邢台医学高等专科学校20##年单招专业和计划
一、招生专业：20##年我校单独考试共设10个专业（其中护理相关专业按类招生）：护理类（含护理、助产）、眼视光技术、中药、医学检验技术、医学影像设备管理与维护、医学影像技术、康复治疗技术、药学、老年服务与管理，（以省教育考试院公布为准）。
二、招生计划：
20##年我校单独招生总计划为1775人。
单独招生分专业计划表如下：
第二篇：邢台医学高等专科学校
邢台医学高等专科学校
《生物化学》教学大纲
前言
生物化学是一门基础医学的必修课程 ，讲述正常人体的生物化学以及疾病过程中的生物化学相关问题，与医学有着密切的联系。它的理论和技术已渗透至基础医学和临床医学的各个领域，使之产生了许多新兴的交叉学科。随着近代医学的发展，越来越多将生物化学的理论与技术，应用于疾病的预防、诊断和治疗，从分子水平探讨各种疾病的发生发展的机制，已成为当代医学研究的共同目标。
现将大纲使用中有关问题说明如下：
1、本大纲配套使用的教材为卫生部规划教材，全国医学高等专科学校教材《生物化学》第五版
2、本大纲内容按“掌握、熟悉、了解”三级要求学习及掌握。其中，考试内容中“掌握”占 70% 左右；“熟悉、了解”的内容占 30% 左右。“掌握”部分要求理解透彻，包括有关概念及其研究进展等内容细节，并能运用其理论及概念于相关学科的学习及今后的临床及科研工作；“熟悉”部分要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”部分要求能对其中的概念有一定认识，对相关内容有所了解。
3、本大纲供三年制临床医学、中西医结合、护理、口腔等专业使用。
4、总教学参考学时为 72 学时，理论与实验比值约为 3 ： 1 ，即讲授理论学时为
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第一章 绪论
[教学目的与要求]
掌握生物化学的概念。
熟悉生物化学研究的主要内容及其与医学的关系。
了解生物化学的发展史。
[教学内容]（1学时）
一、 生物化学发展简史
二、 生物化学研究内容
三、 生物化学与医学
第二章 蛋白质的结构与功能
[教学目的与要求]
掌握氨基酸的结构及理化性质；蛋白质分子的基本结构、空间结构及理化性质；蛋白质变性、复性的过程。
了解蛋白质的各种分类方法。
[教学内容]（6学时）
一、 蛋白质的分子组成
1、 质的元素组成特点
2、 氨基酸的结构通式，氨基酸的分类、三字英文缩写符号，氨基酸的理化性质
3、 氨基酸的连接方式
二、 蛋白质的分子结构
1、蛋白质的一级结构：蛋白质一级结构的概念及其主要的化学键。
2、蛋白质的空间结构：
（1） 蛋白质的二级结构的概念、主要化学键和形式：α-螺旋，β-折叠，β-转角与无规卷曲。掌握α-螺旋，β-折叠的结构特点 2
（2） 蛋白质的三级结构概念和维持其稳定的化学键：疏水作用、离子键、氢键和范德华引力
（3） 蛋白质的四级结构的概念和维持稳定的化学键
3、蛋白质结构与功能的关系：一级结构决定空间结构，空间结构决定生物学功能。
三、蛋白质的理化性质
1、两性解离和等电点
2、胶体性质
3、蛋白质的变性、沉淀和凝固
4、紫外吸收和呈色反应。
四、 蛋白质的分类
第三章 维生素
[教学目的与要求]
掌握维生素的概念及分类和在生物体内的功能；
了解维生素与辅酶的关系。
[教学内容]（2学时）
一、 概述
1、概念
2、分类：脂溶性维生素和水溶性维生素
3、维生素的缺乏与中毒
二、 脂溶性维生素
VA；VD；VE；VK；
三、 水溶性维生素与辅酶
VA与TPP：VB6与磷酸吡哆胺；VPP与NAD+；VB2与FMN和FAD等。
第四章 酶
[教学目的与要求]
掌握酶的概念，酶的分子组成；酶促反应的特点；酶的活性中心的概念；底物浓度对酶促反应的影响；抑制剂对酶促反应的影响；酶原与酶原激活的过程与生理意义；同工酶的概念和生理意义。
