一切为了孩子，为了一切孩子
里庄中心幼儿园20xx年办园水平督导自评报告
尊敬的领导，亲爱的老师，大家下午好！
时光如水，白驹过隙，一年转瞬即逝，在此我想像奋战在工作岗位上的所有老师说一声“谢谢”，谢谢你们的辛勤付出，才有我们今日的累累硕果。同时对冒着寒风送来关心的诸位领导说一声“谢谢”因为你们关心爱护，才能由我们的茁壮成长。下面我代表全园教师做如下汇报。
一．管理水平
（一）制度与管理相辅相成
我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，“为幼儿创造幸福的童年，奠定人生坚实的起步；为教师创设发展的空间，享受职业成功的快乐”的办园理念；“制度管理＋民主管理＋情感管理＝成功”的管理理念，形成了“团结、创新、务实、拼搏”的园风，“实、活、新、趣”的教风。建立各项管理制度，明确分工，责任到人。各成员相互协作，确保我园工作畅通运行。让每一颗螺丝钉都发挥作用。每学期开始和结束都能按照学期计划做好各方面的总结，看成效，去不足，自我反省，自我评价，自我进步，让我们做到心中有目标，行走如有神。充分利用教代会，行政会议，教职工大会等多中形式，下令上听，悉熟众情，及时调整工作。营造民主管理氛围的同时，加强情感管理，让我们的老师从心底开始热爱工作，享受工作。
于此同时，与每一位教师签订好“一岗双责”责任状。每学期重申幼儿园各项规章制度及考核办法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向。并做到每月考核和年终绩效挂钩，促进教师积极进取。幼儿园领导班子也能够团结合作，让幼儿园各项工作有计划、有检查、有记录。
坚持教育收费公示制，每学期的收费标准都在园内的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费；各班的收费汇总后由班主任签字确认后公开。服务性收费坚持自愿原则；园伙食收费按审批的标准收取；根据相关文件，认真做好持残疾证幼儿、残疾人子女及学困生入园的减免优惠政策；财务严格执行有关规定，实行收支两条线；能认真做好预算与调整预算工作，根据市局批准的计划和预算，支付各项资金，保证资金使用合理。重大资金项目报请区教育局审批审核，做到有据可查、勤俭节约、公开透明。
（二）保健与安全缺一不可
1．全日观察与检查
每日清晨，孩子们的美好一天从保健老师的甜美微笑开始，从值日教师的关心话语开始，通过一摸二看三问四查及时了解孩子们每天的来园情况，对于特殊的孩子，要及时记录，班主任跟踪观察。幼儿每学期体检，新生体检方可入园，教职工人员每学期定期体检，严格执行卫生消毒隔离制度，防病措施到位，消毒方法正确。没有发生传染病和流行病的事故报告。
2.饮食安全费用公示
学校食堂相关工作人员定期体检，定时开展培训活动，定期参加市级学习活动，根据营养分析合理制定食谱，每周所需膳食营养符合幼儿生长需要及膳食标准。在伙食供应方面定期召开伙委会，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，以“质量第一、营养合理”为防线，以严把“病从口入”为关卡，提前一周制订好幼儿 1
食谱，做到搭配合理，营养均衡，每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要，努力为幼儿提供营养可口的餐点，把食堂创建成标准化A级食堂。同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。每月伙食收支费用在园务公开栏公示，食品入库登记验收留样专人专责。明确专款专用，师生伙食严格分开，让每一位家长知道上交的每一分伙食费用在何处。
3．安全我心防微杜渐
