桂林电子科技大学暑期社会实践报告

前言

在注重素质教育的今天，大学生社会实践活动是高等教育不可或缺的有机组成部分，是推进素质教育进程的重要手段,也是课外教育的一个重要方面。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既能锻炼大学生的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,也可提高大学生的思想觉悟,增强大学生服务社会的意识,促进大学生的健康成长，同时对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观也有重要的现实意义。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，在大二结束的这个暑期，我参与了我们学校图书馆搬迁工作，主要负责对图书进行下架、打包、上架和整理。在为期一个月工作过程中，我遇到了图书馆搬迁工作中的常见问题，比如怎样高效的进行图书下架、打包以及怎样合理的上书、分配架位等。在近一个月的实践活动中，我学习到了许多在课堂上学不到的东西，自己在各方面都有所提高，丰富了自己的一些社会实践经历。

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桂林电子科技大学暑期社会实践报告

关于暑期图书馆社会实践总结

一、实习概况

实习地点：桂林电子科技大学图书馆

实习时间：2013.7.23——2012.8.31

20xx年6月底，我报名参加图书馆搬迁工作，在经过几天的培训后，我顺利通过了考核，并被录用。最后参加这次图书馆搬迁工作的同学据说有205人。我被分配到了第二组，我们这组的11名同学有马老师、唐老师和吴老师三位老师带领。

先大概总体介绍一下我们的工作情况，我们的工作大致分成三个阶段。在7月23日我们正式开始工作，第一阶段我们是对图书进行下架打包。第二阶段，由于书架尚未及时到位，所以工作未能紧接着第一阶段进行，我们中间休息了半个多月，期间我们可以选择回家玩几天。直到8月19日第二阶段才开始，搬家公司搬运图书至新馆，我们负责核对打包的图书并把书搬运到指定的架位，紧接着开始图书上架整理工作，到30日第二阶段工作基本完工。第三阶段便是对图书的密集书库进行上架工作。

工作期间，天气很炎热，我们虽然很辛苦，但是在工作过程中老师们非常体恤我们，会让我们干一段时间就休息，还给我们吃西瓜、喝凉茶，大家在一起也会有很多有趣的交流，所以并不感到有多累，反而大家过得很快乐。

现在时间已经是10月底了，图书馆工作的时间差不多过去一个月了，有些细节的东西难免记得没那么详细了，感受也不及当时那么真实了，不过还好，当时我有写工作日记。所以为了保存当时真实的感情，避免用今天的情感去篡改当时的感情，我现在不加叙述，不作描绘，只从日记中摘抄几段：

我想有必要把这个暑假在图书馆每天工作的经历简单的记录下来。

图书馆搬迁工作今天开始了，我们的首要任务是图书下架打包。我们小组11人由小马老师、吴老师和唐老师带领。

上午8点30上班，由于是第一天，有许多准备工作要做，虽然别的小组早已开始下书了，但我们小组在“磨刀”环节花了一个多小时，直到10点才正式开始下书打包。实践证明我们磨刀不误砍柴工，我们的效率很高。与我搭档的两个，一个是来自河南的徐双元，一个是来自江西的熊文英，今天我们初次认识并合作，给我感觉很好的两个搭档。

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第一天下来，并无觉得疲惫，一是我觉得这活本身强度不太大，二是我一直坚持锻炼身体，身体还不错。

7.23晚

今天大家对下架打包更加熟练了，效率极高，根据任务情况，所以我们下午两点半才开始，中午好好的睡了一觉。

7.24晚

哈哈，今天活更少了。上午早早干完了，而下午花了一个小时去东区图书馆吃西瓜。

7.25晚

今天我们来到了东区图书馆，由于离山里太远，所以中午也不方便回了。刚吃完中午饭，下了一阵雨。然后大家就在图书馆里自己找地方休息了，而我在电扇下，放了四张凳子，头下垫一本书躺在凳上就睡着了，后来竟被电扇吹得冷醒了。休息完后我们中午一点就开始干了，趁有三台机子争取多干一些，这样后面任务就少了。

明后天是周末，没有活干。

7.26晚

今天小组把下架打包任务完成了，可以休息几天，接下来等待上架的通知。

7.27晚

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今天图书馆搬迁工作基本完成了，图书上完架了，在修整几次后，终于通过了领导的检查，大家都很开心，也想着马上就可以领导工资了。充实的暑假也就这样结束了，新学期马上就要开始了，加油！

8.31晚

工作日记还有很多，在这里我就不一一抄在这里了。看到这些日记，记忆越来越清晰了，想想工作过程也越加明了了。

二、收获体会

首先，通过最初的培训和后面的实习工作，我了解了图书的分类和编号。 图书的分类：按照《中国图书馆图书分类法》，藏书可分为22类，分别用A、

B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、I、S、T、U、V、X、Z、字母表示，它们分别代表：A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 N 自然科学总论O 数理科学和化学 P 天文学、地理科学 Q 生物科学 R 医学、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学（安全科学） Z 综合性图书 。为什么会没有L、M、W、Y这几种分类？那是因为：从A到K基本是文科类，L和M是为文科类的扩展预留的。N到V为理工科类，后来增加X为环境和安全类，剩下W和Y为理工科类预留。最后Z为综合类。

图书编号：大致规则是字母分类后面的数字大小，按照从上到下，同列的为从左到右，不同书架呈S型地从小到大的顺序排列。当然没有这么简单，其中还有很多细致的规则，我就不详说了。

