南京交通职业技术学院领导班子
关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告
（评议稿）
开展深入学习实践科学发展观活动，为学院进一步科学发展、高水平建设示范性高职院校提供了极其重要的契机。根据省委、省委教育工委的部署，学院紧紧围绕“坚持科学发展，彰显交通特色，高水平建设示范性高职院校”主题，认真组织开展学习实践活动。学院领导按照分工，分别带领相关部门及系部深入进行调查研究，在全院深入开展解放思想大讨论，专门听取师生员工的意见和建议，先后召开各类座谈会14个，并开展问卷调查，征求意见建议34条。4月28日，召开领导班子专题民主生活会，5月15日，学院10个党总支牵头分别组织党员干部，党代会、教代会代表，民主党派人士对学院领导班子分析检查报告（征求意见稿）进行讨论。在进一步听取各方面意见、召开党委扩大会议讨论修改的基础上，形成了《学院领导班子关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》（送审稿）。
一、学院领导班子在贯彻落实科学发展观上形成的基本共识 学院领导班子在学习实践活动中，深刻领会科学发展观的主要内涵和精神实质，认真总结学院升格以来改革发展建设的经验，全面分析当前学院发展面临的形势和任务，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学院提出的具体要求，形成以下四点共识。
（一）必须坚持科学发展，实现学院又好又快发展。要真正把科学发展观内化为学院的办学观。注重解放思想观念、理顺体制机制，把办学质量与办学效益放在首位，促进学院从规模效益向质量效益转变；坚持“教育以育人为本，以学生为主体”和“办学以人才为本，以教师为主体”，牢固树立科学育人观、人才观，大力实施人才强校战略；要坚持全面协调可持续，统筹兼顾好学院示范性高职院校建设中的各方面的工作，处理好规模、结构、质量和效益的关系，促进学院又好又快的发展。
（二）必须坚持与交通同行，彰显交通特色。办学特色是学院办学的 1
根本，学院必须坚持“围绕现代交通产业链，构建专业建设平台，校企互动，优势互补，培养高素质技能型专门人才”的办学特色，以就业为导向，紧密结合交通和地方产业结构对人才的需求，进一步加快专业改革与建设，优化专业结构，加快技能型创新人才的培养，不断提高人才培养质量，努力为交通和地方社会经济培养高素质高技能专门人才。
（三）必须着力提高科学发展能力，增强学院核心竞争力。要科学发展，必须把着力点放在内涵建设上。学院要把自身发展能力、创造能力和对社会的贡献能力作为核心竞争力，着力从强化科学的办学理念、实施“精品建设”战略、强化“人才强校”战略、实施“科技兴校”战略、构建新型高职院校文化等五个方面进一步加强内涵建设，全面提高教育教学质量，提升核心竞争力，引领学院跨入全国高等职业院校先进行列。
（四）必须坚持以人为本，建设和谐校园。学院发展必须依靠广大师生，要进一步贴近师生员工，努力为师生员工提供良好的工作、学习、生活环境，着力解决师生员工最关心、最需要、最迫切的问题，多为师生员工办实事、做好事，切实维护和实现广大师生员工的利益，努力构建和谐校园。
二、学院贯彻落实科学发展观取得的显著成效、存在的问题及原因分析
（一）取得的成绩
学院认真贯彻落实科学发展观，全面把握科学发展观的深刻内涵，团结带领广大教职员工艰苦创业，负重奋进，顽强拼搏，着力强化学院的内涵建设，先后以优秀等次通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，被省教育厅、省财政厅确定为江苏省示范性高等职业院校建设单位，实现了学院跨跃式发展。
1、办学规模稳步扩大。学院抢抓高校扩大办学规模的机遇，加快教学基本建设，新建江宁新校区，办学条件大为改善。目前 ，学院占地面积为921亩，校舍建筑面积为21.43万平方米，在校生人数增加到近万人。学院设有汽车工程系、公路工程系、管理工程系、信息工程系、机电工程系、建筑工程系、人文艺术系和思想政治理论课教研部、外语教研部、体育教研部等七系三部以及继续教育学院，专业近50个。教学设备投入稳步提高，教学设备固定资产增加到近4000万元，各类图书文献资源达110 2
