市20xx年高中阶段学校招生生物考试说明

南充市20xx年高中阶段学校招生生物考试说明（与20xx年一样的哦！）

一、考试依据及命题原则

以《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》为依据，全面考查学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观达到新课标规定的程度。为确定学生的初中生物学业水平

提供客观、公正的依据；坚持以学生发展为本，促进教与学方式的改进和完善，有利于教学实践活动的改进；有利于高中招生的综合评价，择优录取，促进学生的均衡发展。

1、注重对基础知识和基本技能的考查。

2、注重考查学生从实际生活中提取信息，分析和处理问题的能力，引导教学联系生活实际，关注科技发展。

3、加强对科学探究能力的考查，注重探究过程和方法，在试题中一般侧重于考查学生某一个或某几个方面的探究能力，不要求全面考查。

4、注重学生后续学习，树立人与自然合谐相处的观念。

二、考试范围

中考的考试内容来源于人民教育出版社（简称人教版）的新版生物学七、八年级教材。具体范围如下

七年级上册：

第二单元生物和细胞

第三单元第四章：绿色植物是生物圈中有机物的制造者。

七年级下册：

第四章：人体内物质的运输

第六章：人体生命活动的调节

第二节：神经系统的组成

第三节：神经调节的基本方式

第四节：激素调节

八年级上册：

第四章第二节：细菌

第三节：真菌

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第五章第二节：人类对细菌和真菌的利用

八年级下册：

第二章：生物的遗传和变异。

三、考试方式

生物属理科综合考试的一部分，与物理、化学同堂分卷考试。总分150分，其中物理65分，化学55份，生物30分，考试时间共120分钟。

四、试卷结构

1、题型分布

单项选择题12分

非选择题（含填空、识图、实验、探究、理解答题）18分

备注：实验和识图源于教材、实验部分只考验证性卖验。

2、难度分布

容易题60％左右

中等难度题30％左右

较难题10％左右

五、考试内容及考试要求

（一）根据课程标准三维目标分类，初中毕业生物考试的水平要求如下：

1、知识性考试水平由低到高分为：了解水平、理解水平、应用水平

了解水平：对所学知识能描述，识别、列出、列举、说出、举例说出

理解水平：对所学知识能说明，举例说明、概述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明。

应用水平：对所学知识能分析、得出、设计、应用、评价。

2、技能性考试水平由低到高分为初步学习和初步学会

初步学习：能尝试和模仿

初步学会：能运用和使用

在试题素材和内涵中应体现新课标在情感态度和价值观方面的要求。

（二）

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考试内容和要求

1、七年级上册第二单元：生物和细胞

2、第三单元第四章：绿色植物是生物圈中有机物的制造者

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3、七年级下册第四章：人体内物质运输

4、第六章人体生命活动的调节

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5、八年级上册第四章第二节、第三节：细菌、真菌

考试内容：细菌、真菌

考试要求：理解细菌与细胞的联系和区别，细菌的生殖，了解常见的真菌及它们的繁殖

6、第五章第二节：人类对细菌和真菌的利用

考试要求：说出并列举细菌、真菌与食品的制作、保存中的作用和价值；细菌、真菌在疾病防治中的应用；细菌如何在环境保护中发挥作用等内容。

7、八年级下册第二章生物的遗传和变异

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