一、怎样开展社会调查及撰写调查报告
（一）、什么是社会调查
社会调查是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有组织地运用特定的方法、手段系统直接地搜集有关社会现象的信息资料，进而加以分析综合，作出描述和解释，阐明社会现象的本质及其发展规律的一种自觉的社会认识活动。
（二）、社会调查研究的主要类型
社会调查研究可以从各种角度、按不同的标准划分出不同类型。
1、根据调查研究的任务和性质可分为应用性调研和理论性调研。作为我们这次暑期社会调查主要是应用性调研。侧重于现实生活中的社会现象调研。即某些社会问题的现状、原因、对策的调查研究。
亦可分为探索性、描述性与解释性调查研究。我们搞的调查研究主要是探索性调查研究。探索性调查研究是采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察，它一种形式是短期性、走访式的调查研究。另一种形式是先导性的调查研究。即通过实地考察、座谈访问、走访请教专家、查阅文献资料（了解以往的研究成果、各种观点以及研究对象的社会历史背景）等方法手段，对有价值的问题提出初步的考察意见。
2、根据调查研究的对象的不同可分为普查、抽样调查、典型（或重点）调查和个案调查等。我们这次调查可考虑采用抽样调查、典型（或重点）调查等。
抽样调查：即从调查对象的总体中抽取某些单位（或个人）作为样本进行调查，并以抽样本的状况推及总体状况。这是目前社会调查中采用的主要方式。
典型（或重点）调查：是从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面深刻的调查研究。
（三）、社会调查的方法手段
常用的方法有：
问卷调查：问卷设计要简而明，要便于统计分析。包括电话询问、邮寄问卷等。
实地观察：如车流量、现场群众情绪、实地地形地物、周围环境等。
座谈会：以五六人为宜，要做详细笔记、原声笔记。尽量原汁原味反映群众呼声。
走访请教：对年事已高、有个别情况的人主要走访、家访地头访，虚心请教，做好笔记。
蹲点调查：对有价值的信息，对一时难以了解到的信息，要与百姓同吃、同住、同劳动，一起生活一段时间，以蹲点的方式了结真实情况。
个别谈心：有些问题一时难以了解到，但又很重要。要采取个别谈心的办法，将心比心，做深入细致的思想工作，进行了解。
查阅历史文献：包括乡（街道办事处）、村（社区）的文书档案，县（区）档案馆，图书馆等，查阅以往的文字档案，历史记载社会背景等。
以上调查方法手段的实施，要紧紧依靠当地领导和各种地方组织。
（四）、什么是调查报告
调查报告是反映调查成果的一种书面报告。它以文字、图表等形式将调查研究的过程、方法、结果表现出来。其目的是告诉读者，对于所研究的问题是如何调查的。取得哪些结果，这些结果对于认识和解决某些问题有何理论意义和现实意义。
换种说法是对某项工作、某个事件或某个问题，经过深入细致的调查，并对调查情况进行分析研究以书面形式向组织和领导汇报调查研究结果的一种文书。
（五）、调查报告的特点
调查报告的特点有三：
1、真实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。因此，充分了解实情和掌握真实可靠的材料是写好调查报告的基础。
2、针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是围绕某一综合性或专题性问题展开。所以调查反映的问题既集中又有深度。
3、结构单一。调查报告一般由标题正文和落款（作者、日期）三部分构成。
（六）、调查报告的撰写
调查报告的撰写是在调查研究的结尾。是对现实生活中某一社会问题进行了全面、系统、深入地调查，并占有大量现实和历史资料的基础上，经过分析、研究、梳理，对现实调查的某一问题有了清晰的思维和明确的判断后，就可以思考调查报告怎么写。
按照调查报告由标题、正文和落款三部分构成的思维，首先确立主体、明确标题、标题一定下来，说明主题已确立，就意味着调查报告完成了1/3。标题确定形式一般根据所反映的问题的性质和重要性，采取陈述式、结论式或判断式，亦可采用问题式或复合式（即双标题式）。一般情况下，采用后者形式的偏多。写调查报告,首先要明确的问题就是标题的确立。
其次就是正文的书写，正文一般由导语、主体和结尾三部分构成。
导语：即在调查报告正文前面写一般不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。介绍调查对象的有关背景基本情况，说明调查的目的、对象、时间、地点、方法等，起提示全文的作用。
主体部分：主体部分写的调查研究涉及到的具体情况、做法和经验。为了眉清目秀，常常以标题标明。常见结构形式为：（1）按照事情的产生、发展和变化过程写（2）用对照比较的方法写（3）根据内容特点，把问题分列几个方面写。小标题要简而明。
结尾部分： 结尾部分是调查研究的结束语，即全文的思考、建议结论。 为了保证调查报告写的集中简明深刻，下笔之前一定要根据确立的主题先拟订个撰写提纲。然后根据提纲将调查来得资料，分类排队，去粗取精，在此基础上，再用陈述性的语言撰写调查报告。语言一定朴实、原汁原味，这样才能保证调查报告真实、可信有深度。
总的来说，正文的导语部分以介绍情况、说明目的为主；主体部分以详细描述社会现象的实况，报告实地调查的结果为主；结尾部分则是以对这一现象的讨论、思考总结为主，在必要的时候，还要提出调查组个人的想法以及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。
最后是落款：调查人：XXX， XXX 年XX月XX日。
总之：这三部分，缺一不可，构成一份完整的调查报告。
二、开展社会调查活动守则