教师定时在班级之中开展各类安全教育活动，同时幼儿园每学期开展防火，防震，防毒，防交通等安全演练，并且根据小中大幼儿的年龄特征达到不同的了解程度，例如本学期的防交通安全活动，小班幼儿认识标志红路灯标志，知道红灯停路灯行。中班认识相关交通标志，以及交警手势。大班前往篮球广场交通信号灯路口现场实践认知。邀请消防官兵来园开展《关注消防、关爱生命》知识讲座，丰富了安全常识，增强了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则，园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订安全责任书。每天由值勤人员进行校园巡视，定期做好各种游戏器械、设备设施的检查维修工作，结合本园实际情况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和传染病防控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组织安全疏散演习活动，（今年一共进行了三次安全演练）提高教师和幼儿的安全防范技能。我们将安全工作纳入正常的一日教育活动中，开展国旗下讲话、晨谈、主题活动等方式，让幼儿潜移默化获得安全自我防范能力。我们还特别重视幼儿出、入校园时段的安全，保安持械上岗，护导值勤人员协助维持秩序，家长凭接送单与班级老师进行无缝对接，保证幼儿进出安全万无一失。在每一次上级部门来进行安全工作大检查时，都对我园的安全工作给予肯定。我园针对食堂、校舍、大型运动器械、教室桌椅等物品每周经行安全检查。并做好相关登记。幼儿园至今无安全责任事故发生。
（三）客观环境是服务于教育的保障
1．教育收支合理合法运用
我园严格执行教育收费各项政策规定，收费项目在我园公示栏公开，收支情况在学期结束在幼儿园年终会议上向幼儿园各阶层逐条明示。原装掌管财务和经费使用情况，遵守财产财务制度，依法合理的利用幼儿园收支的每一分每一里。并且幼儿园有专门专用的档案管理专业室，同时做到防盗、防、火防潮、防霉、防蛀、设施到位，台账资料齐全，归档及时，装订规范，保管使用有序。
2. 环境创设以幼儿为中心
我园环境创设坚持以“幼儿为中心”原则，老师和孩子们讨论环境如何布置，如何使用，并且利用废旧物品，自己动手布置的文化走廊、过道、楼梯等公共环境，内容丰富，色彩缤纷，让孩子们拥有一个自己想法设计，自己动手参与的美好环境。室内环境设置是老师和孩子们共同的心血。为了提高教师们对环境教育意义的认识，促进环境布置更优化，我园每学期都组织环境创设PPT展示和教师演讲室内环境设计等评比活动。同时我们还注意园内环境的创设，在绿茵丛中竖起卡通人物提示牌。如：“小脚不乱跑，花儿微微笑”；“我在休息，请绕道”；“不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞”等形象生动、富有教育性的环保宣传语。班级的种植角也由幼儿自主管理和观察记录。室内环境做到物件摆放安置有序，便于幼儿活动操作，且利用率高。我园的特色是玩球，各班教师能根据幼儿年龄特点和特色主题“健康快乐我拥有——让幼儿在玩球中得到全面发展”设计对应 2
的活动区域，例如小（3）班的孩班级特色角就是投球，中（2）班的班级特色就是装饰球。让每一个班级都能够围绕球类展开特色活动。同时要求不同年龄层次的幼儿，人人能用小篮球玩出花样，并且制定了各年龄段的活动技能，并设置相关的球类游戏，让孩子们能够在游戏中活动快乐玩球；各班每周的晨间活动、体育活动要保证安排一次球类运动；大班每学期的早操中必须有一套是篮球操。6月份、12月份我们分别多对各班球类开展进行了抽测检查，全面提升幼儿身心素质，促进健康成长，充分体现“只有健康的身体，人生才是彩色”的理念。
