郑店小学教育教学工作自查报告 为了贯彻落实上级的文件精神，进一步加强学校管理工作，规范学校教育教学行为，提高学校管理水平的教学质量，我校近期对教育教学工作进行自查自检工作，现报告如下：

一、抓管理，严要求

1、严格按照国家教育部门颁发的课程计划，开齐、开足课程，并将班级课程表、作息时间表及时上墙，接受监督。

2、学校有教学常规管理实施细则，教师都能制定好各个所任学科的教学计划，内容详实，针对性强。

二、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设

以班主任考核为抓手，以文明意识，行为转变，素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式重点开展以文明礼仪，团结友爱，知荣明耻，爱心捐款等德育教育活动，不断丰富，强化德育教育内容。

三、开展读书活动

读书活动以教师自渎形式为主，内容涉及教育名著、教育名家经典、新课程改革集萃、优秀教育期刊等。在读书活动中，教师们要认真地做好读书笔记，一年下来不少于5000字，并且撰写三篇优秀读书心得体会。

四、语文、英语拓展活动形式多样

1、本学期，为了配合区教研室语文学科的相关竞赛，我校开展了丰富多彩的各类比赛，如手抄报比赛、朗诵比赛、作文竞赛、读书

知识竞赛、书法比赛等。另外，利用晨读，语文教师们将名言、警句、诗词、美文等印发给学生阅读，提高孩子们的阅读能力，增加课外知识。

2、办好校园英语广播，开展“英语天天说一句”的活动。简简单单的一个句子，在不断的积累中，增加了学生的词汇量，训练了孩子们的口语交际能力。在课外活动中，还开展了英语兴趣活动，如讲英语故事、排英语小短片、唱英语歌曲等。

五、打造高效课堂，教育教学成果显著

一是小考成绩。教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本。今年的毕业调考，我校取得了全区第一的好成绩；非毕业年级的调考，也取得了第五的佳绩。

二是学科竞赛。学科竞赛是宣传教师和学校的窗口，是学校综合教学实力的体现。一年来，我校以竞赛为载体，积极为学生搭建知识，激发兴趣，培养能力和发展潜力的平台，培养了一大批潜能生。他们在艺术小人才比赛、读书知识竞赛、作文竞赛、走进数学王国竞赛、科幻画比赛、手抄报比赛、建模比赛、故事大王比赛、书法比赛、各类体育比赛等中，厚积薄发，奋勇拼搏，以良好的素质潜能取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

三是创建了“天窗”式高效课堂教学模式。

六、课内比教学，课外访万家活动

1、“三到位”，扎实推进“比教学”活动

一是活动宣传到位。我校高度重视“课内比教学”活动，两次召开教师专题会，认真学习《“课内比教学、课外访万家”活动方案》。

10月17日下午，我校根据省教育厅和区教育局的统一部署，组织全体教师收看了全省“课内比教学、课外访万家”活动视频推进会。会后，校长结合我校实际情况，就如何进一步开展富有实效的活动提出了具体要求。利用业务活动时间，我校各教研组再次组织全体教师进行了“课内比教学”的业务培训。通过培训，让更多的教师了解了“说课、评课”的程序和意义，为我校“课内比教学”活动整体质量地提高打下了坚实的基础；二是过程管理到位。通过学校的大力宣传，教师们明确了此次活动的意义。为了能达到“全员参与，全科覆盖”的任务，教导处努力做到“三个确保”。即：合理安排活动时间、协调时间进度、确保活动不断天；全体教师统一参加活动，为各组设置责任和监督领导，确保活动不漏人；要求“备课、讲课、说课、评课”四个环节一一到位，确保活动不走样。

此外，各教研组长作为该组活动的第一责任人，认真组织全组教师参与活动，充分发挥集体智慧，对参赛者进行指导。各教研组要针对各自实际情况，确定每一阶段的活动目的、重点、形式，切实做到“活动有安排，研究有主题，人人有收获”。三是结果运用到位。在活动过程中，我校注重对教师原始材料的收集、整理，认真做到一日三清。即当天收清教师的讲课稿、说课稿、教师评课表。将其装入教师个人业务档案袋中。活动结束后，由各组教研组长及教师代表根据教师个人业务袋中的教师评课表计算出活动的优胜者。真正让活动过程公平，活动考评公正，活动结果公开。对于在本次“课内比教学”活学中获得优胜的教师我校将给予奖励。

事实证明，我校教学大比武活动的开展，营造了浓厚的教学教研氛围，为教师砺炼技艺、展示风采、相互切磋提供了良好的平台，并且有六位教师脱颖而出,代表郑店街参加区级赛课。

