推进标准化建设 办人民满意的学校 ——园子小学标准化学校评估验收汇报材料 尊敬的各位领导：

大家好!欢迎您们到唐县仁厚镇园子小学视察指导工作。

园子小学地处县城中心地带，占地面积3800平方米，建筑面积1800平方米，是一所农村完全小学，服务人口共计4800人，辐射园子、南关、南坛、刘庄四个村以及外来务工的孩子。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，近年来，学校在上级党政和教育行政部门的支持和指导下，积极致力于标准化学校建设，着力提高学校整体办学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展。下面，就我校推进标准化学校建设工作汇报如下：

一、办学条件全面改善

近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。突出表现在：

1、科学规划校园用地。我校地处县城中心地带，交通便利，毗邻唐县中学，具有得天独厚的地理环境优势。在教育教学过程中，我们依托周边有限教育资源，积极探索教育新模式,不断增强教育张力，努力构建“书香文化校园”。同时，我们多次对校园进行科学规划，着力建设绿化、净化、美化、香化、文化的校园环境，精心布置了围墙、校门、功能教室、名人画像、绿地等，这些教育资源规划布局合理，又相互映衬，在潜移默化中陶冶了师生情操，历练了师生心身，促进了师生发展。

县教育局又结合县政府给我校规划出标准的操场用地（现学校东，占

地面积约3000平方米），正在征收过程当中。

2、实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有实验室1间，面积60平方米，配有12套实验课桌椅，可供各班级2人一组进行实验操作；有仪器室1间，面积42平方米，配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整。

3、信息技术环境优良。20xx年，学校先后建成了微机室、多媒体教室、教师电子备课室，并引入宽带网络，实现了校内管理办公自动化。目前，我校配置了计算机37台，打印、扫描、复印一体机2台， DVD机1台，数码相机1台，音响设备1套。计算机机生比达2:1，计算机完好率达100%，基本满足“二人一机”教学使用。

4、图书阅览室建设。目前，我校图书室面积54平方米，藏各类书籍共5600余册，光盘90片，生均32册，工具书及教参50种。图书室由校长具体分管，现有教师兼职管理员2人，学生协助管理员2人。教师管理员学历大专，通过了县教育局进行的图书管理专业系统培训。

5、学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。目前有美术室、体育器材室、劳动器材室、音乐器材室、美术器材室等，各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。

6、卫生保健室专人专责。学校有专用卫生室1间，有固定的卫生宣传栏，并配备常用基本医疗器械。卫生室由王淑娟老师具体管理，成员由校医1名和各班级卫生委员组成。卫生室具体负责校园卫生督促检查、学

生健康教育、日常突发病情处理等事务。

二、队伍建设卓有成效

我校实行校长负责制，管理机构设置合理。成员团结协作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。

我校现有专任教师12人，从学历结构看，大专学历8人，中师学历4人。学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师10人，小学一级教师2人。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。保定市骨干教师3名，县骨干教师2名。全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。

在学校管理上，我校一直秉承民主科学的管理理念。重视听取各方面意见，尊重教师，发挥教代会在学校民主管理中的作用。坚持校务公开，强化民主监督。

学校每年开展形式多样，富有实效的师德教育主题活动。教师积极参加政治业务学习，以法执教，为人师表。 学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流，我校王惠欣主任是省级骨干教师，年富力强、业务过硬，有较强的理论基础和实践经验，通过开展示范课、专题讲座、课下交流等活动，引领全校教师走进新课改，实施新课改，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了基础。在摩托罗拉公司的资助下，我校11人参加了为期12天的国家级教师培训； 20xx年陈荣玉老师参加了保定市优秀班主任培训,李静华老师参加了保定市骨干教师培训,陈华老师参加唐县骨干教师培训,20xx年马月坤老师参加了因特尔未来教育网络

培训，6名教师参加了县进修举办的学科培训；教师开阔了眼界，转变了观念。上学期举办讲课、说课、评课18次。通过学习、交流、培训，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础。

