学习“辩证看，务实办—理论热点面对面.2012”
心得体会
前郭县实验小学 马艳辉
近日来，通过学习“辩证看，务实办——理论热点面对面.2012”，使我受益匪浅，它围绕“收入差距、房地产调控、素质教育、道德风气、食品安全、环境污染、反腐倡廉、医疗收费”八个热点问题有针对性、有说服力地进行了回答问题面前不绕开，矛盾面前不回避。回答的八个问题无不紧扣时代的脉搏和人民的关切，既贴近了群众需求，又展现了理论的自觉与自信，图文并茂，可读性很强，意义也很深渊。通过集中学习和自学，使我对当前的社会热点问题能够全面、辩证的分析，科学务实的思考，对党和人民的事业充满信心。
辨证看，从哲学角度说，是辩证唯物主义认识问题的基本方法，通俗地讲就是看问题要全面、用对立统一的思维和矛盾的观点去分析问题。我们生活在一个创新变革飞速发展的时代，各种思想相互激荡，如果不能辨证地看社会现象和现实问题，就看不清主流、瞅不准根源，易被一些表现和局部迷惑，从而困惑郁闷迷茫，不能理性地把持自我。“方法对头、事半功倍，方法不对、事倍功半。”聪明的人用正确的方法做正确的人，正确来自哪里？回答来自实践。我认为来自于做之前对事物的正确分析判断，这就是一个辨证看的问题。磨刀不砍柴功，遇事不浮躁三思后行，多用系统的观点问几个为什么，多用一切从实际出发的观点调查 - 1 -
了解真实情况，多用对对立统一的观点从正反面想一想，多用普遍联系的观点从历史、现实、未来思一思，多用矛盾的观点考虑一下主要和次要问题。曾国藩提倡戒多言、不纠缠、少争论，邓小平说：“不争论是我的一个发明。”先贤们重的是做，不是说，只有实实在在地做，才能办成事。二是现实，就是办事要尊重现实、尊重规律，科学地办。
如此，才能看清真相、理清思路、找出解决问题的钥匙，科学制定措施。务实办，是办事的实用方法。办是执行，是解决问题的行动。有了好的措施，关键在于落实。 务实办，是办事的实用办法。办是执行，是解决问题的行动。有了好的措施，关键在落实。在人的一生中办事是贯穿终生的话题，办事要务实。陈云说：“不唯书、不唯上、要唯实”、办事来不得半点虚头。尽管办事有多种方法，虚事实办、实事虚办，急事缓办、缓事急办，大事小办、小事大办。但务实最重要，没有务实的执行，再辨证的看也只是停留在认识的层面上。对此作为毛泽东思想人民观、矛盾观、政治观、实践观和文化观之一的实践观说的很对，毛泽东有名的《实践论》科学地阐述了知行统一观。
对务实的“实”我理解为一是真实，实事求是，就是办事要实实在在，对某项工作或一件事情看准了，有办法了，就要实实在在地办。当然运动发展是绝对的，事物发展总是波浪式地前进、螺旋式地上升，办的过程中总会出现新情况，意想不到的新问题， - 2 -
需要再辨证地看，再务实办。现实生活中为什么有的人知道的很多，却成事很少？古有纸上谈兵的赵括，今有满腹才学的失业者。2500年前，孔圣人在《论语?学而》中日：“巧言令色鲜矣仁”，难怪有用人高手叹呼，慎用夸夸其谈之人，多盛名之下言过其实。先贤们重的是做，不是说，只有实实在在地做，才能办成事。二是现实，就是办事要尊重现实、尊重规律，科学地办。我认为中共第四代领导集体的科学发展观就是此意。办事一定要考虑客、主观因素，二者基本统一时，就离成功办事不远亦。对于主、客观因素的处理，胡锦涛第四代中共领导核心提出的和谐社会道出了真谛。要客观地面对现实，理性地对待自己，这是现代博弈论的核心，也是我们办事的心态。关于理性地对待自己，我认为对一个人做人做事至关重要，中国儒家传统思想认为最正确的做法是不妄自尊大，亦不妄自菲薄。从现代意义上说对自己要真实点，客观公正。
做为一名小学老师，我更加认真研读了关于“素质教育”这一章节。
推进素质教育，是基础教育领域的一场深刻的变革，小学教师是基础教育工作者，在这场深刻的世纪教育改革之中，应该如何不负时代的重托，身体力行，推进素质教育。要转变教学思想观念实施素质教育是一切思想观念的变革。因为素质教育的目标是要从单纯应付考试，单纯追求分数和升学率，转变到面向全体学生，面向学生诸多方面，使学生生动活泼，主动发展成为高素 - 3 -
质人才；而应试教育的一切教育活动以服从于升学竞争中取得好成绩为主要目的，这就存在着弊端。