万册。
2、专业、课程建设成果显著。目前，学院已形成以汽车运用技术专业、道路桥梁工程技术专业、物流管理专业为重点的公路交通专业群，以建筑工程技术专业、计算机网络技术专业为核心的两个拓展专业群。现有专业覆盖了大交通产业链中陆上交通行业的绝大部分一线岗位。建有“江苏省品牌专业”、“江苏省特色专业”建设点4个，国家技能型紧缺人才培养基地2个；建有省级精品课程8门，17门课程被学院列为院级精品课程和网络课程建设项目，主编各类高职教材71部。
3、人才培养模式改革初见成效。学院坚持以职业能力为本位，不断推进人才培养模式改革。继20xx年实行“1+2+X”为主要要求的人才培养模式（1张毕业证+1张英语证+1张计算机应用能力证+1张或多张职业资格证）之后，学院积极推进和实践以培养学生职业能力和综合素质为核心的多样化工学结合人才培养模式。学院积极开展“订单式”、“校企合作共同培养”等多种形式的人才培养，先后与日本丰田汽车公司开办丰田学校，“F-SEP班”，为江苏省各丰田汽车销售网点输送技术人才和专业营销人才；与江苏沪宁钢机有限公司开办“沪宁钢机班”，为该企业定向培养专业人才等。
4、师资队伍建设稳步推进。学院重视高层次人才引进工作，努力构建“数量充足、素质优良、专兼结合、结构合理”的师资队伍。目前，学院专职教师高级职称比例为30.1%，双师比例达到75.3％，研究生学历(含硕士学位)比例为34%，师资队伍结构趋于合理。充分利用各种渠道，加快专业带头人和骨干教师的培养，推进名师建设工程。近三年，有2人入选江苏交通“100人才工程”，7人入选江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人与骨干教师培养对象，4人入选交通部高职教育专业带头人，3人入选江苏交通系统教学名师。同时，聘请企业一线操作人员、专业技术人员和中高层管理人员为兼职教师，建设以企业技术骨干为主的兼职教师队伍。
5、社会培训、技术服务成效显著。近年来，学院向省交通厅、教育厅、中国高教学会、交通部行指委等各级部门申报立项课题达56个项目，完成市厅级以上科研项目10余项；学院设有国家职业技能鉴定所和交通行业特有工种职业技能培训工作站，以全省交通系统在岗职工、干部的各 3
类培训工作为主线，培训和鉴定范围涵盖了交通土建、汽车维修等10多个大类，每年开展各类职业技能培训、鉴定均达到10000人次以上，充分发挥了高等职业院校 “人才培养、技术开发和社会服务”三位一体的作用。依托公路、汽车、管理三大专业群成立高等级公路质量检测中心、交通工程咨询监理公司、省机动车驾驶培训教练员考核中心等近10家企业和培训中心。国家职业技能鉴定所连续五年被评为“江苏省优秀职业技能鉴定所”。学院利用专业和办学优势，带动全省职业教育特别是交通职业教育的发展。目前与江苏汽车技师学院、南京交通技师学院等10余所中等职校开展合作办学和对口支援。
6、国际合作与交流活跃。学院积极开展国际合作交流，引进国外先进职教理念、优质职教资源。近几年来，学院与日本丰田汽车公司合作，在江苏开办了首家“丰田T-TEP学校”和“丰田F-SEP”汽车营销班；开启“订单式”培养丰田汽车技术人才；与美国庞贝捷（上海）漆油有限公司合作开展钣喷专业人才培养；与加拿大圣克莱尔学院合作开办“模具设计与制造专业”；与澳大利亚堪培门理工学院合作开办“会计与审计”专业。
（二）存在的主要问题
科学发展观的第一要义是发展。发展是硬道理，是解决所有问题的关键。学院党委意识到示范性高职院校建设过程也是破解学院各项难题的过程。当前，应按照科学发展的要求，首先找准示范院校建设推进过程中的制约因素和突出问题。通过深入调研，认真梳理，主要存在以下主要问题：