熟悉酶促反应的机理；酶浓度、底物浓度、温度、pH、激活剂对酶促反应的影响。
了解酶的作用原理；酶的分类与命名的原则；酶在疾病发生、疾病诊断、疾病治疗中的应用。
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[教学内容]（4学时）
一、概述
酶的化学组成，命名和分类。
二、酶催化作用的特点
高效性，特异性，可调节性，不稳定性。
三、酶的结构与功能
1、 酶的活性中心：必需集团、结合集团、催化集团及其作用。
2、 酶原和酶原的激活：实质和生理意义
3、 同工酶：概念和生理意义
4、 酶活性的调节: 变构酶和变构调节; 共价修饰的概念和作用特点。 5、 酶催化作用机制：诱导契合学说、邻近反应及定向排列、多元催化、表面效应。
四、 影响酶催化作用的因素
1、 底物浓度对酶活性的影响：米氏方程及米氏常数的物理意义
2、 酶浓度对反映速度的影响
3、温度pH对酶活性的影响：最适温度、最适pH。
4、激活剂和抑制剂的影响：可逆与不可逆性抑制作用，竞争性、竞争性与反竞争性抑制作用。
五、 酶与医学的关系
1、酶活性测定与酶活性单位
2、酶在医学上的应用
第五章生物氧化
[教学目的与要求]
掌握生物氧化和呼吸链的概念；线粒体的两条呼吸链的组成成分和排列顺序；氧化磷酸化的概念及氧化磷酸化的偶联部位。
熟悉影响氧化磷酸化的因素；胞液中NADH氧化的两种转运机制。 了解其他氧化体系。
[教学内容]（3学时）
一、概述
1、 生物氧化的的概念、方式与特点。
2、 参与生物氧化的酶类
3、 生物氧化中C02的生成
二、生物氧化过程中水的生成
1、 呼吸链的组成和作用
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2、 呼吸链成分的排列顺序
3、 胞液中NADH的氧化：α—磷酸甘油穿梭及苹果酸天冬氨酸穿梭。
三、ATP的生成
1、 常见的高能化合物
2、 ATP的生成：底物水平磷酸化和氧化磷酸化
3、 高能化合物的储存和利用
四、其它氧化体系
1、 微粒体中的氧酶
2、 过氧化物酶体中的氧化酶类
3、 超氧物歧化酶
第六章 糖代谢
[教学目的与要求]
掌握糖酵解、有氧氧化的概念、反应过程；糖原合成与分解及糖异生的过程；正常血糖的来源和去路。
熟悉升高和降低血糖的激素；糖的三条分解代谢途径的生理意义； 了解糖代谢障碍；了解各种糖复合物结构与功能。
[教学内容]（6学时）
一、概述
1、 糖的生理功能
2、 糖代谢概况
二、糖原的合成与分解
1、糖原合成：原料、部位、过程及特点。
2、糖原分解：肝糖原与肝糖原分解的过程、区别。
3、糖原合成与分解的调节及生理意义
三、糖的分解代谢
1、 糖的无氧分解：糖酵解的概念、反应过程、特点、调节及生理意义。
2、 糖的有氧氧化：有氧氧化的概念、反应过程、特点、调节及生理意义。
3、 磷酸戊糖途径：磷酸戊糖途径的反应过程、调节及生理意义。
4、 其它单糖的分解代谢：果糖，半乳糖。
四、糖异生
糖异生的概念、反应过程、特点、调节及生理意义。
五、 血糖
1、血糖的来源和去路
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2、血糖水平的调节
3、血糖水平异常
六 、糖复合物
糖蛋白，蛋白聚糖，糖脂。
第七章 脂类代谢
[教学目的与要求]
掌握血浆脂蛋白的分类及生理功能；脂肪酸的β—氧化的过程；酮体的生成和利用的部位；酮体生成的生理意义；胆固醇合成的部位、原料和限速酶及胆固醇的转化产物。
熟悉甘油三酯的合成；脂肪酸的合成；甘油磷脂的合成；胆固醇的合成。
了解脂类的概念、分类和生理功能；脂肪酸的其它氧化方式。
[教学内容]（6学时）
一、概述
1、 脂类的概念、分类和生理功能
