张堰中学2014学年第1学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，用办更好的教育的观念统领学校各项工作。更好地落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》(2010～20xx年)以及《金山区中长期教育改革和发展规划纲要》(2010～20xx年)精神。紧紧围绕“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富”的总目标，坚持改革创新，促进教育公平，提升教育质量，积极服务区域社会经济发展。以办好让金山人民满意的张堰中学为目标，以张堰中学“十二五”规划为具体抓手，进一步提升学校办学质量。

二、重点工作

坚持“人文立校，自主自强，多元发展”的办学理念，把学校建设成具有品牌形象的“轻负担、高质量、有特色、可选择”的优质高中，把学生培养成为充满人生自信、具有发展智慧、兼具科学人文素养的未来事业建设者与接班人；让教师成为待生如己、善解人意、具有教育智慧的实践—研究型教育者；要求干部是有思想、有激情、懂业务、能自律的称职而优秀的管理者。我们的工作主题是建设“优质高中、文化高中、幸福高中”，我们的学校精神是“诚信、大爱、榜样、智慧、卓越”。以学校实验项目《基于网络的新优质课例系统实践研究》为切入点，进一步探索适合张中校情的教育教学规律，破解学校发展难题。加强德育建设，努力实践“习惯良好、学德敦厚、学力充沛、健康阳光、主动发展”的学校育人目标。坚持依法办学，扎实推进二期课改，全面实施素质教育。做好校安工程扫尾工作。

三、具体工作

1、加强班主任队伍建设，提高班主任的育德能力。

确立“育人为本”“德育为先”的教育理念，加强班主任培训工作。帮助班主任掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的艺术水平，在师徒结对的基础上，继续加强对青年班主任“一对一”的指导。丰富班主任的知识和经验，提升班主任的工作品质，提高班级管理水平，促进班主任的专业化发展。进一步发挥区级、校级优秀班主任的骨干作用、示范作用。通过多种渠道为班主任搭建展示才华的舞台，创造条件帮助班主任成功，努力营造争当班主任、争当优秀班主任的良好氛围。积极推进“今天我怎样做班主任”的系列培训项目。完成德育条线绩效工资考核的相关制度，激发班主任老师的工作积极性，不断提升我校德育工作的品质。

2、以常规管理工作为抓手，加强日常行为规范教育。

继续做好班级卫生、住宿常规、就餐、晚自修等环节的检查、考评、反馈工作。晚自修管理实现条例化，明确教师到位时间、巡视的次数、检查的要求。进一步加强对住宿学生的管理，加强班主任与宿管人员、政教处共同管理的力度，不断完善宿舍管理评比。继续开展学生干部的培训工作，完善学生干部例会制度，推动学生自我管理能力的提高。开展“强化

安全意识，提高避险能力”安全教育日主题教育活动，切实加强各年级应急防护知识的学习和演练，形成安全教育的常态活动。以班会、板报、讲座等各种形式开展法制教育，增强学生的法制观念，提高学生遵纪守法的自觉性。

切实提高班会课质量。各年级根据两纲和年级特点，确定班会活动的选题，继续开展班会课的研讨活动。加强班会课的检查和交流，及时介绍先进经验，解决存在的问题，积极组织参加各类班会课评比，加强德育资源库建设。

3、结合学校特点，开展系列主题教育活动。

组织高一学生参加“东方绿舟”素质教育活动，增加学生国防知识和爱国主义精神。把高二学农实践活动逐渐注入了课程概念的内涵，把学农社会实践活动按照课程的要求来加以管理，在课程的概念中来进行运作，能真正体现出以学生发展为本的理念，在学农社会实践过程中加强对学生的思想道德教育。组织高三学生举行十八岁成人仪式，让学生体验大学的生活，使学生树立自己的人生目标，明确社会责任。

以“温馨寝室”和“温馨教室”为抓手，加强寝室文化和班级文化建设。强化“四六”教育（即“六养成”、“六先后”、“六负责”、“六感恩”教育），提高分年级德育实效。

办好学生业余党校。以树立正确的世界观、人生观、价值观为主要内容。聘请校内优秀党员教师开设学习辅导讲座，开展党员教师与学生入党积极分子结对活动，使学生党校学员在学校工作实践中发挥积极作用，协助党组织做好发展学生党员的工作。

4、加强校园文化建设，促进学生全面发展。

举办张堰中学第三届“张中社团的节日，留溪精英的聚会”为主题的大型社团文化节，展示社团文化建设的丰硕成果，张扬学生个性，激发留溪精英的创造才能。通过各社团展板展示、活动汇演、各社团建设情况现场汇展等，形成张堰中学社团文化建设，发展校园文化。

办好第16届校园文化艺术节，要求以学生为主体，全员参与，进一步完善艺术节实施方案，按照班级竞标负责艺术专场，开展艺术节活动，展示新时期张中学子的艺术风采，丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术文化教育。