2、“七个一”，确保“访万家”活动见成效

即：一份家访手记，一份帮扶实事，一篇家访征文，一张家访相片，一份家访报告，一份帮扶困难学生材料，一期家访专栏。每位教师根据实际情况切切实实将家访工作落到实处，使学校和家庭的联系又更近了一步。

一年来，我校紧紧围绕以德育为首，以教育教学为中心，强化教育管理手段，加强师资建设，以安全稳定为保证，认真落实并完成了年度工作目标，取得了一定的成绩。但在自查中也发现了部分问题，如个别部门工作标准不高，在具体活动中开展不力；个别教师观念陈旧；学生管理中养成教育方面的效果不明显；安全工作仍需常抓不懈等等。对上述存在的不足，校领导班子已做了认真反思，形成了较好的解决方案。

今后，我们决心在各级领导的大力支持和领导下，务实创新，开拓进取，工作上更加高标准，力求精细化，以此推动学校和谐、全面发展。

第二篇：12年教学工作自查报告

教学工作自查报告

滨城区蒲城中学

20xx年10月12日

蒲城中学20xx年教学工作自查报告

在过去的一年里，在上级领导的大力支持和全校师生的共同努力下，我校在改善办学条件、开展教育科研、实施素质教育、围绕“构建高效课堂”、创新校本课程等方面，做了大量工作，并取得了一定的成效，并对去年出现的问题进行了整改。现将我校教学工作汇报如下：

一、基本情况：

学校现有7个教学班，234名学生，专任教师37人，专任教师学历达标率为100%，本科学历33人，其中高级职称7人，中级职称18人；市级骨干教师1人，区级骨干教师3人，教学能手9人，我校45岁以下教师27人，占73%，是一支比较年轻有活力的教师队伍。

二、加强校风师德建设，构建和谐校园

（一）加强师德师风建设

1、学校重新修订了《教师办公制度》《课堂“五不准”》《教师考勤制度》《教职工考评方案》等一系列制度，加强了教师管理的力度。严禁教师参与有偿补课，严禁工作日中午饮酒，杜绝酒后进课堂，严禁上课接打手机，严禁工作时间上网聊天、炒股、玩游戏，严格规定了请假审批手续，严禁教师体罚和变相体罚学生等，经过全校上下的共同努力，我校课堂违纪现象基本杜绝，保证了教学秩序，维护了教师形象。

（二）注重教师队伍业务素质提高

1、加强名师队伍建设：今年暑假，学校出资让全体教师参加了远程研修的学习，学习期间严格考勤，结束后还对教师的关注度进行了统计，结合考勤情况对教师的研修进行了评估，作为期末考核的一项内容，另外在学校资金非常紧张的情况下，保障教师积极参加各种研修，报销各种获奖优质课、论文评审费，派教师到外地听课、学习、研讨，回来后作好汇报，上好汇报课。仅上学期我校教师获得市优质课2节，区优质课8节。

2、加强班主任队伍建设：在保持稳定的基础上，本学期我们对班主任队伍做了轻微的调整，让责任心强、有热情的教师加入到了班主任队伍中，德育处定期召开班主任例会，强化理论学习、规范管理，研讨管理模式，收到很好的效果。为了深入了解班主任的工作情况，每学期学校都要对班主任工作进行综合考核，及时对班主任工作进行反馈。

三、严格落实课程计划

1、严格按新课程实施标准开齐、开足、开好每一门课程。保证各科按要求开设，严格“三表一致”，即教务处总课程表、教师授课表、班级课程表一致。为保证课程落到实处，每天由一名值班领导进行检查，并定期调查学生，对不按课程表上课的教师进行严肃处理，以保证课程表的严肃性，对兼课的教师合理安排，避免主科挤占副科的现象。

2、重视音体美、地方课程、校本课程和综合实践等薄弱学科的教学管理工作。我校一直重视艺术类、活动类课程的教学，把这些课程的开设作为重点来抓，在师资紧张的条件下力求做到教师专职化，同时把这类学科的教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。创新评价机制，采取学生自评与教师评价相结合等多种评价方式对学生进行评价，注重过程性评价，同时对这些学科的教师引入竞争机制和奖励机制，调动了教师的积极性。

4、拓展课程资源。除国家和地方课程外，我校近几年一直在探索如何利用各种资源，开发具有学校特色的课程，目前，除书法和古诗文诵读外，我校将学生的特长队活动作为校本课程开发出来，不仅有活动，鼓励教师形成课程体系，作为特色课程加以开发。目前，我校的《古诗文诵读》《书法艺术》《剪纸艺术》《电子板报》《黄河泥塑》等校本课程的开发已初见成效。这些课程的开发既丰富了学生的学校生活，又促进了学生的发展。

