大荔县石槽初中： 王军 学号：wnxy153047
20xx年计算机国培个人研修计划
一、个人专业发展基础分析：
(一) 优势
1.本人技术素养、学习与发展上毫无基础，在操作应用研究应用等其它几方面则表现平平。
2.有参加过信息技术能力培训与考试，本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能比较熟练的应用办公软件服务于教学，但对于进行ppt课件制作与格式转化等方面的技术工作不大熟悉。 3.平时喜欢多媒体教学，但是不能能根据教学需要自己制作PPT课件，但是能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。
（二）不足
1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没有实践经验。
2.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，
3.只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
二、个人展业发展目标分析
1. 立足于个人实际，将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中，在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。
2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于记忆。
3.借助信息技术促进学生学习方式的改变,提高学生判断事物和解决问题的能力。拓宽学习思路,培养学生创新思维,促进传统的教学模式的改变。
4.建立适合自身发展的知识体系。利用网络研修平台，积极参与技术支持的专业发展活动，让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识，还要具备教育教学方法方面的专业知识，并具备一定的实践操作能力，不断提升教学水平。
5.对教学设计和教学实践的反思，确立自我发展的信心。帮助自己分析
理论修养方面的缺陷，以便更有针对性地学习理论、接受信息，促进发展。
6.学设计时要讲究实效，不能只停留于其表面形式；要注意培养学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性；注意创设教学情景，培养学生的想象力，提高学生的创新能力。
三、本次研修内容的确定
1.严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。
2.每天安排时间学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现 的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
3. 通过多种途径获取信息技术教育资源，掌握加工、制作和管理信息技术教育资源的工具与方法。
4.向有经验的同伴学习，学习他们信息化教学过程的经验，巩固和提升自己运用信息技术教学的能力。
四、个人研修安排
1.平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
2.积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中共同进步的目的。
3.学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。
第二篇：国培学习个人研修计划
国培学习个人研修计划 12月中旬国培计划——xx省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班xxxx年以来省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习但是这次却是唯一一次国培计划并且是走进高等院校的学习能够有机会参加高水平的研修和学习学习特别是能够到xx师大这所高等学府聆听专家的教诲颇感荣幸。每次外出学习我都能够在短期内享受一次精神的盛宴接受一次心灵的洗礼每次都让我欣喜不已因为一次学习都是能开阔自己的视野提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获在教育理论、教学研究等各方面都得到提高制定个人研修计划如下 一、聆听——积极主动的学习 珍惜这次培训机会认真遵守培训院校的各项要求每天提前到学习地点按时参加学习专心听讲认真聆听专家报告并做好笔记。无论专家报告何种风格都坚持在最快的是时间内调整思路融入专家报告解读专家思想内化成自身的知识弥补自己专业知识的不足。 二、参与——向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动努力向各位学员学习各位学员都是各个地区的一线教师他们都具有丰富的教学理论和教学经验拿出自己的问题请教各位学员或与各位学员共同探讨。 三、反思——寻找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记结合自己在教学中的感受写出学习心得写出研修日志发表在教师培训平台上作为“xx省最具成长力教师”“xx省名师”对照自己以往的专业成长道路寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点寻找与现代教育理论接轨的方法和途径看是否能在最短的时间内做到最大的提高并将所思所悟及时整理至少要有3篇高质量的文章向报刊杂志投稿。 四、读书——坚持自我内涵发展 在课余时间认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内争取读完《名师备课经验》这本书写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题——学以致用 争取通过学习在学习数学课程标准的基本理念掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并
且在研修结束写出研修学习的体会和收获在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结规划出下学期教学改革设想结合文昌小学实际情况发挥教学副校长的示范引领作用培养身边骨干教师并利用假期设计出3节左右高水平的优质课并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。 研修计划的制定只是对短期学习的一种规划而最关键在于落实所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况对没有落实好的内容能够当天弥补的工作不拖到明天努力做到日结月清真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。