5、推进特色课程发展，形成系列校本课程。

以区示范型课程、学校学科项目推进与区语数英学科发展中心为基地，本学期继续加强校本课程研发，重点是拓展型、社团课程和研究型课程。

加强校本作业的改进和完善，推行基础型课程的校本化实施。以课堂课例研究为突破口，逐步形成各个学科各种类型课型范式框架，切实加强校本项目与校本教材开发。让重点学科更显现，特色学科更具特色，潜力学科挖掘出更大的潜力。

完善拓展型社团课程，满足学生个性发展需求。以学科拓展课与艺体类拓展两大类方向重组与开发为抓手，继续优化整合拓展型社团课程的开发和管理，让更多的骨干教师积极参与，充分挖掘社区、家长资源，让家长参与我校课程建设。推进围棋、艺体等特色课程的建设与发展。

突破研究型课程开发、加强学生课题研究的指导。以“金山光启创新学院”物理学科培育基地和“南社研究院”的建设为抓手，加强高一、二年级研究型学习课题的指导，培养学生实践能力和创新精神。

6、规范教师教学行为，切实提高工作效率。

在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理，教导处和年级组每天安排专职教师进行学风巡查，完善听课制度，要求新教师每学期听课不少于25节，35周岁及以下教师听课不少于15节，35周岁以上教师及高三教师听课不少于10节，组织教师专业发展指导团、教研组长等进行随堂听课。青年教师教学研究会成员必须写评课意见与建议。不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，检查结果作为教学考核，考核结果及时反馈给任课老师。加强实验教学管理，各学科演示试验必须达100%，分组实验达98%。

加强教学信息反馈，大力开展学生评教活动。通过召开学生座谈会、问卷等形式，进行教学信息反馈。定期召开各年级思想教育会和学情分析会，及时了解并解决学生纪律及教学中存在的各种问题。做好后30%学困生与心理、行为特殊等学生工作。

7、抓实教学各环节，扎实推进精细化管理。

抓实集体备课环节。以新优质课例研究为抓手，研究教什么最合适和怎么教最智慧，加强对每堂课教学有效性进行研究，开展学术性备课组建设。要求备课组形成 “集体备课——自主上课——共同反思——跟进指导”备课模式，群策群力、集思广益，形成个案。必须备学情、目标、重难点、教法、学法、教学设计，超前一周编写授课教案。

要求教师积极参与新优质课例的研究。要求备课组期初制定好学科计划，由教导处统一协调，量化每个备课组研究课开展情况，作为优秀备课组评审及绩效考核的依据。要求做到不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课；还要努力教学常规要体现责任性，作业训练要体现针对性，练习讲评要体现科学性。

抓三类学生发展。造就优等生、特长生，培养中等生，扶持学困生，使三类学生各得其所。

8、提升教师专业水平，增强核心竞争力。

以教师专业化成长方案为基础，实施教师培训，努力建设一支师德高尚，理念先进，富有奉献精神，业务精湛的师资队伍。

继续实施“122”学科带教工程。以老带新，经验共享，共同发展。实施青年教师教学研究会活动，开展听课与评课教学研讨、命题、读书交流等活动。大力培养青年教师，使青年教师“骨干化”； 组建优秀中青年教师队伍，使之“典型化”；充分发挥校明日之星、骨干教师、区“明天的导师工程”骨干教师的引领作用，使之“榜样化”。

加强信息技术应用培训力度。能利用计算机搜集处理信息，能借助远程教育资源为教学服务，力争使全体一线教师能独立开发制作课件，制作网页。加强信息建设的规范管理和应用研究。在管理、教学、教研等方面进一步强化信息装备应用，不断提高课程整合水平。加强录播室应用和信息资源采集，平时研究课，示范课，观摩课等一律在录播室上课，逐步形

成学校优秀课例资源库。

9、以科研为先导，促进学校的发展。

全面推进《基于网络的新优质课例系统实践研究》的实施工作，在立项的基础上，完善研究目标和内容，收集、整理相关材料。启动相关子课题的研究，完成子课题立项申请书的撰写。做好2014学年学校各级各类课题的立项、结题的研究工作。

按照金山区“十二五”中小学教师继续教育实施方案，完成上海市张堰中学“十二五”教师继续教育实施方案中的2014学年的工作目标和任务。充分发挥第五届“明天的导师”成员在学科建设、课程建设中的示范作用，完成2014学年第一学期金山区“十二五”师训任务及学校校本培训任务。

10、提升后勤保障的水平，加强校园安全规范学校收费。

以“安全”为最高原则，努力做好校安工程执扫尾工作。加强总务后勤队伍建设，进一步明确服务教育教学、服务教师学生的意识，提高服务质量。进一步改进总务工作方法和手段，规范操作，规范服务，提高总务工作效率。完善学校物资管理体系，制定物管制度，明确物管人员，提高物资完备率、使用率。

重视校园安全和食品卫生工作，进一步加强技防、物防和人防，进一步加强制度建设。及时做好校园维修，消除安全隐患。要求宿管、门卫等能熟练查看监控系统。平时做到防电，防火，防盗有措施，确保学校及师生的财产、人身安全。加强学校门卫、宿舍等重点部位的管理，确实做好学校安全工作。严格进出校门的登记、检查制度，做好学校的保卫工作。加强人口教育，执行计划生育政策。