四、加强毕业班管理，狠抓教学质量

1、实行领导包级制度。由主管教学和德育工作的肖副校长主抓毕业班工作，肖副校长一直担任毕业班的物理课教学，对毕业班管理经验丰富，近几年一直负责毕业班的管理工作，为毕业班管理作出了很大贡献。特别是今年刚刚毕业的09级学生，进入初三以后，在肖校长和班主任的努力下，从学习、纪律、卫生、、习惯等各方面有了很大改观，学业水平考试取得了令人满意的成绩。

2、加强学生常规管理。针对我校地处城乡结合部，学生较难管理的实际情况，学校制订了毕业班学生管理规定，对违反学校纪律的学生严格处罚，定期召开学生会议，及时发现学生的不良现象，及时进行教育，将各种不良行为处理在萌芽状态。近几年毕业班学生打架斗殴现象很少，破坏公物、辱骂老师等不良现象基本杜绝。

3、优化班主任和任课教师队伍。由于近几年优生生源流失严重，严重影响了我校

的教学质量，学校在毕业班教师的选择上一直有所倾斜。让那些责任心强、业务过硬的教师担任毕业班教学，保证毕业班的教育教学质量有一个大的提高。同时对毕业班教师的要求也更加严格，从备课、上课、批改作业、课外辅导、考试检测等各方面进行统一要求，定期举行了毕业班教师复习碰头会和教学质量分析会，及时了解指导教师复习的进程，组织毕业班综合测验，及时批改和讲评，并根据本届学生的特点调整了相应调整教学内容、难度和进度，有效提高了毕业班的教学质量。

4、取得家长的支持。单独召开毕业班家长会议，讲清毕业班工作的重要性，让家长了解上级的有关政策和学校对学生的要求，取得了家长的配合。并要求班主任及时和家长联系，对一些思想有波动的学生随时和家长取得联系，加强了家校的沟通，达到了齐抓共管的目的。

5、认真做好学业水平考试工作，根据区教育局的要求，我校成立了专门的领导小组，具体负责毕业班的学业水平考试工作，制定了《致毕业班学生家长的一封信》，取得了家长的配合，并在考前进行了学生考前的心理辅导，做到了从各个方面准备充分，最后，我校的学考工作进行顺利，并取得了不错的成绩。64人参加考试（其中职业学校分流8人），一中一榜13人，二榜2人，二中一榜9人，二榜1人，学校和家长都比较满意。

五、不断创新管理方法，素质教育成果显著，逐步形成了自己的特色

1、每学期的三轮公开课活动取得初步成效

通过示范课、过关课、观摩课三轮公开课活动的开展，我们欣喜地看到，学校教师在新课程的实施过程中，已不是课堂上的主宰，一变而为“参与者”和“合作者”。主动为学生撑起了一片自由广阔的交流空间，学生在课堂上时时闪现出思维的火花，品尝到成功的喜悦。教师也通过自己的努力，取得了一定的成绩，现在，所有的教师能够熟练的运用多媒体上课，转变了教学观念，课堂教学模式有了很大转变。在上学期的优质课评选中，我校教师取得了较好的成绩，有8人获得区级一二等奖，其中王珏和赵倩老师的课推到了市里并获奖。

3、《国学经典诵读》考级活动常抓不懈，取得较好成果

深入开展了《国学经典诵读》考级活动。自我校古诗词考级活动开展以来，充实了语文课堂教学的内涵，学生更加深入的了解了我中华民族的灿烂文明，对培养学生人文精神起到积极的作用。截止目前已有235人参加了考级，达到六级的2人，五级的5人，四级的69人，三级83人，二级126人，达到一级142人，在去年滨城区首届经典诗文

诵读校本教材评选中荣获三等奖。

4、校本课程开发日趋成熟。

为了发展学校的特色教育，体现学校特色发展的思想，我校作了积极的尝试。我校近几年一直在探索如何利用各种资源，开发具有学校特色的课程，目前，除书法和古诗文诵读外，我校将学生的特长队活动作为校本课程开发出来，目前开发的《扇子舞》、《象棋》、《手工布艺》、《手工编织》、《乒乓球》、《柔力球》、《电子板报》、《国画艺术》等为主板块的校本课程，学生自愿参加,以学生活动为主，促进了学生优势潜能的发挥，个性得到全面和谐发展，拓宽了学生知识面，开阔了学生视野，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