1、教育教学改革推进力度有待进一步深化。一是针对校企合作难度较大、顶岗实习岗位仍不能完全满足专业教学需要等问题，需进一步加强学院与企业的深度合作，完善工学结合人才培养模式；二是围绕全省构建交通综合运输体系的需要，要进一步优化专业结构，拓展学院专业和办学服务领域，彰显交通特色，更好地服务大交通发展和区域经济社会发展；三是各级精品课程建设的力度要进一步加大；四是以满足学生实训、实习需要的实验实训基地建设还需进一步加强。
2、学院人才队伍建设有待进一步加强。人才队伍建设的重点是加强师资队伍、中层干部队伍和经营管理队伍的建设。当前，师资队伍存在着的主要问题：一是学院高层次紧缺人才资源相对匮乏；二是师资队伍建设 4
存在重个体、轻团队现象；三是教师重理论轻实践的倾向依然存在；四是师资队伍建设制度有待进一步完善。中层干部队伍建设中的主要问题：一是与同类院校相比中层干部职数明显偏少且副职主持工作较多，负担普遍较重；二是中层干部队伍结构有待进一步优化；三是中层干部重使用、轻培养情况有待进一步解决。经营管理队伍建设中存在的主要问题：一是经营管理队伍人才数量不够充足；二是经营管理水平有待进一步提高等。
3、学院管理机制有待进一步完善。管理工作的规范化、制度化需进一步增强，部分职能工作职责不清晰、工作方法不科学；部分管理人员对管理工作的重要性认识不够，服务教学和人才培养工作意识不强。院系二级管理中的院系权责分配不够明确；系党政共同负责制有待进一步贯彻落实；管理工作科学规范的考核制度还未完全形成等。
4、毕业生就业工作水平需进一步提高。一是对当前毕业生就业面临严峻形势的应对措施不多；二是部分专业毕业生就业对口率不高，各专业发展不平衡；三是毕业生的就业地区较为集中，辐射面不广；四是毕业生就业指导与服务的手段较为单一、水平不高，可为学生提供的就业服务资源较少；五是创业教育、创业孵化基地建设不够。
5、大学生综合素质培养有待进一步加强。一是大学生综合素质教育总体规划不够。二是素质教育的实施主要依托各系党团组织开展，教育资源和力量较为分散，未能完全形成合力。三是素质教育的指导队伍建设不能完全满足全面推进综合素质教育的需要。
6、科研工作水平和社会服务能力需进一步提升。对科研工作重要性认识不够，科研工作水平整体不高；科研力量比较分散，科研团队意识缺乏；科研管理特别是过程控制仍显不够到位；与地方区域经济的发展紧密结合的横向科研项目少、渠道不多。社会技术服务形式比较单一，发展不够平衡；社会服务资源整合不够，管理体制需进一步理顺。
7、办学条件、办学功能亟需完善。由于建设资金的制约，江宁校区尚有三分之一的项目待建，其中有图文信息中心、行政办公楼、二期食堂、学生宿舍、校园美化绿化工程等主要项目，校区教育服务功能不完善，一定程度上制约学院的科学发展。学院必须千方百计筹措建设资金，加快基本建设，以满足学院教育教学、师生员工的工作、生活需要。
8、和谐校园建设需进一步推进。切实关注和解决当前师生员工问题。 5
一是教职工医疗保障、住房补贴等教职工反映较强烈的问题尚未有效解决。二是要进一步深化人事分配制度改革，实行岗位管理、绩效考核，解决学院现行的岗位津贴制度系数分配不够合理，辅导员、实验教师、普通行政人员待遇偏低等问题。三是要进一步关心青年教师和辅导员队伍的培养与提高工作，为其今后的发展创造必要的条件。四是要进一步关心支持后勤产业发展。五是要进一步加强大学生就业和创业教育，关注学生的心理健康教育，切实关心特殊学生群体。六是要切实改善师生的工作、学习和生活条件。
（三）存在问题的原因分析
产生问题的原因是多方面的，既有客观方面，也有主观方面。客观上，主要是由于学院自20xx年升格以来，办学规模急剧扩大，学院的管理理念、管理体制、队伍建设以及基本建设等方面跟不上形势发展需要。主观上，主要有以下四个方面：
一是自觉运用科学发展观指导学院发展的意识还不强。尽管我们对科学发展观在认识上有了很大提高，在观念上有很大转变，但从深层次看，我们对科学发展观的理解运用，更多的是从自身工作和实践层面来认识消化，满足于过去的成绩，满足于既有的经验。比如：在学院高职高专人才培养工作水平评估迎评过程中，我们往往更看重结果；在学院管理上，形成了较好的管理制度，但是制度的执行力度不够；在学院全局发展上，以人为本，人性化服务不够。