育人为本，德育为先。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，努力加强和改进德育工作。必须有一支高素质的教师队伍，倡导身教重于言教，有效开展德育工作。德育工作要从身边小事做起，开展多种形式的行为养成活动和心理疏导。拓展德育渠道，把学校教育、社会教育、家庭教育紧密结合，不断创新德育工作方法。始终不忘推进素质教育。进一步推进素质教育，首先要开全课程，促进学生全面发展，其次要更新教育观念，深化教学内容方式改革，再次建立科学的教育教学评价机制，重视学生、家长和社会评价，使评价多元化，进一步改进教育教学工作，使量化考核和奖励机制更加合理。不断创新，提高工作能力和水平。更新教育教学理念，贯彻为了一切孩子，为了孩子的一切的思想观念，注重能力培养，让学生全面主动健康地发展。要理出效益，管理出质量，更新学校和班能管理理念，教育教学管理方式有多种，而管理方式和目的各有不同，有侧重也有缺陷，要寻找适合班级的综合的管理模式，在总结和继承的基础上实践和推进素质教育，不但要有一支高素质的教师队伍，还要有适应素质教育要求的教学设备及相关条件，提高网络水平，扩大教师和学生的知识视野，探索、新题的学习方法和教学方法。
教育要面向现代化，面向世界，面向未来，我们必须深入贯彻十八大精神，以科学发展观，统领工作的全局，团结一致，锐 - 4 -
意进取，努力提高教育教学质量，让人民满意，让家长满意，让社会满意。
总之，减轻学生的负担，就是减轻教师的工作量。同时也给教师教育教学提出了更高的要求。如何向课堂要质量，将是我们共同的课题；实施素质教育，丰富教育内容，是我们共同的任务；使学生快乐成长、教师身心健康，是我们共同追求的幸福。努力吧！只要我们把握好方向，就一定能达到理想的彼岸。
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第二篇：三查三看心得体会
“三查三看”教育活动
心得体会
老麦乡党委委员：杨瑞华 二〇一〇年七月九日
为进一步推动创先争优活动、学习型党组织建设深入开展，实践省委“个人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋”主题实践活动，根据县委部署和要求，决定以股所级以上领导干部为重点，在全县乡镇以上机关、人民团体、事业单位、国有企业及其工作人员中开展“三查三看”教育。通过自己参加了县委学习教育活动，认真听取了县委书记李元标同志的动员讲话及对县乡工作的专题辅导，同时收看了市委李正阳书记的县乡工作电视讲话，结合本乡学习实际，7月3—4号又听取了党委书记段文兴同志的动员讲话和专题辅导及县委常委、县委办主任蒋红原、乡长王开洪结合本乡实际的专题辅导。各位领导的动员讲话及专题辅导，紧扣中央提出的创新争优、省委提出的“三个一”及市委提出的“三查三看”主题，结合本县、本乡的具体实际，深入剖析各自在作风、各自和项目中存在的主要矛盾和问题，本我深知这次的学习教育活动对本人来讲，又是一次学习、认识、提高的好机会。
一、 充分认识了“三查三看”教育的重要性
（一）“三查三看”教育是适应形势和任务发展的需要。研究任何工作都必须要研究形势，尤其对领导干部来讲，这是工作当中的重要原则之一。改革开放30年来，我们进行了经济体制改革，释放了生产力，去年出口额超过德国，成为世界第一出口大国，今年经济总量将超过日本，成为世界第二大经济体。但我们属于出口外向型经济，出口占到整个经济总量的60%。国际市场一有风吹草动，国内的经济就将出现问题。所以中央提出要调结构、转
方式，目的就是要更好的参加世界竞争。这次发展方式的变革，对各级领导干部来讲，也将是一场考验。云南确定了建设绿色经济强省、民族文化强省和中国面向西南开放的桥头堡的“两强一堡”思路作为调结构、转方式的抓手，保山确定了争创中国沿边开放式试验示范区作为调结构、转方式的抓手，施甸该怎么办？在经济体制改革过程中，落伍的就是现在的欠发达地区。面对这样的形式和任务，需要各级领导必须认识到位，要有责任感、紧迫感、时代感。如果我们能把问题解决得好一点，步子迈得有力一点，施甸就会在新一轮发展中走到前面。这就是验证“三查三看”学习教育效果的具体体现。
（二）“三查三看”教育是改善我们队伍现状的需要。李元标书记讲，施甸历届党委在抓班子、带队伍、提高素质、解放思想上都是非常认真的。但是，从面临的新形势和新任务来看，也存在着不容忽视的问题，表现在：一是学习意识不浓；而是精神状态不佳；三是思想作风守旧；私事工作效率不高；五是执行力不强。市委李正阳书记把干部队伍存在的问题概括为“六个字”：一是“慢”，二是“难”，三是“满”，四是“旧”，五是“漂”，六是“少”。这些问题在干部队伍中带有普遍性，必须加以改进。
（三）开展“三查三看”教育反映了我们党的建设重要经验的要求。
