中学2011-2012学年第一学期

数学教研组业务学习计划

一、指导思想

根据学校教导处的安排，本学期数学组的教研工作的要点应为：以推进素质教育为基础，不断深化课程改革和课堂教学改革；以提高教育质量为中心，强化教学过程管理；以提高教师水平为前提，积极参加课改培训；以提高学生学习成绩为目标，开展各种有益于学生学习进步的活动。具体应着重做好以下几方面的工作：

二、工作目标：

1、发展上学期数学教学成果，提高数学教学质量，力争使各年级数学成绩上新台阶，努力达到学校教学质量目标的规定。

2、加强学生的口算和简便运算训练，力争口算和基本计算过关。

3、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的成长，取得一定的成绩。

三、工作重点：

配合学校教学质量要上新台阶的要求，我组本学期把提高备课、上课、批改作业的质量和提高学生数学成绩作为本学期的工作重点。主要作好四项工作：一、继续学习《数学新课程标准》，促进教师的专业成长；二、加强各年级的教材解读工作，提高教师教研能力；三、以课堂教学的形式，在组内分年级开展计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究，提高课堂教学效率。四、在学生中开展口算竞过关、数学综合知识过关、办数学手抄报、写数学日记等丰富多彩的活动，培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四、工作措施：

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1、做好备→教→改→测→评常规教学工作。教师要认真备好每一节课（备课要充分，做到提前一周备课）、做好每一节课的课前准备、思考好每一个知识点的处理方法、处理好每一种题型的变化练习。每一节课要及时了解学生对知识的掌握情况，也就是说，每个知识点要做到“当堂学习、当堂练习、当面批改、当堂改正、当堂学会。”教师要认真完成每一个单元的知识检测工作，特别是要严肃考试纪律，要对典型题的错误对情况进行统计、分析原因、对症下药、争取人人过关。从而改进自己的教学方法和练习策略。努力向课堂40分钟要效益，努力提高学生学业成绩，让教学有质量。

2、加强教研工作和业务学习。以课堂教学（数学公开课以备课小组备课→个人课堂教学→教研组集体评课的形式进行）为突破口，抓好计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究。切实搞好每一次教研组的集体教研活动，做到活动前有中心议题，有活动计划，活动中有记录，活动后有分析、总结。加强七、八、九年级的教材解读工作。教材解读的书面材料要及时上传到校园网中，年级组成员要认真阅读并进行点评

3、狠抓学生的口算和基本计算训练，做到每节课前3分钟进行口算或者基本计算训练，使数学整体成绩有基本保障，再努力达到学校的教学质量目标的规定。

4、做好“培优扶差”工作，选拔二、三年级尖子生参加“奥数”训练，搞好培优工作。根据学校安排，通过对学生进行摸底，找出后进生，抓紧抓好他们的补差工作，争取不让一个学生掉队。

5、在学生中开展丰富多彩的活动。本学期将继续开展低年级口算过关和中高年级综合知识过关。

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第二篇：数学教研组学习计划

隆昌县大北街小学20xx年下期数学教研组学习计划

巫 盛 源

本学期我校数学教研组继续以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，进一步推进新一轮课程改革的深入，切实减轻学生的课业负担，优化教学结构，提高教学质量；以校本教研为切入点，引导教师把新的教学理念转化为具体的课堂教学操作实践，通过不断的实践、反思、完善，研究解决教学过程中存在的问题，讲究课堂教学的有效性；以新教材实验研究为抓手，转变教学观念，改革教学方法，探求未来人才培养的新途径；以活动开展为载体，创设民主、平等、安全的教学环境，促进师生的共同发展。本学期我校数学教研组工作如下：

一、加强理论学习，更新教育观念。

1、继续学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《数学课堂标准》、等有关论著，在学习课程标准的同时，关注《中小学数学》、《四川教育》、《中小学教材教法》等教育教学杂志中有关文章，全面深刻细致地领会课程标准的精髓与要求。

2、组织教师开发校本课程，进行校本培训，学习校本教研理论，学习反思性教学的专家论文等有关部门课程改革的材料，为深化课改奠定扎实的思想基础，从而提高课改背景下的课堂教学的实效性。

3、在学习理论的基础上，要求教师联系自己的教学实际，捕捉工作中点滴的教学闪光点，认真撰写教学后记，总结得失，并开展评比活动，逐步积累由实践升华所得的理论，提高理论指导下的教育教学实践能力。

4、积极参加各级论文的选拔性评比。

5、积极参加各种公开课的讲课听课活动。

6、学校统一出资为数学教师购买《我就是数学----华应龙教育随笔》并组织学习讨论。

二、加强常规管理，切实提高教学质量。

1、本学期将六认真工作落到实处。全程对教师备课以及课堂教学常规、作业常规、常规数学研究工作、考试管理等方面做好经常调研工作，及时了解教师课前、课中、课后常规执行，把握课堂实效、辅导和转化学困生的情况。

2、毕业班是学校教育教学质量的出口产品，学校将结合小学数学教学实际以及各班学生的基本情况，定期组织毕业班教师开展教学研讨活动，制订行之有效的毕业班教学管理办法，达到共同提高的目的。

3、每位数学教师在本学期至少开展两次数学活动课，以丰富学生的数学知识，拓宽数学视野，提高数学兴趣。

三、加强课题研究，深化教学改革。

配合教科室作好我校一个市级科研课题，两个县级科研课题的开题、实验工作。

四、加强青年教师培养，指导参加各项比赛活动，

1、组织全体数学教师参加本学期校内优质课比赛。

2、每月安排一节研究课，要求每位数学教师积极参与听课、评课。

3、学习时作好笔记，不断提高自己的理论水平。

5、每位青年教师至少参与一项课题研究。

6、从第四周起双周四下午数学教研组集中学习两节课。

五、主要工作安排：

（一）第四周星期四下午

1、组织全体数学教师参加教材分析

2、分年级制定各年级数学教学计划

3、参加教研组计划交流活动

（二）第六周星期四下午

1、学习《中小学数学》（小学版）上的文章

2、教师通过自己的教学片段进行经验交流

3、检查教学计划制订情况、备课、作业，练习册的批改情况。

（三）第八周星期四下午

1、学习《四川教育》上的文章

2、理论学习

3、六年级数学趣味竞赛（巫盛源负责命题）

4、期中检测准备命题工作

（四）第十周星期四下午

组织期中数学半期检测

（五）第十二周星期四下午

1、组织部分教师参加市优质课听课活动

（我校巫盛源老师代表隆昌县参赛）

2、期中检测质量分析

3、毕业班工作研讨活动

（六）第十四周星期四下午

1、教学常规检查

2、理论学习

3、案例和课后反思的搜集和整理

（七）第十六周星期四下午

1、按年级制定复习计划

2、进行课案分析

3、有效课堂的实践和思考

4、参加听课教师介绍心得体会

（八）第十八周星期四下午

1、期末复习研讨活动。

2、校级优质课评选。

3、理论学习

4、期末教研组总结

大北街小学数学教研组

20xx年9月1日