三、学校管理规范有序

1、依法治校民主管理 。一是健全民主管理制度。学校先后制定了《教学常规检查制度》《园子小学教师工作考核办法》《校园安全管理制度》等制度，形成了以制度约人，以制度管人的局面。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法，实施了“五上墙、四公开、三共商、二电话、一监督”的“五四三二一”工程。“五上墙”即：收费标准、重大决定、人事变动、评优评先、经济往来上墙；“四公开”即：学校发展规划、收支情况、招生情况、校务研究和奖惩公开；“三共商”即：办好家长学校、搞好“校长信箱”、做好“家长开放日”；“二电话”即：公开校长室电话：158xxxxxxxx，和镇中心的举报电话：,133xxxxxxxx；“一监督”即：建立一个监督组。三是规范教育收费行为。严格执行省、市关于教育收费和治理教育乱收费的有关规定，执行教育收费扎口管理制度，实施阳光收费工程，将收费的项目、依据、标准以及举报电话向社会公开，主动接受社会的监督。四是规范招生工作。根据上级文件精神，凡是年满6周岁的学龄儿童全部招生、招生结果通过学校公示栏公示等形式向社会予以公示。多年来，社会口碑良好，无不良反映。

2、文化建设精彩纷呈。一是以贯彻落实“从小事做起，把小事做好”的办学理念为重点，扎扎实实开展各种文化活动，培育学校精神脊梁。二是以“勤俭节约、热爱劳动，争做四好少年”活动为切入点，开展主题教

育活动，使活动内容入眼、入脑、入心。三是充分发挥少先队科技活动室的作用，定期展示师生的书法、美术、绘画等主题作品，使师生踏入活动室的门口，就能感受到浓浓的校园文化气息。四是重新遴选、更换各走廊墙上的名言警句、名人画像等，使之更符合学校实际、师生实际，使师生在潜移默化中，情感得到熏陶，心智得到启迪。五是开展班集体文化建设，重新布置教室环境，利用好黑板报做好各种宣传。近年来，由于学校高度重视校园文化建设，积极开展形式多样、生动活泼的文化活动，营造了良好的育人环境，师生心境健康和谐。

3、德育教育扎实有效。一是开展养成教育。督促学生养成良好的行为习惯。还与学校日常工作、学科教学、生活实践、主题班队会、评优评先结合起来，促使师生由外在表现到内在精神气质的变化。二是开展自信教育。学校始终坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，注重课外活动、第二课堂的延伸，为学生个性发展提供平台。

每年春季我校都要举办园子小学“趣味运动会”，根据活动安排，我们提前制定各种训练计划，在上好体育课的基础上，选好苗子，强化训练，充分利用大课间和放学后的时间进行训练。通过训练培养了同学们吃苦耐劳、勇于拼搏、为班级争光的精神，增强了学生的团队意识。在缺乏训练场地和器材的情况下，我们自己动手，周密规划，使得运动会在严谨规范、和谐快乐，紧张忙碌中圆满结束。学生们的积极参与和优秀表现，老师的热情组织和真诚鼓励证明我们举办的“趣味运动会”是成功的。在运动会上，学生的个性得以张扬，优势得以发挥，师生的感情得以拉近。应该说：运动会，是促进学生全面发展的又一个平台。

每年的六月一日，我校都认真谋划“六一”文艺汇演，制定汇演计划，各班主任积极配合。根据本班学生情况准备文艺节目2—3个，同学们充分利用课余时间寻找材料，自由组合，寻找合作伙伴，自编自演自己喜欢的小节目。6月1日那一天，我们隆重地组织汇演，还邀请了南关幼儿园的师生以及学生家长来校观看，全体教师及学生家长共同给孩子们以节日的祝贺。在每年的“六一”舞台上，新队员入队、优秀少先队员、打字小能手发奖，在市、县、中心获奖的同学寓于表彰（赵文静获市优秀少先队员、五年级王晗获县《辉煌六十年》讲故事一等奖。李志佳、王琪璇、邸浩宇获中心组织的实验操作比赛一等奖）。小演员们积极性都很高，他们各展风采，个个节目都赢得了观众的阵阵掌声。文艺汇演，深受老师和广大学生家长的好评。在汇演中展现了同学们的表演才能，锻炼了同学们的组织能力和创造能力，丰富了同学们的课外生活。使他们更加爱这个学校，更加爱老师，更加爱学习。之后，学校为每个领奖者、小演员、主持人洗照片发放给他们，作为纪念。

