20xx年幼儿教师工作计划 新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一 思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。
二 保育工作
加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活的常规培养,在健康方面,鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化,随时给孩子增减衣物,对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量,提醒孩子多喝水,减少孩子生病机率;抓好孩子的生活习惯培养。如:喝水、饭前便后洗手,说话轻,轻拿轻放椅子、玩具,看书、礼貌等习惯;教育幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服,鞋子,学做一些力所能及的事。
三 常规教育
1. 使孩子养成讲文明,讲礼貌的好习惯
文明,礼貌的行为是社会主义精神文明的标志。文明礼貌的行为习惯是从小开始长期实践而形成的。
因此,要求幼儿从小不骂人,不讲脏话,待人和气,热情,有礼貌,别人讲话不插话,不打断别人说话;要尊老爱幼;在别人家做客时,不乱翻东西,吃饭要守规矩等等。 2. 培养孩子诚实,讲真话的好品质
教育孩子不论拾到什么东西都要交公,不隐瞒自己的过错,并要勇于改过。要使幼儿切实做到这些,最主要的是家长教 育的态度,如果对孩子的过错一味指责,是很难培养孩子这一品质的。家长发现孩子说谎时,应分析说谎的原因,有针对性的解决。如孩子要买彩色笔画画,遭到家长拒绝,结果孩子背着家长私拿邻居家的。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说慌等等。若是家长不分青红皂白批评孩子,是解决不了问题的,家长应成为孩子的榜样。有的孩子待人不真诚,私拿别人的东西,说谎,是因为受了大人不良行为的影响,这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习,家长不可掉以轻心,要处处以身作则。
四 家长方面
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。 2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五 德育工作
1. 培养幼儿大方,好客,不自私,能约束自己与人友好相处的品格
目前,随着独生子女的增多,孩子独居独食多。培养孩子大方不自私,与人友好相处十分重要,要求他们事事处处不能只顾自己,要和小朋友一起玩,共同分享食品和玩具,并能遵守游戏规则,收拾玩具。通过多种活动让孩子与其他孩子友好相处。培养孩子生活的节律性,按时起床,就寝,进餐,学习做游戏。
2. 培养孩子勇敢、坚强、活泼、开朗的性格 勇敢是指人不怕危险和困难,有胆量的一种心理品质。这种品质与人的自信心和自觉克服恐惧心理的能力结合在一起的,必须从小开始培养。要教育孩子敢于在陌生的集体面前说话,表演;鼓励孩子参加力所能及的体育活动和其他各类游戏活动,培养他们的
自信心;要求孩子在黑暗处及听到大声音或遇到打雷,刮风,下雨的天气不惊慌,不害怕,能克服各种困难坚持完成任务,勇于承认自己的过失和错误。
六 工作态度个人成长
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,并认真学习《3-6岁幼儿发展指南》,从五大领域提升自身修养,在同事们身上学优点,看到自身的不足加以改正。
20xx年工作计划
第二篇:20xx年山城幼儿园教师培训计划
20xx年山城幼儿园教师培训计划
本着“建优质师资,促园所发展”的理念,我园制订了“挖掘明星教师、培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划,以分层指导、多种培养的方式,梯队式培养青年教师,通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径,锻炼与提高教师教育能力与素质。同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索,突显自我,树立一个优秀的榜样,我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师,来影响带动全体教师,让每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“明星”。
一、指导思想:
为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能,形成园本课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务:
结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面更上一层楼。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象:
全园幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手工作;生活上热情关怀,为他们成长创造良好的条件,促使他们上一个新台
阶。
四、具体工作措施:
(一)加强青年教师培养。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动教师队伍业务素质的整体提高。用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平不断提高。
(二)加强教科研培训,提高教科研能力。
鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写教学心得。
(三)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 附:具体计划
二月份:
1.制定新学期教师培训活动计划
2.深研省编教材,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力。
3.确定读书书目
三月份:
1.观看优质课录像。
2.《指南》背景下,全体教师教学活动展评。
3.指导青年教师教学活动(听课、评课)。
4.分段解读《3-6岁儿童学习与发展指南》,分段指南考试
四月份
1. 培训班级环境创设和区域活动及区域活动比赛
2. 我在区域活动中怎样用《指南》论坛。
五月份:
六月份:
1.全体教师基本功培训,根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。
2.全园教师继续开展大练基本功活动。
七月份:
积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
八月份:
1.请微机老师对全体教师进行多媒体制作培训,使教师们在原来制作简单课件的基础上有所提高。
2.撰写读书心得
九月份:
1、观看专家讲座或外出参观学习的资料。
2、交流一学期来的培训心得,让教师各抒己见。
十月份:
1.教师们自选一本和教育教学有关的书阅读.拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。
2.教师们撰写阅读心得。
11月
青年教师开展教学观摩活动。
12月
全体教师教师教学心得交流。
2、教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习,不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。
3、按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作。