动物学实验教学大纲

一、开设本实验课程的目的与要求

1．开设本实验课程的目的：

① 巩固理论知识，加深对理论知识的理解和记忆。

② 开发学生的智力，培养学生动手能力，提高学习兴趣。

③ 培养学生基本的实验方法和操作技能。

④ 培养学生分析问题和解决问题的能力。

⑤ 培养学生在科研工作中严肃的态度、严谨的作风。

2．开设本实验课程的要求

① 学生应在指定的时间提前10分钟进入实验室。

② 每次实验前，学生必须预习实验指导，了解本次实验的目的、内容和操作步骤。

③ 在实验过程中必须具有严肃认真，实事求是的科学态度，认真观察，深入思考，独力完成实验操作。

④能独立完成实验，并对实验结果作出科学分析。

⑤通过本实验课的学习，学会利用实体显微镜、光学显微镜观察动物的细胞、组织、器官的形态结构；掌握原生动物的采集培养、观察和研究方法；掌握动物细胞、组织、器官临时装片的制作方法；掌握无脊椎动物、脊椎动物的解剖方法与研究方法；掌握昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳动物的基本分类方法。

3．本课程开设的实验个数与总时数

计划必开实验项目12个，实验学时39。

二、面向专业及年级

普通动物学实验面向生物科学专业。开课时间为第2学期。

三、实验课程标准内容

四、教学原则及教学方法

1．教学原则：理论联系实际，注重启发式教学，在重视培养学生动手能力的同时，着重培养学生的独立思考、综合分析能力，科学思维能力和创造能力。

2．教学方法：

① 普通动物学实验分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物学1人1组，每位学生必须配备1台显微镜，1套实验材料。脊椎动物学实验每组4人。每班24-30人。

② 实验课前学生预习实验指导，上课时实验教师检查学生对本次实验的预习情况，并对操作要点与难点进行讲解与说明。重点是让学生动手操作，观察实验现象和结果。

③ 每次的实验任务和实验报告必须在指定的时间内完成。

五、成绩考核方法

实验成绩包括平时成绩与期末考试成绩，二者各占50%，平时成绩主要包括实验课堂提问、实验操作、实验报告等。期末考试成绩：本门实验课结束后，要对本学期所作的实验进行考试，考试以笔试和动手操作结合进行。

六、学生选做实验个数及分组情况

一个选做实验，无脊椎动物学1人1组，每位学生必须配备1台显微镜，1套实验材料。脊椎动物学实验每组4人。每班24人。

七、实验教材和主要参考书目：

1.刘凌云, 郑光美. 普通动物学实验指导(第二版). 北京: 高等教育出版社. 1998

2.刘凌云, 郑光美. 普通动物学(第三版). 北京: 高等教育出版社. 1997

3.黄诗笺. 动物生物学实验指导. 北京: 高等教育出版社. 2001

4.丁汉波. 脊椎动物学. 北京: 高等教育出版社. 1984

5.E.H.柯柏特(周明镇等译). 脊椎动物的进化. 北京: 科学出版社. 1964

6.郑作新. 脊椎动物分类学. 北京: 农业出版社. 1978

7.南开大学动物解剖室. 实验动物解剖学. 北京: 人民教育出版社. 1977

8.杨安峰. 脊椎动物学实验指导. 北京: 北京大学出版社. 1984

9.陈合明主编．昆虫学通论实验指导．北京：北京农业大学出版社，1991．

                         执笔人：黄  斌    负责人：赵万鹏

第二篇：海洋动物学实验教学大纲

海洋动物学实验教学大纲

一、制定本大纲的依据

    依据天津科技大学20##级海洋科学专业（生物方向）培养计划和海洋动物学课程教学大纲制定本实验教学大纲。

二、本实验课程的具体安排

实验项目的设置及学时分配

备注：实验要求：填必修、选修。实验类型：填演示、验证、综合、设计。实验类别：基础、专业等

三、本实验课在该课程体系中的地位与作用

    本实验课程精选了海洋动物学中的几个重要实验，旨在培养基本操作能力，利用基本理论知识的巩固。是掌握和运用海洋生物学知识的基础，促使学生理解基础生物学知识，提高实际动手能力，培养基础知识扎实，基本技能过硬的学生。

四、学生应达到的实验能力与标准

生物实验是理解生物理论知识的基础和直接考验，通过本实验课程的学习，要求学生了解硬骨鱼体形等特征和生活的联系，掌握外形测量方法；熟练使用测量工具。掌握鱼类测量的常用指标。了解软骨鱼体形等特征和生活的联系，掌握外形测量方法；熟练使用测量工具。掌握鱼类测量的常用指标。学生能够熟悉硬骨鱼类的常用分类特征，能够熟练区分易混鱼类，如鲽形目鱼类。掌握两栖纲等的主要特征和各个门类之间的主要差别。熟悉各纲进化的趋势和关系。

结合理论知识，以学生的动手能力和实验报告情况来评定学生的掌握情况。

五、讲授实验的基本理论与实验技术知识

实验一 硬骨鱼外形观察和解剖

1.基本内容：认识硬骨鱼类形态特征，学习硬骨鱼类外形测量方法及测量工具使用方法，以及测量上常用的名词。

2.基本要求：通过学习，学生应该了解硬骨鱼体形等特征和生活的联系，掌握外形测量方法；熟练使用测量工具。掌握鱼类测量的常用指标。

3.基本仪器设备：解剖盘，直尺，放大镜，尖头镊子等。

4.基本耗材：甲醛，纱布等。

实验二 软骨鱼类观察

1.基本内容：认识软骨鱼类形态特征，学习软骨鱼类外形测量方法及测量工具使用方法，以及和硬骨鱼测量时的异同点。涉及软骨鱼分类的一些知识。

2.基本要求：通过学习，学生应该了解软骨鱼体形等特征和生活的联系，掌握外形测量方法；熟练使用测量工具。掌握鱼类测量的常用指标。

3.仪器设备：解剖盘，直尺，尖头镊子，一次性手套等。

4. 基本耗材：甲醛，纱布等。

实验三 硬骨鱼类分类实验

1.基本内容：学习以鲈形总目为代表的主要海洋硬骨鱼类的基本分类特征（体形、鳞、鳍、侧线等），识别常见的海洋硬骨鱼类，区分实际中易混的鱼类。

2.基本要求：通过实验，学生能够熟悉硬骨鱼类的常用分类特征，能够熟练区分易混鱼类，如鲽形目鱼类。

3.基本仪器设备：解剖盘，镊子，放大镜，一次性手套等。

4.基本耗材：纱布等。

实验四 两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲生物观察

1.基本内容：通过各纲代表生物，学习各纲主要特征和各个门类之间的主要差别。学习各纲进化的趋势和关系。

2.基本要求：认识各纲代表生物，掌握各纲主要特征和各个门类之间的主要差别。熟悉各纲进化的趋势和关系。

3.基本仪器设备：镊子，放大镜等

4.基本耗材：无。

六、实验的考核与成绩评定

实验部分的考核内容包括出勤和作业情况，实际动手能力等；考核方式包括操作能力和实验报告的评分；实验的综合成绩记入海洋动物学课程的总成绩，占总成绩的20%。

七、主要参考书

1普通动物学，高等教育出版社。刘凌云等著，第三版。1997。

2脊椎动物学，北京大学出版社。杨安峰主编，修订版，1994。

3动物生物学，高等教育出版社。许崇任等著，2000。

                                       制定人：

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                                       20##年 12月