二是在推进学院科学发展上思想解放还不够。学院科学发展受到各种因素的影响和制约，特别是既有的体制机制对学院发展的制约更为突出。我们对这种情况已有了足够的认识，但是对如何化解机制体制的阻碍、推动科学发展上存在一定的畏难情绪。通过解放思想、创新机制来破解体制难题的意识还不强、办法还不多。
三是运用科学发展观解决重大难题的能力还不强。近年来，学院在推进改革和发展的进程中，不断深化科学发展观的认识，理清了改革发展的思路，学院的发展上了新台阶。但是，解决一些重大难题的能力还不强，比如，如何化解学院基本建设资金压力的途径和方法还不多。
四是深入开展调查研究还不够。面上的调研比较多，但深入基层一线调研还不够，同时深入了解具体问题、帮助解决实际困难也有所欠缺。对 6
学院事业发展有比较好的总体规划，但是缺少专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划等一些专项子规划。对学院总体发展的调研比较重视，对各系专业设置、新专业开发的力度还有所欠缺。对新问题、历史积累问题的调查研究也不够。
三、推进学院科学发展的主要思路和举措
（一）进一步推进学院科学发展的主要思路
在当前和今后一段时期，学院要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省教育厅“推进科学发展，建设高教强省”的要求，认真贯彻学院第一次党代会精神，围绕“坚持科学发展，彰显交通特色，高水平建设示范性高职院校”的主题，巩固和深化学习实践科学发展观活动成果，进一步解放思想，更新理念，坚持内涵建设发展方向，理顺和完善体制机制，全面推进示范性高职院校建设，努力实现学院又好又快的发展。
（二）推进学院科学发展的具体举措
1、突出交通特色，加强专业内涵建设。一是突出行业特色，做强以汽车运用技术专业为重点的汽车运用专业群，以道路桥梁工程技术专业为重点的交通土建专业群、以物流管理专业为重点的现代物流业专业群。二是满足交通相关产业和地方经济发展需求，着力建设以计算机网络技术专业为重点的电子信息类专业群、以工程机械为重点的机电类专业群、以建筑工程技术专业为重点的建筑类专业群。三是进一步发挥品牌效应，努力构建品牌特色专业建设体系。在现有院、省两级品牌特色专业体系的基础上，将道路桥梁工程技术专业建成省级品牌专业，将汽车运用技术建设成国内有示范作用的专业。同时以品牌特色专业为龙头，不断完善专业（群）架构，创新专业建设机制。四是以提高专业及专业群建设整体质量为目的，创建包括专业教学方案和标准、精品课程体系、教学内容、实训实习、学习评价等要素的优质共享型教学资源库。
2、以工学结合理念为指导，加快课程体系改革和精品课程建设。一是将工学结合的理念贯彻到课程建设和教学的各个环节中，依据工作过程，重构课程体系，重组教学内容，建立突出职业能力和综合素质培养的课程标准，规范课程教学基本要求，创新课程开发建设机制，改革教学方法和手段，完善课程建设与运行的保障机制。二是以教学基本建设项目及 7
教学质量工程项目建设为载体，不断加强核心课程、网络课程及精品课程建设。尤其是要形成学院、省、国家三级精品课程建设体系，并充分发挥其在教育教学方面的示范与共享作用。三是鼓励与支持教师编写符合现代高职教育规律、体现工学结合理念的特色教材、优质教材和院内讲义。
3、拓展校企合作的广度与深度，进一步完善工学结合人才培养模式。一是大力推行以培养学生职业能力和综合素质为核心的多样化工学结合人才培养模式，在不同专业进行订单培养、双循环、工学交替等人才培养模式改革。二是加强与行业、企业的紧密联系，以“互惠互利，合作共赢”为原则，积极探索不同类型的专业与企业共同建设实验室及生产型实训基地的方法和途径，不断改善和形成一批教育改革力度大、装备水平高、优质资源共享的高水平高职教育校内生产型实训基地，以及有利于学生综合素质、专业技能培养的、长期合作的校外实习基地。三是以校企合作为平台，建立与完善企业参与学院人才培养全过程的办学机制，在专业课程的开发建设、实践性教学环节的安排、学生毕业设计的指导、职业综合能力的训练等方面加强与企业的合作，不断提高人才培养质量。
