《思想道德修养与法律基础》

学生社会实践报告

题    目：大学生礼仪行为与观念调查   

院　　系：信息科技学院信息工程系    

专    业：计算机科学与技术（软件）

小组成员：

 制作时间：20##年5月

【社会实践目的与要求】走出课堂，参与社会实践活动，运用马克思主义、中国特色社会主义理论的立场、观点和方法，调查、了解、体验有关人生、理想、爱国、道德、法律等方面的实际问题，通过实践教学这一环节，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会实践中接受教育、加深对所学基本理论的理解，培养观察问题、分析问题和解决问题的能力，提升适应社会的综合素质与技能。

【社会实践计划】按照教学计划用两周进行。第一周分为若干小组，讨论社会实践主题内容、工作流程并教学实践活动；第二周总结、撰写实践报告、制作PPT等。

【题目 】大学生礼仪行为与观念调查.

小组成员：

【社会实践目的】：了解大学生对形象礼仪的观念，以及改善大学生形象礼仪的的看法。                        

【社会实践时间】：20##年5月                                 

【社会实践题目】：大学生礼仪行为与观念调查                   

【社会实践内容与收获】: 我们于20##年5月对大学生的礼仪行为和观念进行了科学的调查，通过报刊，网络，提问同学，和一些同学填表（见附录）来了解我们生边的大学生的形象礼仪观念.

首先，对调查信息进行了归纳，做出了分析：现在的大学生对文明礼仪行为还是比较淡薄，不太重视个人的形象，随心所欲，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来"礼仪之邦"的美称，我们是否已经好了自己的本份，对于开展礼仪教育，重塑中华民族"文明礼仪"的新形象，培养文明有礼的新一代，这是十分必要和非常重要的。

通过这次实践，我们明白了“礼仪行为与观念“的重要性，我们对于文明礼仪还有很大的改进，我们要向全校各班和全体同学发出了倡议，创建"文明班"、"模范班"，人人争做"文明礼貌的大学生"的氛围，进一步推动我校"形象"、"礼仪"教育的深入开展。

改善大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。从现在起我们应该重视文明礼仪，努力去改善当代大学生的形象礼仪和观念，从身边的一点一滴做起。

大学生礼仪行为与观念的调查问卷

     发展和就业单位要求的提高，关于大学生形象的问题也渐渐成为重要的问题。当代大学生在社会上的形象往往都是叛逆、与社会发展格格不入的形象。而且毕业的学生在参加面试的时候，用人单位也会非常重视毕业生的形象，所以如何打造自己的形象，使之成为走向胜利的第一道成功法宝，也成为了当代大学生关注的问题。本调查报告通过问卷调查等方式，了解当代大学生对形象礼仪的观念，以及对大学中开礼仪必修课的看法。　　　（本问卷不会对您造成任何不良影响。谢谢合作！）

１.单选　你的性别是：（     ）

     A : 男 ；           B: 女 

２.你的年纪是:(       )

A：大一  ；       B：大二 ；       C：大三  ；       D:大四    

３.单选  您对自己的个人形象(服装搭配、发型、妆容方面)是否满意、自信？(        )

A：很满意;         B：一般 ；      C：不满意，觉得需要人知道 ；     D：无所谓，没有感觉

4.进入大学后，你是否更加意识到“礼仪”的重要性？(       )

     A：是；              B：否；

5.“礼仪”只是在社会交际时需要注意，在家人、熟人面前不需要讲究礼仪？(       )

     A：是 ；             B：否；

6.单选   您觉得个人形象好坏对一个人的作用大吗？(       )

A:作用不大 ；      B：作用大 ，它可以让我找到自己的风格，变得更自信 ；   C：无所谓

7.单选  你比较重视那个形象礼仪？(       )

     A：仪容外表，如服饰、配饰 ；        B:表情       C:举止

8.单选  对自身外表形象来说，你认为下列那方面对你来说最重要？(       )

A：发型的设计 ；    B：眼镜的选择 ；  C：服装的搭配 ；  D：举收投足   E:其他

9.单选   一个的发型能体现出一个人的气质、风度，那么你对你的发型有何要求？(       )

A:一般就行；       B：随大流；     C:时尚；     E:体现自我

10.单选  你是通过什么途径学会服饰搭配的？(       )