3.现代化设施使用情况
教室之中配置电脑、实物投影、电子屏幕、等现代化设施，为幼儿提供生动形象的画面和音效，让教育活动丰满立体，现代化技术防护措施到位，视屏记录至少保存60他天，并设置了图是资料室、幼儿阅览室、多功能活动室、美工室、科学室、体育器材室、保健室等，便于幼儿日常活动。且各活动室每周各班正常使用，图书阅览室的藏书生均大于15册，报刊种类大于10种、工具以及参考书大于80种。
幼儿园规范采购程序，建立资产采购、入库、维修、报废等手续，重要物件使用必须登记，材料领取书面记载，材料购置打书面申请等。没有“三无”产品和盗版现象，选用技术先进，经久耐用额安全环保的主流产品，并且账目，记载，实物相符。
二.教师队伍
（一）素质能力
正、副园长每周分别在中班和大班进行5次保教活动，每学期深入班级听课、指导保教活动不少于30次。正、副园长带头上公开课，每学期至少上两节。正、副园长了解教师班级管理情况，分别主持和参与园内的课题研究，正园长有两篇论文在市级以上发表，正、副园长分别有十多篇论文在省、市获不同等级奖。我园一直实施青年教师培养计划，发挥骨干教师的示范作用，通过师徒结对、骨干教师上展示课等形式开展系列帮带活动，效果较好。
教师能关注幼儿的日常表现，及时发现幼儿的点滴成长，通过小红花、球星榜等形式激发和保护幼儿的积极性和自信心。
教师能通过观察、谈话、家访等多种方法客观、全面了解和评价幼儿。 教师能积极参加学历提升，今年有1位教师取得学前教育本科学历，学前大专学历达94%。
（二）教育科研
我园注重对教研组的建设，定期、不定期的组织教师参加活动，每单、双周举行分别举行一次理论学习和教学研讨活动，效果明显。
每学期进行优秀教研组的考核评比活动，激发各教研组的积极性。5月份请教科室的吴主任到我园进行了镇江市“十二五”备案课题的开题，12月份积极曾担云阳片幼儿园姐妹园际交流暨镇江市十二五备案课题中期汇报活动，得到与会领导和老师的一致好评。
（三）权益维护
严格按照《劳动法》的法律、法规要求，依法签订聘用合同，在工作、生活中热心帮助、关心教职工，为教职工排忧解难，并能以适合本园实际的考核奖励制度激励全体教职工的工作积极性，为临时聘用人员缴纳养老及医疗保险，教职工收入有保障，在培训、职称评定、表彰奖励方面享受与在编教师同等的待遇。
三.保教工作
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（一）教育教学
我园能根据幼儿的年龄特点规范科学地设置课程，课程能体现幼儿综合性、均衡性和多元发展的要求。根据本园特色篮球，全面地搜集、挖掘、整理，在原来“健康快乐我拥有的基础上”逐步向画球，说球，唱球，乐球的园本课程发展。
每学针对指南不断开展深入有效的各种学习活动，在上半年是集体学习《指南》各领域的目标要求，本学期根据《指南》各领域目标内容开展每月一考的活动，让我们的教师不断的深入学习，深刻领会《指南》的精神和意图。
每学期教师根据指《指南》和《纲要》内容制定本学期的保教计划，同时做到首尾呼应，学期结束，正对保教计划内容书写本学期计划达成度。并做好自我总结。各年龄段教师分段备课，特别是3年以内新教师要求书面手写备课，字迹清晰，内容充实，严格按照教学“五认真”要求诸位老师，按照八项要求做到认真备课，认真上课。备课抽查良好率达到80%。保教活动的开展符合幼儿各年龄段的特点。目标清晰，内容明确，过程中注重幼儿的体验过程，重在实践操作，而非空口奇谭。幼儿各领域抽查良好数据均达到60%。幼儿一日活动中以游戏为主，户外活动时间均达到2小时，按照冬季，夏季和春秋季分别制定对应的作息时间表，严格按照作息实践开展正常的一日活动。