4、以“双师”结构和“双师”素质专业教学团队建设为重点，进一步加强师资队伍建设。一是进一步加大高层次人才引进的力度。坚持走出校门，深入各行各业挖掘人才。对于专业对口、实践经验丰富的高层次人才，学院要给予政策上的倾斜，优先引进。二是加强对现有师资的培养。重点建设专业带头人、骨干教师和“双师”教师队伍。加强师德教育，全面提高教师思想政治素质。强化“双师型”教师的培养与培训，建立“双师”（包括“双师型”、“双师素质”、“双师结构”）动态考核体系。进一步完善学院专业课教师下企业实践锻炼制度，积极推进专业教师下企业顶岗实践，切实提高教师实践技能和职业教育教学能力。 三是进一步争取行业主管部门支持，建立行业内人才信息资源共享平台，建立稳定的兼职教师资源信息库。四是进一步深化人事分配制度改革，完善考核激励制度，继续完善教师奖励制度，充分调动教师在教育教学改革中的主动性和创造性。
5、以创新干部队伍管理选拔机制为重点，进一步加强中层干部队伍建设。一是大胆创新干部队伍的选任机制。要不断完善组织选拔与个人自荐相结合、组织考察与选拔考试相结合、岗位选人与人选岗位紧密结合的 8
工作机制，把好中层干部入口关。二是切实加强后备干部队伍建设。建立学院各级各类后备干部队伍人才库，实行动态管理，并制定培养措施，促进后备干部成长。三是完善中层干部教育培训制度。建立健全干部教育培训的长效机制。采取有力措施提高中层干部的文化知识水平，不断优化中层干部队伍的学历结构和职称结构。加强中层干部党性修养和锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观。四是改进和完善中层干部考核机制。把对干部的考察、使用、培养和考核、监督有机结合起来，把考核结果作为干部使用和奖惩的重要依据。探索建立中层干部问责和责任追究制度，提高中层干部的执行力。
6、以目标管理、提高效能为抓手，进一步推进院系二级管理体制改革。一是明确管理职权，合理分配院系权责。学院要充分发挥系部在组织教学科研、专业课程建设、师资队伍建设、学生教育管理等方面的主体作用，切实将管理工作重心下移，配套出台相应的规章制度，明确院系权力与责任，做到权力、责任和利益相一致。二是强化目标管理，注重绩效考核。制定和完善目标管理责任体系，建立一套科学合理、行之有效的评价考核体制，保证系部有效完成学院的总体规划和长远发展目标，促进院系共同发展。三是加强系部领导班子建设，落实系部党政共同负责制，积极探索有效的工作机制。进一步修订和完善学院《系党政共同负责制暂行管理规定》，坚持系部党政领导对系部发展的重大事项共同把关、共同决策、共同负责，形成“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的运行机制，推进系部工作科学管理、民主管理、依法管理的进程。
7、以促进毕业生充分就业为目标，加强毕业生就业创业工作。一是加大就业指导力度，实行就业指导全程化、全员化、全面化；二是广泛收集就业信息，积极拓宽就业渠道，加强校企合作，建立一批稳固的就业基地。此外，要发挥各地校友的力量，直接向用人单位推荐适合的优秀毕业生；三是加强就业创业指导力度，搭建创业孵化基地，为学生创业提供良好的舞台；四是建设一支专业化、专家化的就业指导队伍，加大校内就业服务设施的建设与投入。
8、以提升综合素质和职业道德为重点，加强大学生综合素质教育。积极构建大学生综合素质教育体系，全面推进素质教育，提高学生整体素质。进一步完善全员育人、全程育人、全方位育人的“三全”育人体系。 9
高度重视学生就业指导和创业教育，多渠道帮助和解决毕业生就业的困难和问题。重视大学生的心理健康教育，促进学生健康成长。努力培养学生“优良的思想政治素质、健全的人生品格、完善的智力结构、健康的审美情趣、良好的职业素养、自主的创新能力”，不断提高学生成才、发展和就业创业能力。
