幼儿园中班结构游戏学科计划

时间：2011.9~2012.1

第二篇：中班上学期结构游戏计划

中班结构游戏阶段计划

学期目标

1． 在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分

的建构方法,学会看简单的结构平面图.

2． 学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造.

3． 在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。

4． 在游戏中培养幼儿不怕困难和耐心、细心的好品质。

5． 培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。

6． 引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。 班级情况分析：

幼儿刚开始建构时，还不会预先想好塑造的形象。在教师的指导下，幼儿的建构活动逐渐有了主题，但还不稳定，更多的是自由和模拟构造、建构的技能也比较差，往往喜欢独自或平行的游戏。

第一阶段：

一、游戏目的

1、会按简单的命题进行构造，初步会看简单的平面图结构。

2、参加2、3人的集体构造，学会互相合作的初步技能。

3、认识城堡积塑的基础特征，会正确操作新材料。

二、游戏准备

1、物质准备：桌面玩具。

2、知识准备：认识新材料的结构特征，学会桌面玩具的基本操作方法。

三、游戏指导

第一次内容《房子》

主要材料：桌面玩具

1、 引导有二人观察平面图，教师讲解示范如何看图构造。

2、 师启发幼儿观察门和窗的构造，重点示范屋顶和墙的连接，帮助能力茶的

幼儿完成构造活动。

3、 组织幼儿评价，学习评价自己和同伴的作品。

第二次内容《新村一角》

指导：

1、 引导幼儿观察新村布局平面图，提出游戏主题。

2、 幼儿两、三人自由组合进行构造活动。

3、 教师重点观察建构平屋和楼房的技能。

4、 组织幼儿参观新村一角，并评价幼儿的合作情况。

第三次内容《楼房》

指导：

1、 出示平面图观察各种各样的楼房，提出建构主题。

2、 启发幼儿说说自己想建什么样的楼房。

3、 提出建构要求，可以选择一个样式来建构。

4、 幼儿游戏，教师提醒幼儿插紧后在垒高，鼓励能力较强的幼儿变化局部。

5、 组织幼儿观察不同的造型的作品。

第四次内容《新村一角》

指导：重点知道幼儿在建构房屋基础上进行美化，在楼房周围种上花草，树，铺路。添上小人，汽车。

第五次内容《火车》

指导

1. 观察玩具火车：火车由车头和一节车厢及许多车轮组成。

2. 师示范用排列、连接、对称等方法拼搭火车。

3. 幼儿分组游戏，自愿选材拼搭火车，师鼓励能力较差的幼儿用排列连接的方法，启发能力强的幼儿用对称的的方法搭好火车。

4. 组织幼儿玩“开火车”游戏结束活动。

第六次内容《汽车》

指导

1、 出示货车，公共汽车，小汽车。玩具挂图。引导幼儿观察不同车的外形特

征。

2、 组织幼儿讨论用什么材料拼哪一种车。

3、 幼儿分组游戏，教师指导幼儿分别用玩具搭建，引导能力强的幼儿搭出不

同的车辆。