A：杂志、报刊上 ；       B:家人、朋友建议；     C：模仿他人 ；   D：天生的

11.单选   一个人的言谈举止体现出一人的教养和内涵，“言谈”主要靠文化水平等方面的来提升；

“举止”你认为主要靠什么来提升？(       )

A:文化学习 ；      B:家庭教育；     C：行为规范训练；    D：顺其自然

12.多选    你认为在什么场合需要注意个人形象？(       )

A：家里；    B：朋友聚会 ；   C：公司聚餐或晚会；    D：参加婚礼

E：约会；    F：面试;             Ｇ：上镜;　               Ｈ：其他

１３.单选　组织形象风采训练，帮你塑造一个全新的自我，增强就业机率，你认为有必要参加吗？(       )

Ａ：参加，有必要；　　　Ｂ：想参加，但没时间；　　Ｃ：没必要

１４.单选　参加形象风采训练，帮你塑造一个全新的自我，增强就业机率，你认为几年级参加适合？(       )

　  Ａ：大一　　Ｂ：大二　　Ｃ：大三　　　Ｄ：大四　　

１５.单选　你是否觉得有必要在大学开形象礼仪培训的必要课？(       )

Ａ：是，有必要；　　Ｂ：否，没有必要；　　Ｃ：无所谓　

１６.多选　　如果需要进行形象礼仪培训，你希望得到那些方面的培训？(       )

Ａ面试技巧指导；　　    Ｂ：发型指导；    　 Ｃ：服饰搭配指导；   　Ｄ美容彩妆训练

Ｅ：形态礼仪训练； 　　Ｆ：职业形象塑造；   Ｇ：整理衣柜培训 ；    Ｈ：其他

17.单选 你购买衣服是最看重的是什么？(       )

   A：颜色     B：款式      C:面料      D:价钱  

   E：品牌      F:其他

18.单选 每个人都有自己喜欢的颜色，对适合自己穿戴搭配的颜色你了解多少？(       )

A:不清楚   B：一般     C：会搭配    D：有特尝试

19.单选 古有“燕人学步”，走出优美的姿态，你认为下列哪些步伐具有美感？(       )

A：戏曲步   B：T型台步  C：秧歌步   D:舞蹈步

 E：平常步   F：其他

20.单选 你认为表情会影响你的形象吗? (       )

  A:会    B：不会

                                                          

                                                  20##年5月10 

                                                

第二篇：20xx级《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告写作指引

20xx级《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告写作指引

一、总体要求

以所学《思想道德修养和法律基础》课程相关理论为指导，结合在学期间和假期参加的各种类型社会实践活动，撰写实践报告，内容应涉及整体或个案的事实材料、相关数据、理论分析及对策建议等。

二、内容与方法

根据选题，结合课程学习中相关理论，联系在学期间及假期各种实践活动，综合撰写此报告，可侧重写社会实践活动感悟，亦可侧重写某一方面社会调查。前者着重实践活动叙述，伴有理论综述，理论分析、活动总结、观点阐述等，夹叙夹议；后者偏重社会调查数据采集、综合与分析，对策与建议等。

三、具体要求

1．文字量20xx字左右

2．语句通顺，言之有物

3．统一用小4号字，A4纸打印，

4．使用统一版头（包括年级、系别、专业、班级、学号、姓名、报告级别评定等）

5．禁绝从互联网或其他媒体剪裁拼凑成文，一经发现以不合格处理。

6．以班为单位，班长（或学习委员）统一收齐上交指导老师查验收讫。（纸质稿报告、电子版报告同时上交，电子版每班制作一个光盘）。

四、特别提示

《报告》上交截止日期：20xx年x月x日（下学期第一周星期五），逾期未交者不予受理。逾期未交者，责任自负。

四、参考选题

1．志愿者群体对社会公德建设的推动

2．从人才招聘会感受当代大学生择业理念的变化

3．大学生的网络道德建设调查

4．在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识

5本地城乡就业情况调查

6．农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究

7．现代年轻人的婚恋观念调查

8．当代青年国家民族意识与爱国心调查

9．参加志愿者服务实践活动的报告

10．参加假期务工实践活动的报告

附件：

统一版头