一：实验名称：“吹蜡烛”
二：目的：验证隔着形状不同的物体能否将蜡烛吹灭。
方案一：
三：器材：蜡烛，火柴，瓶子，木块，文具盒，书本
四：步骤：
1：检查试验用品是否齐全
2：点燃蜡烛，并固定在桌上
3：分别隔着瓶子，木块，文具盒，书本吹蜡烛，看蜡烛能否被吹 灭。
4，记录实验现象，得出结论。
5：整理实验器材
五：实验现象：
隔着木块，文具盒，蜡烛不灭，隔着瓶子能吹灭蜡烛。 六：答疑：
1：为啥隔着瓶子能吹灭蜡烛？对着瓶子吹气时，在瓶子的后面形成一个低压区，周围的空气流试图去平衡低压，火焰被产生的气流吹灭 2：举例说明生活中的例子与“吹蜡烛”原理相同的？
寒冷的冬天躲在大广告牌后避风，不是在圆柱后面避风
方案二：
三：器材：蜡烛，火柴，小漏斗
四：步骤： 1：检查试验用品是否齐全
2：点燃蜡烛，并固定在桌上
3.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，观 察 现象（一）
4：使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，观 察 现象（二）
5：记录实验现象，得出结论。
6：整理实验器材
五：实验现象
（一）宽口正对着蜡烛的火焰用力吹气，火苗斜向漏斗的宽口端，不易吹灭。
（二）小口正对着蜡烛的火焰用力吹气，很容易吹灭。
六：答疑
1 ：为啥从小口用力吹气，火苗斜向漏斗的宽口端？
吹出的气体从细口到宽口时，逐渐扩散，气压减弱，宽口周围的气体由于气压较强，将涌入宽口内，所以火焰也会涌向宽口处。 2：用大力从小口吹气，能把蜡烛吹灭吗？
如果吹气时，用力大，空气流速大，气压低，外面的空气会流向喇叭口中央，从而在蜡烛的周围形成气流，当流速达到一定程度是，也能吹灭蜡烛
第二篇：冀教版小学科学实验辅导三年级上册
科学实验
小学三年级下
实验名称：蚯蚓的生活环境
实验目的：蚯蚓适合生活在什么环境中
实验材料：蚯蚓（3-5条）、纸盒、干土、湿土
实验过程：1、纸盒里装上土，一半干土一半湿土，中间要有明显的界限。
2、把蚯蚓放在干土与湿土的分界线上，看蚯蚓爬向哪一边。
3、纸盒里装上土，两边都是湿土，一端用不透光的纸盒罩住。
4、把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓爬向哪一边。
实验现象：蚯蚓爬向湿土没有光的一面。
实验结论：蚯蚓适合生活在潮湿阴暗的土壤里。
实验名称：怎样把土壤中的砂和粘土分开
实验目的：想办法把土壤中的砂和粘土分开
实验材料：烧杯、玻璃棒、水、土壤
实验过程：1、在烧杯中装半杯水
2、把土壤慢慢倒入水中
3、用玻璃棒沿着一个方向轻轻搅拌
4、静置一会儿，观察水中的土壤
实验现象：土壤分成了两层
实验结论：上层的土壤颗粒小，是粘土；下层的土壤颗粒大，是砂。
实验名称：改变物体在水中的沉浮
实验目的：研究怎样让让浮在水中的瓶子沉入水底
实验材料：空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等
实验过程：1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。
2、把空瓶子灌满水，使它沉下去
3、把空瓶子里装满石块，使它沉下去
4、把空瓶子里装上沙子，使它沉下去
5、把橡皮泥裹在小瓶外面，使它沉下去
实验现象：浮在水中的瓶子沉入水底
实验结论：改变物体的轻重可以改变物体在水中的沉浮
实验名称：改变物体在水中的沉浮
实验目的：研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来
实验材料：橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子等
实验过程：1、把橡皮泥捏成小船的形状，使它浮起来。
2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起来。
3、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起来。
4、把橡皮泥放在空瓶子里，使它浮起来。
实验现象：下沉橡皮泥浮起来
实验结论：借助别的物体可以改变物体在水中的沉浮
实验名称：让小水轮转起来
实验目的：怎样使小水轮转得更快
实验材料：滴水器、小水轮
实验过程：1、把小水轮安装好
2、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。
3、再选用大孔的滴水器，装同样多的水，冲击小水轮叶片相同的部位，从高处冲击小水轮。
实验现象：从低处冲击小水轮转得比较慢；从高处冲击小水轮转得比较快。
实验结论：水流位置高，小水轮转得快。
实验名称：让小水轮转起来
实验目的：怎样让小水轮转得更快
实验材料：滴水器、小水轮
实验过程：1、把小水轮装好。
2、用小孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从一定的高度冲击小水轮叶片的边缘。
3、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从相同的高度冲击小水轮叶片的边缘。
实验现象：用小孔滴水器小水轮转得慢，用大孔滴水器小水轮转得快。
实验结论：水量大，小水轮转得快。
实验名称：制作纸飞翼
实验目的：怎样使纸飞翼留空时间长一些
实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表
实验过程：1、制作纸飞翼。
2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。
3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。
实验现象：翼面大的纸飞翼留空时间长。
实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关。
实验名称：制作纸飞翼
实验目的：怎样使纸飞翼的留空时间长一些
实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥
实验过程：1、制作纸飞翼。
2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。
3、把橡皮泥捏在纸飞翼上，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。 实验现象：增加纸飞翼的重量留空时间短。
实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的质量有关。
实验名称：制作风车模型
实验目的：怎样让风车转得快
实验材料：白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇
实验过程：1、制作风车。
2、利用电风扇使风车转动。
3、加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。
实验现象：风力大，风车转动快。
实验结论：风车转动的快慢与风力大小有关。