9、以制度建设和构建长效激励机制为载体，不断提高科研和社会服务能力。一是要加强科研培训和指导工作，发挥校内外专家和学术带头人的传帮带作用，切实提高教师的科研能力和水平。二是要充实科研管理力量，创新科研管理模式，加强科研管理的过程控制。三是要建立健全制度体系，进一步完善科研量化管理制度、科研成果奖励制度、科研经费管理办法等，构建激励和引导机制，为高水平人才创造良好的教学科研环境，调动教师科研积极性。三是要进一步整合教学科研资源，重视学术团队建设，提升教研科研整体水平。四是要积极主动地加强与地方政府、企业联系，紧密结合地方区域经济的发展需求，从生产一线的实际中找项目、找课题，积极争取横向科研课题。制定出台《学院横向科研项目管理办法》，促进技术开发、技术转让、技术服务、技术咨询等各项工作，提升社会服务能力。
10、以加快江宁校区建设为突破，进一步改善办学条件和育人环境。一是要多方面积极筹措建设资金，保障校区建设加快推进的需要。二是要尽快启动已确定的校区建设项目的建设工作，加强管理，科学组织实施，确保工程质量。三是要充分做好调研，借鉴高校新校区建设的经验，按照新校区建设规划，科学组织待建项目的规划、设计工作，做好校园绿化美化工作，力争 20xx年前基本建成一所功能完善、环境优美的现代化大学校园。
11、坚持“教育以学生为本、办学以教师为主体”，切实加强和谐校园建设。广大师生员工是办学的主体，只有紧紧依靠并充分调动他们的积极性，学校的发展才有希望。当前，建设和谐校园主要从以下师生关心的问题着手：一是进一步深化人事分配制度改革；二是切实提高教职员工的福利待遇，关注和解决医疗保险、住房补贴等教职工关心的问题；三是创造有利于青年教师和辅导员自身发展的机制；四是坚持以学生为本，切实关心困难学生群体；五是切实改善师生员工的工作、学习和生活环境，提 10
高学院管理服务水平；六是切实关心离退休教职工的生活。针对这些问题，深入贯彻落实科学发展观，从制度层面拟制定出台八项指导性文件，从和谐校园建设角度拟解决八项实事。主要是：
拟制订八项指导性文件：1、《关于加强学院系部领导班子建设的意见》；2、《关于进一步加强学院人才队伍建设的意见》；3、《关于进一步加强学院师资队伍建设的意见》4、《关于加强教师职业教育教学能力培养的意见》；5、《关于加强节约型校园建设的若干意见》；6、《关于进一步加强就业指导促进毕业生就业的意见》；7、《关于进一步加强大学生综合素质培养的实施意见》；8、《关于进一步加强学院师德师风和作风建设的意见》。
努力办好群众希望解决的八项实事：1、进一步深化人事分配制度改革，整体提高教职工收入；2、积极研究落实教职工住房补贴；3、积极推进学院医疗制度改革；4、加大青年教职工培养、培训和业务提高的工作力度；5、进一步改善教职工的工作、办公条件；6、加强毕业生尤其是就业困难学生的就业帮扶工作；7、改善交通车的服务质量；8、提高食堂、校内超市服务质量，为师生员工提供优良的服务。
关于制度建设落实情况。目前，相关职能部门已开展调研，着手制定《关于加强学院系部领导班子建设的意见》等八项指导性文件，六月份征求意见，拟下半年组织实施。
关于教职工希望解决的八项实事，进展情况如下：
1、学院人事分配制度改革将结合省高校岗位设置管理与聘用工作同步进行，学院已成立了领导小组和办事机构，六月份形成初步方案，上报省教育厅，将根据上级要求组织实施。在此过渡阶段，针对教职工反映较多的实验实习指导人员、机关、教辅人员岗位津贴系数偏低的问题，学院人事部门已拟出初步方案，将报党政联席会讨论后，于六月份实施。同时，学院将努力提高教职工收入，今年拟在上一年基础上收入增长10%，并保持教职工收入逐年有一定比例的提高。
2、学院20xx年承诺每年拿出100万元解决教职工住房补贴问题，并于当年基本解决了离退休人员的房补问题，由于20xx年学院基本建设资金困难而暂停执行。经党委会研究，拟从今年起予以恢复，逐年解决。 11