2、 脂类的分布
二、血脂与血浆脂蛋白
1、血脂：血脂的成分和含量。
2、血浆脂蛋白：血浆脂蛋白的分类、组成、性质、来源及生理功能。
3、载脂蛋白：载脂蛋白的组成及功能。
4、血浆脂蛋白代谢异常
三、甘油三酯代谢
1、甘油三酯的合成代谢：合成部位原料、有关的酶和辅助因子、基本过程。
2、甘油三酯的分解代谢：脂肪动员及其影响因素，激素的调节，甘油三酯的水解过程及关键酶，能量的计算。磷酸甘油的代谢，脂肪酸p氧化部位、过程及有关的酶。酮体的生成和利用。
3、多不饱和脂酸的重要衍生物----前列腺素、血栓噁烷及白三烯
四、磷脂的代谢
1、甘油磷脂的代谢
2、鞘磷脂的代谢
五、胆固醇代谢
1、胆固醇的生物合成：胆固醇的合成部位、原料、辅助因子、关键酶。
2、胆固醇的酯化
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3、胆固醇的转变与排泄
第八章 蛋白质的分解代谢
[教学目的与要求]
掌握氮平衡的概念和类型；必需氨基酸的种类；氨基酸的脱氨基作用；尿素合成；一碳单位的概念、来源、载体、种类和生理意义。
熟悉氨的来源与去路；蛋白质的需要量和营养价值；蛋白质在小肠的腐败作用；α—酮酸的代谢去路；氨基酸的脱羧基作用。
了解芳香族氨基酸的代谢；高血氨症和氨中毒。
[教学内容]（4学时）
一、蛋白质的营养作用
1、蛋白质的生理功能
2、蛋白质的需要量和营养价值：氮平衡；必需氨基酸。
3、蛋白质的肠中腐败作用：胺类的生成；氨的生成。
二、氨基酸的一般代谢
1、 氨基酸代谢概况：氨基酸的来源和去路。
2、 氨基酸的脱氨基作用：氧化脱氨基作用；转氨基作用；联合脱氨基作用；嘌呤核苷酸循环。
3、 α-酮酸的代谢：转变成糖或脂肪；再合成氨基酸；氧化分解供能
三、氨的代谢
1、体内氨的来源
2、氨的转运：谷氨酰胺和丙氨酸。
3、氨的去路：鸟氨酸循环；鸟氨酸循环的一氧化氮合酶支路；高血氨与氨中毒。
四、氨基酸的特殊代谢
1、氨基酸的脱羧基作用：脱羧基产物的生理功能
2、一碳单位的代谢：一碳单位的定义、种类、生成和相互转变、生理功用、代谢意义。
3、含硫氨基酸的代谢：蛋氨酸代谢与蛋氨酸循环；半胱氨酸胱氨酸代谢与活性硫酸生成。
4、芳香族氨基酸的代谢
5、支链氨基酸的代谢
五、糖、脂类、蛋白质代谢的联系及调节
1、 糖、脂类、蛋白质代谢的相互联系
2、 代谢调节：细胞水平的调节；激素水平的调节；整体水平的调节。 7
第九章 核酸结构、功能与核苷酸代谢
[教学目的与要求]
掌握常见核苷酸的结构、符号和性质；核酸分子中核苷酸的连接方式、键的方向性；DNA的二级结构的特点；tRNA二级结构的特点；DNA的变性和复性概念和特点；嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸从头合成途径的原料、主要步骤及特点；脱氧核苷酸的生成；嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸的分解代谢的终产物。
熟悉核蛋白体RNA的结构与功能；核酸分子杂交原理；嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸的抗代谢物及其抗肿瘤作用的生化机理。
了解核酶的结构；尿酸以及痛风症与血中尿酸含量的关系。
[教学内容]（4学时）
一、核酸的化学组成
1、元素组成：C H 0 N P，其中P含量约为9—10％．
2、核酸的基本结构：碱基、戊糖和磷酸，核苷及核苷酸的结构和命名；核苷酸的连接方式。
二、DNA的结构与功能
1、 DNA的一级结构：3′，5′―磷酸二酯键的构成。
2、 DNA的二级结构：双螺旋结构模型
3、DNA的超级结构：核小体结构。
4、DNA的功能:遗传信息的载体。
三、RNA的结构与功能