我们还在 “六一”之前举办了全校师生参与的书法、绘画、手抄报比赛。学生们的作品展览了满满一墙壁，给欢乐的六一又添了许多情趣。

由于在活动安排中做到了“四有”(有安排、有检查、有考核、有奖惩)，活动开展中做到了“五定”(定教师、定目标、定计划、定时间、定场地)，从而保证了活动的顺利开展， 为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。

4、积极贯彻“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，

以丰富多彩的大课间活动为重点，全面实施《国家学生体质健康标准》，大力开展阳光趣味体育活动。除了必要的两课两操外，在学生中开展了呼拉圈、跳绳、踢毽、乒乓球等趣味体育活动，每学年定期召开学生趣味体育运动会，学生们在积极参与的同时也锻炼了身体，这项活动受到了学生和家长的热烈欢迎，学生参与率达到了100%，取得了良好的效果。积极筹备体育测试工作，做好年终的体育成绩上报工作。

5、教学质量稳步提升。一是强化理论学习。利用半日教研时间，组织全体教师统一学习教育理论和法律法规；要求教师每学期上交不少于4000字的业务学习读书笔记。夯实了老师们的理论基础，为实施有效教学打下了坚实的基础。二是严格落实教学常规。对教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等方面提出了具体明确的要求，把全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内。

近年来，在全体师生的共同努力下，学校教学质量稳步上升。

6、校园安全抓实抓细。一是强化责任意识。学校以创建平安校园为目标，实行安全责任包保，坚持与各科任教师、班主任、学生家长签订安全责任书，把安全工作落实到岗、到位、到人。多年来，学校无重大安全事故发生，全校师生都能严格遵守法律法规，无犯罪等不良记录，二是规范过程管理。充分发挥宣传栏、班队会等教育平台的作用，常态化开展法律法规学习，并着力加强安全检查、督促、评比。三是完善保障措施。完善、修改、制定了《园子小学地震应急预案》《园子小学教师值日制度》等，建构了完善纵深的安全防御体系。在校园内安装视频监控系统，对学校实施２４小时不间断监控；四是深化教育活动。组织收看安全专题教育片，开展防震紧急疏散演练和突发事件应急逃生演练。常态化开展安全教

育工作，不仅提高了全体师生安全防范意识，也提高了安全防范技能。五是配齐安保人员及设施。学校聘请了一位专职保安，并配置了警棍、绳索、手电等设备；

7、校产管理规范到位。一是健全校产管理制度。学校先后制定了《园子小学学校财产管理制度》等，从制度的层面规范校产管理。二是明确校产管理职责。学校采取校产分层管理的办法，由学校负总责，再层层落实到个人。如班级财产，学校要求班主任负责，并要求各班级设立一名财产管理员，具体负责班级财产的保管。三是做好校产核查登记。学校学期初都安排人员到各班级、办公室、各功能室清点核查校产，并做好登记工作，期末，则根据登记情况，清点验收，如若发现损坏或其它安全因素，及时处理，最后上报中心学校。

8、普及程度显著提高。学校高度重视保护未成年人受教育的权利和义务，做到没有因各种原因而失学和辍学的学生。认真落实本片区6周岁适龄儿童全部入学工作。6～11周岁残疾儿童入学率达95%以上，做到小学“四率”（入学率、巩固率、普及率、毕业率）保持100％。坚决杜绝适龄儿童的失学、辍学等情况的发生。

四、存在的问题及整改措施

通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最突出的问题有：

1、体育器材还有缺口。

2、一些老教师介入新课程以后，面临新的教学观念、教材、教学策略等一系列的挑战。因此，我们要以引领老教师走进新课程为工作重点，打开思路，改变教师陈旧的教学观念和教学方法。让她们迅速走进新课改。

3、市级骨干教师队伍还须不断地壮大和发展。我们要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建平台。今后，我们将加大对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，让全体教师紧跟课改的新形势。

4、教师老龄化，结构不合理，部分学科无专职教师。

针对以上问题，拟采取以下整改措施：充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现有条件的作用发挥到极至，以丰富师生的校园生活，平时利用有限的资金，添置部分急用的图书、仪器，办公用品等，上课采取兼职的办法补充部分学科所缺的教师，总之，我们将竭尽全力保证教育教学工作的正常进行。