1、开展社会调查的大学生如有特异体质、特殊疾病和心理疾病必须如实向思想政治理论课教学科研部及指导教师报告，以便我部根据情况酌情解决该生实践教学问题，隐瞒不报者责任自负。
2、学生进行自主分散社会调查前须将去向告知指导教师，严禁可能造成人身伤害活动，严禁在自然灾害（例如地震等）易发地、各种疾病感染高发区及其它危险场所从事自主分散调查活动。如因调查活动需要接近危险地段，需有专业人士陪同。办理或携带实践地活动中所需的必要证件和证明，保证社会调查活动过程通讯联络正常。
3、社会调查活动出行应选择乘坐公交工具或正规运营车辆。
4、社会调查活动必须遵守国家法律法规、校纪校规和社会公德，不得有酗酒、寻衅闹事、打架斗殴、聚众赌博、上网游戏、小偷小摸等行为，违反纪律者视情节轻重给以纪律处分，直至停止其实践环节。
5、尊重社会风俗习惯，衣着得体，注意礼貌，尊重他人，树立环保意识。遇到突发事件，应该保持冷静克制，不可影响大局；不允许做有损大学生和学校名誉的事，以良好的形象展示当代大学生的风采。
6、社会调查过程中要加强安全防范意识、自我防范和保护意识，要注意人身安全和财物安全，要发扬集体主义精神，注意团结协作。
7、注意个人医疗保健和卫生防病工作，确保健康安全，高度警惕感冒、外伤、中暑、传染性疾病等情况发生。
8、发生突发情况要及时向思想政治理论课教学科研部及指导教师报告。
9、对于因个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。
三、社会调查报告成绩考核标准
（一）、优秀（25-30分）
1、社会调查态度端正、纪律严明；调查时间充分，善于运用多种调查手段获取高质量的一手调查材料；出色地完成了社会调查各项任务；《社会调查信息反馈表》内容真实，达到社会实践大纲规定的全部要求；
2、选题能从实际出发，具有很强的针对性和现实意义；材料全面、客观、精确、具体，具有代表性；文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强；文字表达准确、流畅、生动；观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力；结论正确，建议切实可行。
3、调查报告的字数、格式完全符合要求。
（二）、良好（20-25分）
1、社会调查态度端正、纪律严明；调查时间比较充分，运用一种以上的调查手段获取较高质量的调查材料；较好地完成了社会调查任务；《社会调查信息反馈表》内容真实，达到社会实践大纲规定的全部要求；
2、选题具有一定的针对性和现实意义；材料比较全面、客观、精确、具体；具有一定的代表性；文章结构合理，层次清楚，文字流畅，能表情达意；观点鲜明，有论据，有分析，具有一定的说服力；结论合理，建议可行。
3、调查报告的字数、格式完全符合要求。
（三）、及格（15-20分）
1、社会调查态度基本端正、纪律基本严明；调查方法比较单一，所获取的调查材料不全面，但能基本完成社会调查的主要任务；《社会调查信息反馈表》内容真实，达到社会实践大纲规定的基本要求；
2、选题一般化，针对性较差；材料不够全面、客观，欠精确、具体，能说明某些问题；文章结构有缺陷，文字表达能力弱；观点不鲜明，论据不充分，论述说服力不强；结论有一定根据，建议某些方面可行。
3、调查报告的字数、格式基本符合要求
（四）、不及格（15分以下）
1、社会调查态度不端正、纪律松懈或有轻微违纪；调查方法杂乱无章，没有完成社会调查主要任务；《社会调查信息反馈表》内容不真实，不能达到社会实践大纲规定的基本要求；
2、选题不恰当，过偏或大而不当；材料不全面、不客观、虚假、抽象，说明不了什么问题；文章结构无条理，文字表达能力差，词不达意；观点、论据杂乱，论述不具有说服力；结论无根据，建议脱离实际。
3、调查报告的字数、格式不符合要求。
（五）、凡出现下列情况之一者，取消考核资格，成绩直接以零分记。
1、社会调查期间严重违反纪律要求，造成严重安全责任事故或恶劣影响者；
2、未按时提交社会调查报告或没有填写《社会调查信息反馈表》者；
3、社会调查报告严重抄袭或非本人完成者；
4、学生社会调查工作领导小组认定的其他属于成绩以零分记情形者。
四、假期社会调查报告格式
调查报告题目（小二号宋体，加粗）
×××××××××××××××××（导语用宋体小四号，100-200字，包括调查对象、时间、地点、方式）
一、（四号宋体加粗）××××××××××
正文（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
（一）、（小四号宋体加粗）××××××××××
（小四号宋体、单倍行距）××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、（小四号宋体不加粗）××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、（四号宋体加粗）××××××××××
正文（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
（一）、（小四号宋体加粗）××××××××××
（小四号宋体、单倍行距）××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、（小四号宋体不加粗）××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
……
……
……
结
××××××××× 尾：（五号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
另：调查报告的封皮和实践日志在上学期已经拷给大家，大家统一使用吧。
第二篇：怎样撰写社会调查报告