对应小，中，大班级稍作调整，小班上课实践是15分钟，中班25分钟，大班30分钟。对应小中大作息时间表。幼儿游戏体育活动的环节以及环境创设符合幼儿的发展规律，满足幼儿诸多方面的需求。教师在活动过程中注意幼儿，关注幼儿，并做对应的观察记录，涵盖幼儿课堂活动，体育锻炼，户外活动，午间活动，午睡活动等诸多方面。个别特殊幼儿用相机记录下来，放在教研组或者是园内教研活动之中共同讨论解决问题。针对班级之中的分层幼儿建立个人成长档案，档案内容丰富，涵盖广泛，有幼儿课堂，午餐，家园，户外，特色，艺术等诸多方面的内容。幼儿园内充分利用网络平台，建立QQ群，微信群，微信公众号，班级内部建立，家长群等相待信息方式，便于信息的传递，利用校信通APP和教育平台向家长发送园内信息，上传幼儿园内活动照片，作品照片等，让家长更加的关注幼儿教育。同时建立九叶网里庄中心幼儿园网站，让教师们丰富网站资源建设，定时定期的上传文字，图片，音频，视频等资源信息。
（二）开放办园
《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，我们把做好家长工作作为工作重点之一。开学初要求各班制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、电话访问、联系手册等方式，及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。利用网站向家长展示幼儿园动态、师幼活动场景及教育教学成果；利用橱窗、《走进童心》小报宣传家教科学知识；利用家长园地专栏公示一周的学习内容；利用家园联系册反馈孩子当天在园的表现情况。3月、4月、6月分别召开中班家长半日开放活动、大班亲子运动会和小班家长会，9月、10月、11月分别召开小班家长会和中班亲子游戏活动，大班家长半日开放活动。每次活动，教师们都能精心设计，组织活动，根据本班幼儿的特点开展精彩纷呈的教学活动，在教学方法上都努力寓教于乐，突出以幼儿为主体，使幼儿在游戏中学习，在操作中巩固。通过活动，家长们增进了对幼儿园工作的感性认识，建立家委会，让家长代表抒发个人想法和表达，在各类活动中设立家长代表，让家长参与到幼儿园的活动中来，例如大班的亲子活动，就请家长参与意见设计游戏活动，并在游戏中帮助老师完成相关活动。同时也拉近了教师与家长的距离，促 4
进家长配合幼儿园工作的主动性，向着同一个目标加强对幼儿的教育和培养，更好地搭建起了家园沟通的桥梁。在“三评”活动的家长评中，满意度高达100%
充分利用幼儿与家长自制的体育玩具开展丰富多样的体育活动和体育游戏，促进幼儿身体健康发展。老师们根据幼儿年龄特征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透。同时注重和季节特征结合，例如春天和秋天，带领幼儿走进社区走进大自然，丰富幼儿的生活。如“三八”开展爱妈妈教育活动；结合清明节，开展向英雄人物学习活动；结合国庆节组织全体幼儿举行红歌比赛活动，组织幼儿进行“你好外星人”的主题绘画比赛；在重阳节的时候让幼儿回家对家长“说一句感恩的话”、“做一件感恩的事”等。在元旦来临之际，我园围绕特色主题开展了庆“元旦”教师韵律操比赛活动，庆“元旦”幼儿球类测试，幼儿讲故事比赛等，这些活动的开展大大调动了幼儿、教师和家长的积极性，让孩子们在操作、游戏中锻炼，在锻炼中快乐成长，也更好地促进了家园之间的互动。在丹阳市庆“六一”合唱比赛中，我园获得了三等奖的好成绩。
我园从不间断与社区的联系，积极为社区工作提供人力与技术支持，不断抢抓服务幼儿、服务家长、服务社会的机会。带着孩子走进社区，走进公共场所，例如中班组的社区活动中，分别参观了邮局、银行、超市、菜场等公共区域，在一年一度“六一”儿童节，大班毕业汇报演出中，我园以发展幼儿自我表现力和自信心为目的，在幼儿园内开展了大型文艺汇演活动。幼儿以优美的姿态、整齐的动作、滑稽的表情展现在镇政府领导、大队书记、行风监督员和全体家长的面前，不仅留下了深刻的印象，还得到了一致好评。