3、学院医疗制度改革已形成初步方案，正在征求教职工意见，总体上已得到教职工的认同，学院将在进一步征求意见基础上，于六月份印发实施。
4、学院现租用两台快鹿公司大客车作为交通车，已于5月18日投入使用，上下班交通车整体状况得到较好改善。随着明年地铁的开通，学院将认真调研，积极推进车改工作。
5、教师办公室安装空调方案初步确定，由于电路改造的原因，将于暑假前完成。
6、进一步增加对青年教师培养的投入，在去年40万元的基础上，今年青年教师的培养经费预算已增加到100万元。学院将认真落实好、使用好教师培养经费，通过多种形式和渠道，加强师资培训特别是青年教师的培养提高工作。
7、今年下半年，二期食堂将投入使用，学院将积极引入竞争机制，切实提高食堂的服务质量和水平。同时，努力改善教职工的就餐和服务环境。
8、对今年就业困难的学生，学院将加强帮扶工作，除千方百计帮助学生就业外，下半年将在校内组织未就业学生的培训工作，探索开展“一对一”就业服务工作，努力使毕业生实现充分就业。
四、按照科学发展观要求加强学院领导班子自身建设的具体措施 学院领导班子认真查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的不符合、不适应问题，并通过前期的专题民主生活会形成共识，进一步解放思想，提高认识，完善制度，落实举措，增强领导学院科学发展的能力和水平。对照党的十七大关于建设高素质领导班子和科学发展观的要求，努力加强以下几个方面工作。
1、进一步加强思想政治建设。思想政治建设是领导班子建设的核心。必须坚持社会主义办学方向，树立科学发展观、人才观和正确的政绩观。重视加强领导班子能力建设，不断提高领导班子统揽学院发展全局的能力、实施科学决策与民主政治建设的能力、领导教育教学改革与队伍建设的能力、组织人才培养与实践创新的能力、统筹和谐校园建设与和谐外部环境的能力以及应对复杂局面、处理突发事件的能力。
2、进一步加强组织建设。坚持民主集中制，提高领导班子决策的科 12
学化、民主化、法制化。完善党委会、党政联席会议、教代会等议事决策、民主管理机制，加强集体领导，重大问题的决策坚持广泛调研，集思广益，增强决策的科学性和透明度。营造团结和谐的氛围，在工作上相互支持、密切配合，提高班子的凝聚力。
3、进一步加强制度建设。坚持党委领导下的校长负责制，完善决策运行机制。坚持党委理论中心组学习制度，提高学习质量；坚持民主生活会制度，开展批评与自我批评，增进班子成员团结；推进校务公开、依法治校，进一步完善党代会、教代会制度，提高民主参与、民主管理和民主监督程度；完善党委会、党政联席会议等议事决策规则；建立健全专家咨询和征求群众意见制度、工作机制；加强党风廉政制度建设，真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。
4、进一步加强作风建设。加强和改进领导班子成员思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，坚持重实际、说实话、务实效、办实事，坚持艰苦奋斗的优良传统，坚持群众路线，多为群众办好事、办实事。坚持院领导基层联系点制度，促进班子成员定期到系部、部门联系点了解情况，指导工作，解决问题。领导班子成员要结合自身分管工作，选定调研课题，深入开展调研考察。尽可能多到基层去，多同基层干部谈心，多听取群众意见，多关心干部职工，切切实实地帮助解决实际困难。
5、进一步加强廉政建设。认真贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-20xx年工作规划》，结合学院实际，建立健全学院反腐倡廉工作规划。落实党风廉政建设责任制，严格执行各项制度和规定，及时报告个人重大事项，主动接受监督，发挥表率作用。加强制度执行情况的检查。定期开展院领导班子成员述职述廉，接受教职工评议。
二ОО九年五月十八日
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