1、 信使RNA：真核生物mRNA的加工修饰——加“帽”及加“尾”过程。
2、 转运RNA：一级结构的稀有碱基，二级三叶草结构的特点及三级倒“L”结构的形成。
3、 核蛋白体RNA：原核生物及真核生物的核糖体构成，rRNA的功能。
4、 小分子核内RNA
5、 核酶
四、核酸的理化性质
1、 核酸的一般性质：核酸的两性。
2、 核酸的紫外线吸收：260nm
3、 核酸的变性与复性: 变性与复性的原理、特点，解链曲线与Tm。
五、核苷酸的代谢
1、嘌呤核苷酸的合成：嘌岭核苷酸从头合成的合成原料、途径、关键酶 8
及抗代谢物。
2、嘧啶核苷酸的合成：嘧啶核苷酸从头合成的合成原料、途径、及抗代谢物。
3、脱氧核苷酸的合成：由核糖核苷酸在核苷二磷酸水平上还原生成。
4、核苷酸的分解代谢：尿酸与痛风症；NH3 、C02、β—丙氨酸及β—氨基异丁酸的生成。
第十章 基因信息的传递
[教学目的与要求]
掌握半保留复制的概念、意义、过程；不对称转录、模板链和编码链；转录的过程；mRNA的转录后的加工；mRNA、tRNA，rRNA在翻译过程中的作用和相互配合关系；基因表达的概念
熟悉DNA聚合酶、拓扑异构酶、引物酶、DNA连接酶的作用；切除修复过程；逆转录；tRNA和rRNA的转录后加工过程；翻译的过程；乳糖操纵子调节机制；顺式作用元件和反式作用因子。
了解半保留复制实验；蛋白质生物合成与医学的关系。
[教学内容]（4学时）
一、DNA的生物合成
1、 DNA的复制：DNA复制的特征；复制的过程。
2、DNA的损伤与修复：突变的意义、引发突变的因素、突变分子改变的类型、DNA损伤的修复。
3、逆转录：逆转录现象和逆转录酶
二、RNA的生物合成
1、 不对称转录：转录的模板、特点和酶。
2、 转录的过程：起始、延长、终止。
3、 转录后的加工：mRNA的首尾修饰、剪接，tRNA及rRNA加工。
三、蛋白质的生物合成
1、 参与蛋白质生物合成的物质:原料、酶、三种RNA。
2、 蛋白质生物合成的过程――翻译：翻译的起始、肽链的延长、肽链的终止。
3、 翻译后的加工
4、 蛋白质生物合成与医学：分子病
四、基因表达调控
1、 原核生物基因表达调控：乳糖操纵子调节机制
2、 真核生物基因表达调控：顺式作用元件和反式作用因子
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第十一章 癌基因与抑癌基因
[教学目的与要求]
掌握癌基因与抑癌基因的概念及肿瘤发生的机制。
熟悉常见的癌基因与抑癌基因。
[教学内容]（2学时）
一、癌基因与抑癌基因
1、癌基因：病毒癌基因；细菌癌基因。
2、抑癌基因：概念及常见类型
二、癌基因和抑癌基因与肿瘤的发生
1、癌基因恶性激活的机制：点突变；启动子插入；增强子插入等。
2、癌基因激活与肿瘤的发生：ras基因变异；myc基因变异；neu基因变异等。
3、抑癌基因失活与肿瘤发生：Rb基因失活；p53基因失活等。
第十二章 分子生物学常用技术及其应用
[教学目的与要求]
掌握限制性核酸内切酶的作用、载体；重组DNA技术的原理和过程；核酸分子杂交技术；PCR的基本原理；DNA芯片技术的基本原理和方法； 熟悉其它工具酶；PCR的基本反应；DNA芯片技术的应用；
了解基因工程在医学中的应用；PCR的应用；基因诊断与基因治疗。
[教学内容]（2学时）
一、基因工程
1、 基因工程的概念及工具酶：限制性核酸内切酶等
2、 载体：质粒、噬菌体、病毒等。
3、重组DNA技术的原理和过程：
4、基因工程在医学中的应用
二、核酸分子杂交技术
1、 核酸分子杂交的原理和方法：Southern印迹杂交、Northern印迹杂交、原位杂交等。
2、 探针的标记
三、聚合酶链反映
1、 PCR的基本原理：体外进行的DNA的扩增。
2、 PCR的基本反应：以DNA为模板的反应、以mRNA为模板的反应。