四.办园绩效
（一）幼儿发展
我园严格按照《指南》领域目标和要求来实施教育教学活动，幼儿体格发育良好，各项发展指标均达到同年段要求，孩子们每天都能够愉快的进入幼儿园，无哭闹现象，在幼儿园内能愉快的跟着老师说，唱，跳，玩愉快的度过每一天，出勤率高，我园要求孩子们们自己的事情自己做，自己的物品自己管理，并且每班配一个指甲剪，老师定期检查幼儿卫生时，遇到指甲长的孩子，顺手就把指甲剪掉。孩子们早入园能够有礼貌的和老师，保育员，食堂工作人员大声的打招呼，喜欢和老师亲近说话，上下楼梯会靠右走，我们也增设了一些小标记，帮助孩子们在公共环境中遵守规则，例如楼梯上的小脚印，教室班级内的排队小圆点，盥洗室的洗手步骤图的等等，同时也会教授孩子一些礼仪儿歌帮助孩子们记忆，例如“走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕；坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好，不要像那小青虾，驼着背儿弯着腰；唱歌要学百灵鸟，迎着春风真美好；不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。”用幼儿可以接受的方式，帮助幼儿养成良好的规则意识和习惯。孩子们能够积极主动的和小伙伴合作完成各类活动，在日常之中我园也要求建设互帮互助的主管环境氛围，让我们的孩子从小就是知道相互帮助来让事情做得更好，所以起床之后孩子们会自己穿衣服，然后相互帮忙，整理领子，帽子，袖套等等。孩子们也会从家里带一些糖果，玩具来幼儿园和大家一起分享。
交往是人类适应社会和集体的重要途径。皮亚杰也提出：人们只有在交往中，才能促进幼儿思维的发展，语言能力的提高。并强调幼儿是学习的主体，给幼儿充分的时间思考和探索，注重培养幼儿自主研究性的学习能力。所以说，增强幼儿的交往能力十分必要。我们每个班级有设有社会区域如《爱心医院》《满意小吃》《辛福之家》《小小交通岗》《小吃一条街》《小超市》等等，让孩子们能够在 5
模仿，游戏的过程中学习与人交往，与人相处。利用国旗下讲话，晨间谈话，以及各类活动担任小小主持人等方法，创造平台锻炼幼儿语言能力。
幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望，正是好奇心驱使着幼儿去探索，探索发现，了解周围事物。我园从从观察入手，激发幼儿有兴趣探索；从环境入手，引导幼儿主动探索；从内容入手，调动幼儿积极探索；从精心设计问题入手，指导幼儿深入探索；从交流、讨论入手，培养幼儿有意识的探索；从操作、实践入手，培养幼儿大胆探索。
我园在教学活动中创设创造性思维。在美术活动中，我们让幼儿添画(圆形可添画成太阳、地球仪、熊猫、西瓜等)、拼画(正方形、半圆形、房子等)、变画(主题画、诗画、粘贴画、美工等)，而在评价幼儿作品时，不是片面地看画得像不像，制作得精美不精美，而是重视作品的创造性意识，鼓励幼儿自由创造，不局限于老师的范例，鼓励幼儿用与众不同的方式来表现自我感受。在活动中，主张先让幼儿自由作画，教师再加以指导，这样幼儿的画会充满童趣。语言活动是幼儿展开五彩想象翅膀的天地。教师为孩子创设创造性空间。积极为幼儿创设平等和谐的教育环境。让幼儿在一个宽松、和谐、平等、自由的环境中，使幼儿的思维始终处于开放、活跃的状态，以培养幼儿积极的心态。当幼儿的离奇想法超越客观现实时，教师不可以用成人的思维模式去限制幼儿，或者去否定他们，而应该以科学的方法引导，如：在美术活动中，教师看到一幼儿把苹果画成方形，教师问幼儿“苹果是圆的，还是方的?”“圆的。”“那你为什么画成方的?”“我喜欢方的，方的不会滚下来。”此时教师当即表扬该幼儿善于开动脑筋，并鼓励他以后做个农业科学家，培育出方形的苹果。在这样的环境中，幼儿被充分地尊重和信任，并得到了表现自己的欲望，也能够积极主动地参与到活动中进行探索和思考。允许幼儿之间相互交流，并刺激同伴的思考。有交流才有火花的喷发，才有想象的创造。
