暨南大学学校领导班子调查研究工作制度

第一条 为了加强学校领导班子执政能力建设，努力践行“三个代表”重要思想，进一步贯彻落实党的“从群众中来，到群众中去”的群众路线，深入基层，深入群众，开展调查研究，深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智，把广大教职工的智慧和经验发挥到学校的发展建设中来，提高决策的科学化、民主化水平，特制定本制度。

第二条 学校领导要自觉学习毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家关于调查研究问题的论述，提高对调查研究工作以及对唯物辩证法的实践观的认识。

第三条 调查研究应根据学校的中心任务，结合自己分管的工作，有针对性地开展调查研究，虚心听取广大师生员工的意见。做到掌握情况准确，解决问题的思路和办法扎实有效。

第四条 学校领导定期到基层调研，每位校级领导要与分管联系的基层单位建立对应的联络关系，保证每两个月到一个基层单位集中调研一次，了解基层单位的实际情况，解决实际困难（此项由校长办公室、党委办公室分别安排）。

第五条 学校领导在每学期开学，应结合自己分管的工作部门和分管的工作性质，提出调查研究工作计划，由学校两办根据学校领导的计划统一协调安排（此项由校长办公室、党委办公室具体落实）。

第六条 学校党员领导干部每年至少参加一次下级领导班子的民主生活会（此项由组织部安排）。

第七条 学校领导应深入教学科研第一线，通过到课堂听课或深入实验室调研，了解教学与师生的思想情况和工作学习情况（此项由教务处安排）。

第八条 建立学校领导走访师生宿舍和膳堂制度。新学年开学、新生入学、毕业生离校、重要节假日，学校领导要到宿舍、膳堂看望师生，了解群众的情绪，帮助解决实际困难，有针对性地开展工作（此项由校长办公室安排）。

第九条 建立学校党委常委联系民主党派、侨联负责人制度，与校内各民主党派基层组织不定期进行联系，与党外人士广交朋友，倾听党外意见（此项由统战部安排）。

第十条 坚持校领导接待日制度，保证每周利用一个下午时间安排一位校领导接待教职工来访，倾听教职工意见和建议，了解基层情况，解决教职工在工作和生活中遇到的困难和问题（此项由信访办公室安排）。

第十一条 提倡学校领导现场办公，及时解决问题，涉及多部门交叉的问题，有关领导应事先协调，提出方案，相互配合，积极解决问题，避免相互推诿，久拖不决（此项由校长办公室安排）。

第十二条 学校领导在调查研究中要善于总结，写出调查研究报告，抓好典型，以点带面，及时推广先进个人和先进单位的事迹和经验。

第二篇：学校领导班子工作制度

学校领导班子工作制度

一、领导班子学习制度

每月学习两次，由党支部书记主持，按照上级要求确定每次学习的中心内容和中心发言人，学习中注意联系实际，不断提高理论水平，促进素质提高。

二、重大问题集体讨论

学校重大问题要坚持集体讨论决策，要发扬民主，集思广益，充分调动“一班人”的积极性。

重大问题的范围：

1、学校远景发展规划和学期工作计划的制定。

2、各项改革措施的出台。

3、对师生的奖罚。

4、教职工的福利问题。

5、超过贰仟元以上开支。

6、其它重大事项的处理等。

三、通报制度

领导班子成员之间在工作中要经常互通情况，班子的主要领导将上级及校内的重要工作情况及时向班子成员通报，增加工作透明度。 通报内容及范围：

1、学校各部门开展的大型活动和一个时期内需要协调配合的中心工作。

2、校内发生的重大突发性事件。

3、上级指示和要求。

4、上级组织在本校召开的各种会议及各级领导来本校检查指导工作的活动安排。

四、请示报告制度

学校重大问题须请示后再决策，班了成员外出工作中遇到紧急情况需要临时处理的，事后必须向校主要领导汇报。

请示报告主要范围：

1、学校内发生的重大事件，重大突发性事件及重大社会性问题的处理。

2、班子的内部讨论，决策紧急重大问题出现较大分歧，请示上级组织裁决的。

3、其它需要请示的重大问题。

绍根二总校