其次，图书馆的搬迁工作是一项系统工作，科学、全面、系统的规划是搬迁工作成功与否、效率高低的关键。如何在最短的时间内，以最快的速度、最好的质量、最少的费用圆满地完成图书馆的搬迁任务，成为很多新建和扩建高校图书馆面临的一项重要课题。搬迁工作需组织者立足全局，周密细致地做好新馆规划和搬迁准备工作，并要求每一位工作者倾力合作，这样才能保证有效的完成任务。下面分别谈谈大致的三个阶段：

第一，准备阶段

根据实际情况，选择合适的搬迁方法。搬迁的方法主要有两种：一是先下架打包，然后装车运输，再开包上架；二是不打包，按架装车，到新馆直接上架。前一种方法适用于新旧馆距离比较远的图书馆，后一种方法则适用于新旧馆距离较近的图书馆。我们这次由于地点相距很远，所以选择第一种方法。

第二、实施阶段

（1）图书打包。图书打包是图书搬迁工作中最重要的一环，图书打包的质量好，编号质量高，才能保证图书搬运的有序进行，让每一包图书都能对号入座，从而加快图书的上架与整理速度。

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（2）图书搬运。这部分工作可以请专门的搬家公司来协助完成。负责藏书出库登记的人员要认真记录藏书出库情况，记录出库的是何类图书，其包号是多少，以及该车共装了多少包书。藏书装车时，要注意按藏书区域顺序装车，保持装车过程有条不紊。运输图书时图书馆要配备专门的押车人员，防止车上的图书在运输过程中掉下来。卸车时要明确所运载图书的入库位置，并且清点包数，与装车时所登记的包数进行印证，确保准确无误，然后组织搬运人员把各类图书直接搬运到它们所对应的书架附近。

（3）图书上架。首先，合理分配每一包图书至指定架位；接着，将两馆图书索取号相近的包拆开，对比两包里面的图书索取号，先在桌上排好序再放上架。

最后，我想说：通过参与这次图书馆的搬迁工作，除了以上的一些收获外，我还提高了自己的团队合作意识，增强了自己的实践动手能力和人际交往能力，交到了一起工作的好朋友。这次的社会实践是我人生中重要的一次体验，不但获得了实践报酬，更重要的收获是实践经验，所有工作都是相通的，我们需要一颗真诚心和努力的付出，这样我们才能胜任未来的工作。

这是一个值得回忆的经历。

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第二篇：桂林电子科技大学全日制硕士专业学位研究生专业实践工作管理暂行规定

桂林电子科技大学全日制硕士专业学位研究生

专业实践工作管理暂行规定

专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的教学和科研训练环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。为使我校全日制硕士专业学位研究生实践工作能够顺利开展，切实有效地对研究生的专业实践过程实施全过程管理，确保专业实践的质量，特制订本规定。

一、专业实践保障

各学院（部）要推进全日制硕士专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，主动与企业单位建立多种形式的联系，努力建立校外联合培养基地和专业实践培养基地，为全日制硕士专业学位研究生进行专业实践提供长效和稳定的实践平台。

二、专业实践时间

全日制硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生入学的研究生实践教学时间原则上不少于1年。

三、专业实践组织

专业实践的组织工作应贯彻和体现“集中实践与分段实践相结合”、“专业实践与论文工作”相结合的原则，可采取以下几种方式灵活进行。

1、 依托于学校、学院(部)建立的研究生联合培养基地、专业实践基地，由学院(部)统一组织和选派

学生去企业进行专业实践。

2、由校内导师结合自身所承担的与企业合作的科研课题，安排研究生的专业实践环节。

3、研究生结合本人的就业去向，自行联系企业实践单位。

研究生应于第2学期结束前1个月与校内导师一起制订并填写《桂林电子科技大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表》（简称“专业实践计划表”），交各培养学院(部)审核，在第2学期结束前两周内上交。《专业实践计划表》一式五份，一份交研究生学院存档，一份交培养学院存档，一份交实践单位，一份交校内导师，一份本人留存。

四、专业实践考核

全日制硕士专业学位研究生专业实践环节的考核采用学分制，考核合格方可取得相应学分。

专业实践活动结束后，研究生填写《桂林电子科技大学全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告》。校内外指导教师应根据研究生的现场实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见等，采用五级制（优、良、中、及格、不及格）评定成绩，及格及以上为合格，考核不合格的需重修。不参加专业实践或专业实践考核未通过（含重修）的研究生，不得申请学位论文答辩。

表1

桂林电子科技大学

全日制硕士专业学位研究生专业实践计划

姓 名：

学 号：

专业工程领域：

校内导师：

校外导师：

填表日期：

桂林电子科技大学研究生学院制

关于全日制硕士专业学位研究生专业实践计划的几点说明

一、专业实践计划是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本条件。

二、导师应按照本专业工程领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。

三、硕士生应按制订的实践计划进行学习，通过后，方能申请学位论文答辩。

四、专业实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和所在学院（部）同意后报研究生学院学院批准备案。

五、计划制定和审核程序。专业实践计划一般应在第2学期末，由校内导师与硕士生共同制定，并由导师和所在学院（部）主管研究生院长审核签字，经实践单位负责人同意后执行。

六、专业实践计划表一律用A4纸打印，左侧装订，一式五份，一份交研究生学院存档，一份交培养学院存档，一份交实践单位，一份交校内导师，一份本人留存。

二、专业学位硕士生实践计划

表2

桂林电子科技大学

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告

报告题目：

姓 名：

学 号：

专业工程领域：

校内导师：

校外导师：

撰写日期：

桂林电子科技大学研究生学院制

一、 实践目的及意义

二、 实践的主要内容

四、 实践主要成果

五、 实践报告审阅和成绩评定