加强学校收费工作的领导，规范收费，坚决制止乱收费。严格执行财务纪律，严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准、收费公示。学期末及时准确地出具学生代办费结算清单。严格控制代办费的支出，减轻学生负担。大宗物品实行政府采购，严格执行政府采购法规。常备物资实行定点定价采购制度，增加物品采购的透明度。加强开源节流工作，稳定教职工的待遇，丰富教职工的业余生活，提高教职工的幸福感和归属感。

11、加强对外交流，拓宽办学思路。

进一步丰富对外交流工作的内涵和形式，继续努力探索多渠道及不同类型学生的培养途径，积极开展与上海市南洋模范中学、云南景谷傣族彝族自治县第一中学等学校的交流合作。与兄弟学校结成联盟，实现“强强联合”、“强弱互补”和资源共享。

12、强化校务公开工作。进一步健全以教代会为基本载体的民主制度，丰富民主形式，全面落实教代会各项职权，提高教代会质量，切实维护好教职工合法权益。积极支持工会开展帮困送温暖、教工健康促进等工作，支持共青团、民主党派等组织开展活动。关心退休老同志，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。 切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。

继续加强红十字会工作，加强卫生知识普及系列教育，针对季节性流行性疾病，加强预

防宣传和预防措施的实施，培养学生良好的卫生习惯，进一步推动工作的制度化、规范化。

13、全面落实推进语言文字工作规范化、标准化工作，不断提高与规范普通话的标准使用和语言表达能力。加强图书馆实用化建设，满足教师和学生对图书资料的需求。 加强实验室规范化建设，充分利用DIS实验室、理、化、生实验室设备，积极开展学生实验活动，培养学生动手操作能力。

15、加强家庭教育，充分发挥家长资源的教育作用，实现教育力量的有效整合。建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络。加强对各年级家长委员会工作的指导，指导校级家长委员会开展活动，加强家庭和学校之间的沟通和交流，进行家庭教育经验交流，加强对家庭教育的指导。

第二篇：建邺区生物教研组20xx--20xx学年第1学期工作计划

建邺区生物教研组2013--2014学年第一学期工作计划

一、指导思想：

20xx年是建邺区教育系统的“建邺教育队伍建设和人才培养年”。本学期我区各校生物教研组将继续遵循区教育系统的总体指导思想，将紧密围绕“质量提升”这个主题，借助“人才培养、队伍建设”和“高效课堂构建”，以教师专业素质提高为核心，以高效课堂建设为抓手，提高各校生物教师研训工作水平，努力推进各校生物课堂变革，以此推动全区生物教育教学质量的提升。

二、工作目标及任务：

1、加强全区生物教师的队伍建设，促进每一位教师的专业发展；

本学期将继续加强生物教师队伍的建设，通过学习、培训等多种方式，努力建设一支师德高尚、业务精良、务实高效、充满活力的生物教师队伍。通过创建学科基地的契机，打造优秀并具示范作用的教研组团队。了解每一位教师的发展目标和动向，并根据各个教师的自身情况，提供切实有效的帮助与指导，真正地推进教师个人的专业发展，使队伍建设落实到实处。本学期还将推选青年教师代表参加南京市初中生物青年教师基本功大赛，并以此促进和推动全区青年教师教学基本功的提升。

2、继续加强和深入对新课标、新教材的研究；

本学期将继续加强对新课标、新教材的研究的深度研究。通过全区集体备课交流以及课题的引领，结合区“高效课堂”的实施方案，共同就教学情境、师生互动、自主探究等不同的角度展开研究，力求总结

出在本区生物教学中构建新课标背景下，新教材使用过程中的“高效课堂”的相关策略，引导教师“智慧教学”，真正实现生物课堂的高效。

3、推进生物学科信息化的进程：

在全区深入推进“网络与数字环境下的教学实验”项目的大背景下，本学期拟定在本区几所信息化试点学校，如新城中学、江心洲中学开展相应的教学研讨活动，通过“观摩——研讨——改进——提高”等措施将“网络与数字环境下的教学实验”研究与初中生物学有机结合，不断深入研究，改进课堂教学，提升教学效能。此外，积极参加南京市教育信息化平台的试点项目，运用信息化手段推动全区生物教学与教研活动的开展。

4、加强并完善本区生物学科校本课程的建设和开发：

充分挖掘校内外丰富资源，从激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯、发展个性特长、培育社会责任感、增长学习能力等方面，为学生提供生物学的教育教学园地。本学期区结合第二届区级社团活动评比的契机，对各校现有社团及校本课程进行梳理和评比工作，结合校本课程开展情况培育课程基地；大力发展具有生物学科特色的“社团活动”，并以此为抓手，促进学生学习内驱力的提高和人格的健康发展。

5、规范并开展丰富的各级教研活动；

本学期继续规范和丰富本区生物教研活动，以单周开展市区教研活动，双周各校开展本校的教研活动为基本思路。在规范教研活动的

基础上，各校积极开展形式多样，内容丰富，有特色的教研组活动。规范活动主题，明确活动分工，尝试课题化教研。

三、具体工作及计划