竞聘申请报告

申请人：

申请岗位：外语系公共英语教研室主任

竞聘申请报告

一、个人简历（基本情况请见竞聘申请表）

１．英语水平：英语专业八级（TEM８）

２．参加工作的四年中，我主要从事公共外语的教学工作

２００９年我成功竞聘公共英语教研室主任一职，负责全院公共英语的教学活动及管理工作。

二、工作期间科研工作成果：

1.校刊发表论文

2.国家期刊发表论文：

3.主编书籍：

4.参编书籍：

5.完成十二五规划课题：

6.在研课题：

7.所获奖项：

三、竞岗优势

1.有良好的思想品德修养

作为一名党员，我在思想上始终和党中央保持高度一致,坚决拥护学院党委的领导,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表作为工作的指导思想。本人正直诚实，原则性强，勤奋敬业，虚心好学，注意观察，善于思考。

2.具有较全面的组织协调能力。识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责；尊重领导，团结同志，工作思路比较灵活清晰，工作措施比较具体得力。从教九年，每学期末的评教一直保持优秀。

3．有较强的教学能力

从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握英语学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。

四、工作设想 一、提高专业修养

加强教学常规管理，从备课、上课、考勤抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成教学工作任务的同时提高自身业务能力。

依旧采取周例会制度，研究公外英语教学，探讨课堂教学模式，针对每个老师教学过程中遇到的问题提出解决方案，予以实施，在解决问题的同时吸取相互间好的教学方法，鼓励教师到教学效果良好教师的教室听课，在教学的过程中不断更新教学模式，力争使教学模式规范化。

三、加强课程建设。

每学期计划组织1-2次课程建设讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置、教材建设等方面进行讨论，修订，以适应社会的需要。要提高教学质量，如何使用好现有的教材是关键。要坚持开展周二下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

五、主抓英语过级，教会学生学习方法。

为了提高英语过级率，公外教学应充分用课堂时间，帮助同学们打好英语语言基础，让他们掌握一定的解题技巧。为此，老师结合模拟试题的使用，对学生进行有重点、有针对性的评讲，一周评讲一套。在强调过级率的同时，也提高学生们学习英语的意识及学习方法，使各位同学在大二英语课结束以后仍然可以通过自学的形式通过四六级考试及其他各种形式的考试。

六、积极开展教学活动。

坚持新入院教师的公开教学活动，课前课后都要求进行认真的准备和及时的总结，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的业务水平。同时多方面开展系内的教学研讨会，增加各位教师的实践交流机会。

七、积极进行教学科研活动。

组织教师申报各级课题、撰写论文、筹备出版大学英语教材或辅助教材等，以此来近一步的提高公外英语教研室教师的业务水平，从而提高教学质量。

以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。

第二篇：教导主任竞聘稿

教导主任竞聘稿

尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！感谢大家给我的信任和支持，使我有机会参加竞聘。我叫刘庆玉 男41岁大专学历，中学高级、牡丹江市初中化学骨干教师。近几年我先后获得2001~20xx年度阳明区优秀教师，20xx年市公务员考核记功，20xx年市优秀教师，20xx年省英特尔*未来教育项目牡丹江市“十佳”教师。我19xx年参加工作，现已有2年的教导主任的工作经验，这次我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨在这里参加竞聘，希望大家一如既往地支持我。

首先是我对教导主任的认识和感悟

教导主任主要从事教学管理工作。如果让我担任教导主任我将做好下列两方面工作。

一、常规管理要“三化”

1、制度化。它是教学管理的基本要求。我要同其他领导一起，制定有关教学计划和管理规章，如备课、教学、辅导、作业批改、教研等各个环节，用以规范教学的行为。

2、标准化。制度化的目的在于规范常规，而标准则是为了进一步完善常规。要提高常规管理的质量，则必须依赖于对常规行为的不断总结和完善。在工作中我要用责任心和勇于进取的精神使管理工作不断上档次。

3、序列化。学校工作的周期性强，既要力求标准，又要有所侧重，形成序列。期初抓“序”重点是“三表”（课表、时间表、校历表）“三书”（学生用书、教师书、教参书）“三名单”（班级学生名单、任课教师名单、学年组名单）“三计划”（教研组计划、任课教师计划、校教学计划）；期中前后抓常规检查（备课、教学质量、教研活动）；期末抓好“一考试”“一分析”（质量分析）“两总结”（教学、教研）。

二、当好“三长”

1、“参谋长”。在日常教学管理中我要协助教学校长管理好学校的教学事务，并把工作中存在的问题和整改措施以及教职工的意见和建议等反馈给校长，以便使校长调控管理进程。我要多分析、多学习、多总结当好这个参谋长。

2、“调度长”。在学校管理工作中，还要做好组织协调工作。如，教师缺课时的代课，上级工作检查的准备，出现矛盾时的疏导和妥善处理等。要做好调度长，关键要熟悉情况，工作细致、处理果断。 3、“裁判长”。检查、评估教学工作，肯定成绩，纠正偏差，这应是教导主任的履行职责。要当好这个裁判长，就需要我经常深入一线了解情况。对教研、教学作出科学、客观、公正的评价，督促教师按计划完成相关工作，协助校长做好教职工的考评工作。

其次谈谈本人的一些优势

1、具有善于学习的精神。 参加工作以来不忘学习，通过学习不断完善自己、提高自己。我昨天刚刚参加完本科函授的最后一科考试，即将拿到本科文凭。04年有3篇文章在《阳明教育月报》上发表，有1篇文章获市教育学会论文一等奖。04年底参加了省英特尔*未来教育的课程学习并顺利完成了学业。 2、具有较强的教学能力和实践经验

我有着近20年的初三教学把关的经验。通过自身的努力，教学成绩也显著提高。03、04年中考，我校的化学成绩基本与市内中学相当。这在我们这所乡镇中学已属不易了。

3、具有较好的合作能力和组织能力

参加工作以来不论与领导还是同事，都能尊重老同志，帮助青年教师，与每个人都能和睦相处，同时还有2年的教学管理经验，在工作中与各位领导相互信任、相互合作，各项工作开展的扎实有效。

4、具有干好工作、做好服务的愿望和决心

我之所以竞聘本届领导班子的中层领导干部，是因为我从他们的身上看到了我校的希望所在。我清楚学校的发展要靠大家的共同努力。所以除了满腔的工作热情外，也做好了吃苦在先和甘为人梯的准备。 最后，谈一下本人的不足

1、虽然担任两年的教导主任的工作，但工作经验还有待于丰富。

2、即使让我担任教导主任，我校的初三化学课也会让我承担，必然会在工作中分散一部分精力。

3、没有经过正规系统的主任培训，有机会争取参加培训。

总之，要胜任教导主任一职就要不断提高自己的素质，不断吸收新的东西，不断完善自我。我要用我的政治素质、我的爱岗敬业、我的工作热情和管理经验把教导主任的工作做好，我一定不会让大家失望！谢谢大家！