20##—20##学年第一学期

中心小学社团活动实施方案

一、指导思想

    为全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式，构建和谐校园，按照《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》中开展兴趣小组和专业社团活动的要求，体现我校艺术教育的特色，努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动。通过活动，提升我校的办学品牌，调节学校文化氛围，丰富学生的校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。让学校真正成为每个学生成长、进步的摇篮。结合我校师生实际，特制定本方案。

二、活动遵循的原则

1、实践性和创造性相结合

社团活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中多动脑，勤思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自主性和导向性相结合

学生根据自己的个性特长自愿选择喜欢的社团，同时教师也要根据学生实际和各社团的需要认真指导学生选择适宜的社团，让每个学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合

　   社团活动要激发学生学习兴趣，开阔学生视野，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质，要起到培养学生爱学、乐学、主动学的好习惯和增强教师自身素质的双重效果。

4、参与意识和竞争意识相结合

辅导教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，趣味化和具有挑战性，让学生感到有趣、有益、善思、乐学，要有利于增强学生的积极参与意识和竞争意识。

5、全员参与和责任到人相结合

   要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动的辅导。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证活动效果。

6、安全责任与相对稳定相结合

   各项目的老师必须认真落实点名制度，保证活动的安全性；活动中教师不得随意调整人员和增减学生，以保证队伍的稳定性。

三、成立社团领导小组和工作小组

   领导小组：

  组  长：陈  刚

      副组长：韩学英  

      成  员：李 华  李翠菊

工作小组：

组  长：   韩学英

副组长：   李翠菊

成  员：   各社团指导教师 

四、活动设置

 依据我校学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理、心理和年龄特征，结合实际，立足校情，学校设置艺术、科技、学科应用四个类别共10个项目的社团活动 。

五、活动时间与地点

1、本学期社团活动在第一周制定活动计划，第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，每月常规检查评分，期末进行验收评估； 

     2、社团活动时间为周三下午第二、三节。活动地点在各班教室、功能室或教师选择地点。

六、活动要求

    1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。

    2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

    3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

    4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

    5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过社团活动，使学生的技能从低到高，循序渐进，逐步提高。

    6、社团活动在每学期的第一周组建，第二周辅导教师要制定好本组辅导计划。

七、管理办法

    为了增强辅导效果，切实提高社团活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校实行“六定”的管理办法。

    定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。

    定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于15人。

    定时间：全校各个社团建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

    定地点：教导处负责协调好各社团的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

    定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个社团的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

    定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，制定合理的活动计划并认真实施，学期末汇报展示活动成果由学校进行验收评估。

八、验收评估

    1、教导处每周对社团活动情况进行巡视检查做好记录，每月将各周检查情况进行汇总打分，记入学校常规量化考核。

    2、学期末学校组织人员对社团活动情况及成果进行综合评估打分，将平时成绩和期末综合成绩按7:3的比例折合汇总，得分记入常规量化考核工作。

    3、学校将上下两学期的成绩合并计算出每个社团的平均得分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩之中，作为评优树先、考核等依据之一。

九、其他
1、学校相关部门要高度重视社团活动的开辟和校本课程的开发，

并把该活动作为我们学校的办学优势和特色之一。

2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织

学生外出。
3、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学

生外出活动。

十、活动内容安排

                                      垛庄镇中心小学

20##年9月

第二篇：社团入驻后续方案

社团入驻后续方案

一、方案背景

有30多个社团入驻了易班，但是对于易班的积极心不高，绝大多数的社团都没有在易班上面开展活动，活动帖也大多由总站联络员发帖，以上情况主要由于社团信使对于易班的使用尚不熟悉，而且总站激励制度不够完善，对于社团在易班上开展活动的奖励不够。

二、具体方案内容

（1） 社团活动网薪物资资助（配合网薪兑换实物一起实施）

社团线下活动与活动举办一周前在易班校园论坛发宣传贴，并将链接、活动策划（注明所需申请的网薪数量物资）交由相关学院易班分站指导老师进行审核，审核通过再交由总站指导老师审核。审核通过由站务部同学发放物资以及将网薪发放至举办活动的社团信使账号中，在活动结束后，社团将网薪发放情况反馈至总站联络员处，对于网薪动向进行确认。

（2） 易班使用培训