我们党在每个重要的历史转折时期，对我们的干部都要认真组织起来，进行培训，从而实现思想的统一、行动的统一。这次调结构、
转方式又是一次重要转折。党的建设要适应它，为它服务，在思想上、认识上和工作方式上就要适应这种转折，这也是加快施甸发展的必然要求。
二、 通过学习教育，认识了“三查三看”教育的基本要求。
（一） 在学习自觉性上要有新提高。因为学习室我们党长期以
来对各级干部的基本要求，只有坚持长期学习，思想才能
够常新；只有思想常新，工作才会有活力。
（二） 在贯彻民主集中制上要有新进步。民主集中制是我们党
的重要原则，实践证明是适应当前工作的需要，关键是要
把民主和集中地关系处理好。
（三） 在为人民服务宗旨的实践上要有新成效。为人民服务是
我们党的宗旨，我们国家政权也构建在这一宗旨上，我们
执政党没有自己的利益，只有人民的利益。代表人民，为
了人民，在不同的历史时期、不同的条件下都不会变。
（四） 在执政能力上要有新提高。执政能力包括执政党对自身
建设的能力，也包括领导和推动经济发展的能力、推动文
化发展的能力、推动社会发展的能力。在调结构、转方式
的过程中，在体现执政能力上就是要看转变得快不快、效
果好不好，要围绕完善工作思路，改进工作措施。
（五） 在项目工作上要有新举措。要不折不扣开展好“项目推
进年”活动，要在“五个字”上抓落实。一是“勤”字，
就是要勤于深入到项目中去；二是“清”字，就是要对项
目工作进展情况要清楚；三是“力”字，就是解决问题的措施要有力；四是“快”字，就是情况的反馈要快；五是“盯”字，就是在工作方法上要死死盯着项目不放。只要挂钩领导好好盯一盯，项目推进就会快起来，就会盯出生产力来，也就会带动广大干部综合素质的提高。
三、 充分认识“三查三看”的主要内容、指导思想、总体目标、
基本要求、基本原则及工作方法。
（一）“三查三看”教育的主要内容：一是查作风。看学习真不真，团结好不好，五是行不行，创新强不强，纪律好不好；二是查工作，看思想明不明，方法对不对，措施实不实，发展快不快；三是查工作，看储备多不多，服务优不优，建设快不快，成效显不显。
（二）“三查三看”教育的知道思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为知道，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七届三中四中全会、省委八届八次全会、市委二届七次全会和县委九届七次全会精神，围绕调整优化经济结构、转变发展方式、实现又快又好发展，深入推动思想解放，强化发展意识、责任意识、实干意识、廉政意识，着力改进作风、解决问题、提高能力、健全机制，努力建设善于领导科学发展、奋发有为、堪当重任的各级领导班子，着力打造“改革创新、求真务实、勇于担当、公正廉洁”的高素质干部队伍，为施甸加快科学发展观提供坚强保障。
（三）“三查三看”教育的总体目标。要通过组织开展“三查三看”教育，使广大干部职工贯彻落实科学发展观的自觉性，鉴定性明显增强。改革创新、破解难题的能力明显提高，服务创业、促进科学发展的环境明显优化，求真务实、团结干事的作风全面形成，经济和社会各项事业明显进步，干部队伍中存在的学习意识不浓、精神状态不佳、思想作风守旧、工作效率不高、执行力不强和“慢”、“难”、“满”、“旧”、“漂”、“少”等问题要切实得到解决，推动改革发展的稳定。
（四）“三查三看”教育的基本原则：坚持解放思想、与时俱进的原则；坚持批评和自我批评的原则；坚持自我教育和正面教育为主的原则；坚持推动科学发展的原则。
（五）“三查三看”教育的工作方法。开展“三查三看”教育，要按照市委、县委和乡委的有关精神，紧紧围绕乡党委年初既定的工作重点和目标任务，与开展创先争优、建设学习型党组织、“六个一”主题实践、开展向郑垧靖学习，深化“项目推进年”和开展“行政效能提升年”等活动结合起来。做到两不误、两促进。集中解决干部作风、工作方法、项目建设、发展环境等方面存在的突出问题。
总之，通过这次学习教育活动，要使自己在学习上有新的提高，创造良好的学习氛围，从自身的工作实际出发，加强理论学习。通过学习，认真剖析自己多年来自己工作中存在的问题，找出根源，认真开展批评和自我批评、解决问题、提高自我，使自己的
工作在新一轮的调结构、转方式过程中，思想要有新思路，作风要有新举措，方法要有新章程，工作要有新成效。为全面推进老麦乡社会、经济发展，当好主要领导的参谋助手，努力完成好本职工作。
中共老麦乡党委委员：杨瑞华
20xx年7月11日