3、 PCR的应用：医学、法医、农业环保等。
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四、DNA芯片技术
1、 DNA芯片技术的概念及主要类型
2、 DNA芯片技术的基本原理和方法：芯片的制备、样品的准备与标记、杂交、信号检测和数据分析处理。
3、 DNA芯片技术的应用：DNA序列测定；基因表达分析基因组研究等。
五、基因诊断与基因治疗
1、 基因诊断：常用方法、应用。
2、 基因治疗：概念、基本程序、策略及展望。
第十三章 细胞信号转导
[教学目的与要求]
掌握信号分子的传递方式；细胞信号转导途经；信号分子的种类；受体的种类。
熟悉受体的作用特点。
了解细胞信号转导在医学中的应用。
[教学内容]（2学时）
一、信号分子
1、 信号分子的种类与化学本质：激素、神经递质、生长因子等。
2、 信号分子的传递方式：内分泌、旁分泌、自分泌。
二、受体
1、 受体的种类、分子结构与功能：跨膜离子通道型受体、G蛋白偶联型受体等。
2、 受体的作用特点：高度的亲和力、高度的特异性、可逆性、可饱和性、可调节性。
三、细胞信号转导途径
1、 膜受体介导的信号转导途径
2、 胞内受体介导的信号转导途径
四、细胞信号转导与医学
1、 细胞信号转导与疾病
2、 细胞信号转导与药物治疗
第十四章 水和电解质代谢
[教学目的与要求]
掌握体液的交换特点；水的摄入与排出平衡；钾、钠、氯代谢特点； 11
钙、磷与骨的关系；
熟悉体液的含量与分布；体液电解质的分布特点；水的生理功能；水和电解质平衡的调节；钙、磷代谢的调节；
了解微量元素及镁代谢。
[教学内容]（2学时）
一、体液
1、 体液的含量与分布
2、 体液电解质的组成、含量及其分布特点
3、 体液的交换：血浆与组织间液的交换；组织间液与细胞内液的交换。
二、水平衡
1、 水的生理功能
2、 水的摄入与排出：成人总量约2500ml
三、电解质平衡
1、 电解质的生理功能
2、 钠、氯代谢
3、 钾代谢
四、水和电解质平衡的调节
1、 神经系统的调节
2、 激素调节
五、钙、磷代谢
1、钙磷在体内的分布与功能
2、钙、磷的吸收与排泄
3、 血钙与血磷
4、 钙、磷与骨的关系
5、 钙、磷代谢的调节
六、微量元素及镁代谢
铁、锌、铜、硒、碘、氟、镁的代谢。
第十五章 酸碱平衡
[教学目的与要求]
掌握血液、肺、肾对酸碱平衡的调节；
熟悉酸碱平衡失调的类型和生化诊断指标；
了解体内酸碱物质的来源。
[教学内容]（2学时）
一、体内酸碱物质的来源
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二、酸碱平衡的调节
1、 血液的缓冲作用：最重要
2、 肺的调节：以呼出CO2来调节酸碱平衡
3、 肾的调节：肾小管的排酸保碱
4、 其它组织的调节
三、酸碱平衡失调
1、 酸碱平衡失调的类型：呼酸、呼碱、代酸、代碱。
2、 酸碱平衡的生化诊断指标：血浆PH值、PCO2、CO2-CP、AB和SB、BE和BD、AG.
第十六章 肝的生物化学
[教学目的与要求]
掌握生物转化的概念和反应类型；胆汁酸代谢的过程；胆色素的代谢。 熟悉胆汁酸的生理功用；三种黄疸的血、尿、便变化。
了解肝对各种物质代谢特点；血红素的生物合成过程。
[教学内容]（4学时）
一、肝的物质代谢特点
肝对糖、脂类、蛋白质、激素、维生素的代谢作用。
二、肝的生物转化作用
1、生物转化的概念
2、生物转化的类型：第一相反应：氧化、还原、水解反应；第二相反应：结合反应。
三、胆汁酸代谢
1、 胆汁酸代谢的过程
2、 胆汁酸的生理功用
四、血红素代谢
1、 血红素的生物合成
2、 血红素的分解代谢
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