一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是( )。
A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院
2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是( )。
A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培
3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在( )中接受教育。
A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班
4．某次教育活动需要达成的目标是指( )。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标
5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D综合性原则E．因材施教原则
6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员
7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )
A美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力
8．( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动
9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏
10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于( )。
A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟
11．幼儿在游戏中的学习特点包括( )。
A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动
12．幼儿园课程内容是由 ( )决定的。
A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家
13．在直观形象法中示范性最强的是( )。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法
14．教育活动的多样化，取决于教育内容的( )。
A．知识性B．科学性c．丰富性D．专业性E．生活化
15．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A．记忆知识B．思维能力C．掌握技能D．非智力因素E．想象力
16．陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )。
A．三角法B．圆周法C．混合法D．直进法E．螺旋式
17．下列功能中属于家庭教育功能的是( )。
A．娱乐功能B．组织生产C．培养社会角色D．繁衍后代E．休息休闲
18．现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。
A．领导关系B．伙伴关系C．监督关系D．从属关系E．补充关系
19．特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是( )。
A．家长园地B．问卷调查表c．宣传板D．联系手册E．电话联系
20．幼儿园教的主体是( )。
A．保育员B．幼儿教师c．保健医生D．园长E．教导主任
21．下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有( )。
A．理智B．刚毅C．热情D．自主E．偏心
22．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
A．与家长沟通、交流感情B．督促孩子完成作业C．检查孩子身心状况D．提醒孩子尽早进入学习状态E．教孩子礼貌待人
23．一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。
A．妈妈放学后来接你B．你想妈妈的时候妈妈就来接你C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的 D．妈妈下午5点来接你E．即使妈妈不来，老师会送你的
24．科学研究的特征是( )。
A．继承性B．创新性C．系统性D．控制性E．计划性
25．教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是( )。
A．教育经验总结法 B．个案法C．调查法D．访谈法E．质性研究法
26．英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作( )。
A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥尔》E．《教育漫话》
27．我国传统文化是一种( )，特别注重道德教育。
A．感性文化B．伦理文化C．知性文化D．智性文化E．理性文化
28．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。
A．昂首挺胸 B．双脚并拢C．把手放背后D．坐稳且端正E．幼儿自觉舒适即可
29．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏E．集体游戏
30．让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下( )。
A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法E．参观法
二、多项选择题(在每题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的。少选、多选、错选该题均无分。每小题2分，共10分)
1.切斯等人根据基本生活活动模式把气质划分为( )
A. 易带的孩子B. 难带的孩子C. 敏感的孩子D. 迟缓的孩子
2.安斯沃斯设计的“陌生情景”实验是研究学前儿童分离焦虑、陌生焦虑的经典实验，他把儿童的依恋分为( )三种模式。
A. 焦虑—回避型依恋B. 安全型依恋C. 焦虑—抗拒型依恋D. 逃避型依恋
3.下列表述中属于幼儿体育游戏创编的原则的是( )
A. 灵巧趣味性原则B. 安全性原则C. 智慧性原则D. 教育性原则
4.健康是指( )A. 身体健康B. 心理健康C. 良好的社会适应能力D. 能吃能喝
5.幼儿生理健康常用的评价指标是( )
A. 生化指标B. 身高标志C. 情绪标志D. 生理机能指标学
1、教学过程的基本要素包括( ) A、教学目标 B、教学内容 C、教学对象 D、教学媒体
2、教学设计包括以下几个方面( ) A、目标 B、策略 C、计划 D、评价
3、学生学习的三个基本领域包括( ) A、认知 B、情感 C、意志 D、动作技能
4、教学媒体包括( ) A、投影 B、录象 C、计算机 D、黑板 E、图片
5、行为主义教学观把学习看成( )
A、经验的联结或操作的变化 B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C、学习效果表现为外部的变化 D、教学的目的是传授知识技能体系
6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤( )
A、产生 B、准备 C、孕育 D、明朗 E、验证
7、创造性思维表现为思维的( ) A、独创性 B、发散性 C、灵活性 D、突发性
8、教师的职业心理特征表现为( ) A、热爱学生 B善于启发 C、勤学敬业 D、以身作则
9、优秀教师的自我效能感表现为( )
A、个人成就感 B、认为从事教学活动很有价值
C、对学生有正向的期望 D、对学生的学习负有责任
10．完整儿童是指全面和谐发展的儿童，其发展是（ ）的整合性的发展
A．身体的B．认知的C．情感的D．社会的
一答案1.A 2A 3A
11 BCE 12B 13D
21ABCD 22C 23C
二答案1.ABCD 2.ABD
6.BCDE 7.ABCD
4C 14C 24ABCD 3.ABD 8.ABCD 5B 6C 7DE 8A 16BCD 17C 18B 25A 26E 27B 28D 4.ABCDE 5.ABCD 9.ABCD 10 ABCD. 9C 10A 19D 20B 29B 30ACDE 15B
第二篇：幼儿园中班数学练习题
幼儿园大班数学练习题（六）班级一、写出相邻数： ____5____ ____10____ 4 6 ____8____ ___6____ 7 9 ____9____ ____ 7____ 5 7 3 4 2 5 0 3 1 2班姓名二、按要求排序：（1）把下面的数按从小到大的顺序排列。 ①：1、6、2、7、9、5、4、10②：3、5、7、9、1、0、6、8③：8、6、4、3、7、5、2、9④：0、5、4、9、8、1、6、10⑤：3、6、9、7、5、1、4、8（2）把下面的数按从大到小的顺序排列。 ①：1、6、2、7、9、5、4、8
②：3、5、7、9、1、2、6、10③：8、6、9、3、7、5、4、0④：10、5、4、9、8、7、3、6⑤：3、6、9、7、5、10、2、1三、比多少：1、●●●●●●●● ◎◎◎◎◎◎ 2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ □□□□□□□ 3、?????? ○○○○○○○○○○ 4、 5、⊙⊙⊙⊙ ????????●比◎多（ ◎比●少（ ▲比□多（ □比▲少（ ?比○少（ ○比?多（ 比 比 多（ 少（）个 ）个 ）个 ）个 ）个 ）个 ）个 ）个 ）个 ）个⊙比?少（ ?比⊙多（
6、□□□□□ □比○少（ ）个
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幼儿园大班数学练习题（五）
班级 班 姓名
一、按顺序写数：
1、按数字1-10的顺序填数：
2、按数字10-1的倒数顺序填数：
3、填空：
二、找出单数和双数：
（1）2、4、8、5、7、1、6、9、3
单数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 双数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（2）1、3、5、4、8、9、6、7
单数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 双数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（3）2、4、5、7、8、6、3、9
单数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
双数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（4）4、5、6、8、9、7、1、3
单数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 双数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（5）8、7、单数：（ 双数：（ （6）9、5、单数：（ 双数：（ （7）5、8、单数：（ 双数：（ （8）9、5、单数：（ 双数：（
6、2、1、4、3、9
）（ ）（ ）（ ）（ 2、1、3、4、7、6
）（ ）（ ）（ ）（ 9、7、4、2、3、1
）（ ）（ ）（ ）（ 10、6、4、7、3、1、）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ 2
）（ ）（ ）（ ） ）（ ）
）（ ） ）（ ）
）（ ） ）（ ）
）（ ） ）（ ）