尊敬的各位领导，我们学校在创建标准化学校的道路上经历了曾经的迷茫，继而的执着，和现在的顿悟，取得了一点点的成绩，如果说这点成绩就像冬天里的一朵梅花，能给各位领导带来一点点的春意，那么我们相信有领导的关怀、信任和支持，在我们全校师生的共同努力下，在不远的一天一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。

仁厚镇园子小学

第二篇：园子小学标准化实验室验收汇报材料

园子小学标准化实验室验收汇报材料

我校现有实验室1个，实验室总面积54平方米。兼职实验员2名，其中专科学历2名，本科在读1名。教学仪器配备按《河北省教学仪器设备标准（施行）》配备，基本达到分组实验的条件。实验室设施、设备达保定市标准化实验室标准，实验室的水电到位。

实验室是实施新课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的重要场所。随着我校实验室条件的不断改善和实验教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用，实验室管理的要求越来越高，实验室管理已经成为学校管理、教学管理的重要组成部分。为了使实验室管理与教学教育同步，促进学校教育教学质量的不断提高，我校在实验室管理上做了如下工作：

一、加强实验室领导，为教学提供保障。

实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验室管理领导机构，分别由校长、主任及实验室实验员组成。同时学校教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理，学校负责实验室物质保障和管理，校长经常关心实验教师的思想、工作、生活和学习。坚持做到期初有计划、期末有总结，平时定期开好碰头会，充分发挥领导小组的作用，使实验室工作做得有条不紊，保证紧密配合教学工作。

二、规范实验室管理，制度完善

建设先进实验室，关键在于管理。实验室管理就是对实验室装备的教学仪器、设备进行保管、维护、修理、使用，对实验室进行组织协调、服

务，保证实验教学的顺利进行，取得最好的教学效果。实验室的管理工作包括实验室建设、管理和实验室教学的开展。我校实验室管理，主要抓几件事：

1、人员落实，配置责任心强、由文化底子深及热爱科学的教师兼职实验员，明确职责、目标任务，并列入教师责任考评内容之一。实验室人员认真履行职责，努力做好本职工作。

2、各种仪器及时按规范分类记帐入档，填写好实验室的所有记录。资料分类归档，列入学校资料归档内容之一。为了确保实验室工作的规范化和顺利进行，学校制定了一整套实验室管理规章制度，危险品设有专门的管理制度，各种制度均分类上墙，所有的教师都能遵守实验教学规则开展工作。

3、仪器放置按科学、实用分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，并且注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。

三、服务教学一线，努力提高质量

学校坚持以教学为中心，以提高教学质量为目的，切实加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器相对较少的情况下，充分利用现有设备和人力资源，保证了实验教学的顺利进行。能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验的开出率达100%，分组实验开出率95%以上。每次实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。并将记录情况归入档案资料归档入柜，予以保存。

为了让实验课能上得更有序、有意义，每学期初科学教师都要制定好实验教研活动计划和方案，每学期举办实验教学观摩课和交流活动，老师积极参与实验教学，并理论联系实际，撰写教学论文、心得体会。

四、开设第二课堂，培养学生动手能力，促进新课程改革

培养学生的动手能力是当前新课程改革的重要组成部分，平时教学过程中，我校实验室密切配合课外兴趣小组活动，取得了较好的成绩。

五、加大经费投入，确保硬件建设

近几年，我校在实验室硬件建设方面做了大量工作。20xx年借普九验收的契机，在教育局、镇政府的大力主持下，根据新课程教学需要，新添了一部分设备和仪器，使之更适应新课标的教学需要。今年暑假又对学实验室内部进行配置，更新仪器柜，使之更加实用、美观，完全满足仪器的存放与保管要求。实验室更新了实验台，大大丰富了实验教学资源。

六、存在问题

1、组织管理规范化、制度化、科学化还不够完善，有待加强。

2、由于近几年学校人事变动，兼职实验员队伍不够稳定，实验教学人员队伍结构不太合理，缺乏专职实验人员，跟不上实际教学的需要。

3、由于实验室是很多年前的旧教学楼，结构不太合理，实验室面积不达标。

今后我校将继续加强实验室标准化、规范化、数字化建设，努力提高实验室建设、管理、使用的整体水平，不断满足新课程标准对实验室建设提出的新要求，为教学服务，为师生服务。