（二）规范发展
由于教室与教师人数的限制，小、中、大班均有超额现象。幼儿园和教师不动员、组织、强制或变相强制幼儿参加各类收费兴趣班，不占用幼儿一日活动时间违规开办任何形式的收费兴趣班。 保教活动以游戏为主，无“小学化”倾向。认真学习丹阳市局市局文件精神,对申请资助的学生家庭贫困程度进行调查，并将资助学生的名单在规定时间内进行公示，受助资金发放时能及时、公开按计划发放。为提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，每学期定期开展亲子活动，同时与卫生院合作，为3岁以下儿童的家长及看护人员提供不少于4次有质量的科学育儿指导。
（三）品质提升
我园能做到教科研时间有保证，活动有专题，专题有讲座，形成教科研活动系列化、规范化、制度化，提高教科研水平和教学质量。一年来，我们坚持以教研促课题研究，紧紧围绕课题《农村幼儿园语言教学活动游戏化的策略研究》在完善科研管理网络的基础上，加强课题的过程管理，积极进行课题研讨活动。12月份，我们举办了片级活动，请姐妹园光临参观，并提出宝贵意见。通过众人献计献策，有针对性的指导，不仅使我们对课题研究工作有了更深层次的了解；还为我园的教科研工作再上新台阶奠定了坚实的基础。教师们通过对语言游戏教育资源的调查、收集、改造、创编，形成适合幼儿年龄特点的语言游戏活动系列内容，拓展幼儿学习空间，进一步发挥幼儿的主体作用，让幼儿在游戏中学习、运用、再学习，促进幼儿全面发面发展；通过课题研究激发孩子参与语言游戏的兴 6
趣，引发孩子在动脑、动口、动手的过程中主动探求并积极参与语言游戏，提高孩子的语言表述能力和运用语言的能力，并促使孩子多方面能力的发展。我园重视幼儿园的特色发展，确立特色目标，让幼儿在玩球游戏中得到全面发展，人人树立“我运动、我健康、我快乐、我自信”信念，教师们利用集中时间进行了交流并在活动中进行实施。我们要求不同年龄层次的幼儿，人人能用小篮球玩出花样；各班每周的晨间活动、体育活动要保证安排一次球类运动；大班每学期的早操中必须有一套是篮球操。在区域内有知名度、美誉度，获得群众信赖和认可。根据丹阳市学前教育三年行动计划，深入推进人事制度改革，能根据我园的实际情况制定教职工绩效工资调整方案，在实行绩效工资改革等方面取得实效。队伍建设成效突出，有2位青年竞聘中层领导，体现了队伍年轻化，新鲜血液，新颖人才的融入，使得我的教师队伍朝气蓬勃。开展教师学习《指南》细则，并每月对教师进行一次考试；结合幼儿年龄特点和我园特色组织开展幼儿一日活动、各项游戏活动，原本课程体现科学性、均衡性和可操作性的课程方案体系在“行评会”中获得参会人员较高的评价。我园通过积极创建，11月份丹阳市“优秀家长学校”；12月份创建“镇江市现代化先进学校”，并顺利通过。我园被评为丹阳市“优秀家长学校”
时光荏苒，一年匆匆而过，我们怀揣着希望和梦想，挥别2015，迎来2016，在未来的工作中，我们还存在着许多的不足，但是我们坚信，只要有一颗热爱幼教事业的心，怀揣着“一切为了孩子，为了一切孩子”的愿，未来的路，我们将鲲鹏展翅，一跃千里。
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