5、开发具有市中特色的黄河泥塑

我校大力开发黄河泥塑课程，，今年二月份，学校组织教师到惠民参观了火把李庙会暨黄河泥塑课程开发研讨会，感受了泥塑的魅力，了解了泥塑的知识，回来后学校投资成立了泥塑室，并派美术老师去东营河口参观学习，进一步确定了适合中学生的泥塑课程的开发方向，逐步形成我们的特色，目前已有不少学生做出了许多较好的作品，并且对泥塑开展了一系列的研究，培养了学生的创新精神和审美能力。

6、阳光体育深入人心

为提高学生身体素质，培养学生强健的体魄，我校扎实推进阳光体育运动，认真制定实施方案，坚持每天上、下午的大课间活动，保证每周每班三节体育课，在没有体育课的当天，安排了一节体育活动课，明确具体的活动内容，并有专人检查，督促落实。正是由于坚定不移的贯彻落实阳光体育运动，我校中考体育成绩一直名列前茅，学生近视率控制在了32.5%，防近水平有了较大提高。

六、针对去年视导存在的问题进行了认真的整改

在去年视导中，区局领导针对学校存在的问题提出了中肯的意见和建议，针对领导提出的建议，我校领导班子积极行动，采取了一系列措施，取得了良好的效果，先总结如下：

1、提高认识，及时整改

视导结束后，学校立即召开了领导班子会议，校长作了强调发言。对每一位领导班子成员提出了新的工作要求。其后，学校又专门召开了视导情况整改专题会议，对整改情况进行了检查与反馈，并对下一步的教学工作提出了新的要求。

2、备课方面，要求充分挖掘教材，体现新课改的精神，做到电子备课和集体备课。去

年教师教案有书写有打印，不够统一。手写教案费时费力，而部分教师电子教案缺少实用性。这两学期我校教师的教案全部采用表格形式，由教务处统一制定教案模版，要求教师按照统一格式书写或打印，既节约了时间，又能看起来一目了然，提高了备课效率。同时要求同学科教师实行集体备课，发挥集体的力量，同时在上课过程中注意个案的补充和教后的反思。

3、作业方面：教研室领导指出有个别学科的教师作业次数不够，学生的作业质量参差不齐，教师应重视每一个学生的作业，加强评语性评价，对一些质量较差的作业应限期改正，使学生养成良好的学习习惯。在对教师进行了要求以后，教务处在作业检查中，侧重了此项工作的检查，如发现学生出错不改的现象将加重扣分。同时要求教师注重每一位同学的作业，作业一定收齐，并全批全改，对质量较差的作业要限期改正，教务处在检查作业时，不仅检查质量，还要检查数量，如数量不足严厉扣分。

4、听课方面：领导指出教师要多听同学科和相近学科的课，听课录记录详实，评语要注重理性思考，减少对教学方法的评论，多从授课教师的教学理念、对课标的把握以及对课堂的驾驭能力方面进行评价。教务处同样将这些要求对全体教师进行说明，并都列入常规检查的重点项目，使教师的听课录更加详实、有效。

5、课堂教学方面：一是加大了教师培训力度；二是加大领导和教师听课力度，继续开展推门听课和教研组听评课活动，对于发现的问题及时通报，限期整改；三是要求教师充分合理使用多媒体，多媒体课件以实用为主，课件不能代替板书，一堂课的重点内容还是一般书的形式出现，加深学生的印象。四是加强对校本课程和地方课程的管理，要求教师按时上好每一节课。

6、档案管理方面：针对无专人管理档案的情况，学校安排成蓓老师专门管理档案，按C级指标归类，使之归类更明确，更便于查阅，并注重了过程性资料的积累。

7、加强课题研究，促进课题研究的规范性。去年我校申报的《实施友善用脑对提高师生幸福感的作用研究》得以在区教研室立项，学校成立了课题小组，不断学习，努力提高教师的科研能力，目前已做了不少工作。同时也带动了全体教师对课题研究的积极性。当然，还恳请各位领导继续指导，是我校的课题研究取得更好的效果。

8、其他方面：对于薄弱学科教师的专职化，控制学生流失，多媒体设备老化等问题，学校都采取了一定措施，做了及时整改，取得了较为令人满意的进步。

七、存在的问题及解决策略。

1、优秀生源流失严重，严重影响了我校的教学质量。

2、办学条件尚需改善。尽管几年来投入大量资金进行校园艺术化建设和教学装备的完善，但与兄弟学校相比还有很大差距，还需多方筹集资金，进一步改善办学条件，不断提高学校的竞争力。

3、随着教师年龄的增大，年轻教师的缺乏，学校教师结构需调整。

3、教师教科研能力亟待加强。还有不少的教师对教育科研缺乏研究意识，下一步，我校将加强乡镇之间、校际之间的沟通与交流，将学校教育科研活动向自主性、主动性、前沿性推进。