单元测试(四)　信息的传递

一、选择题(每小题4分，共40分)

1．如图所示，电话交换机的作用是(　　)

A．把声信号转换成电信号                B．把电信号还原成声信号

C．把需要通话的两部电话断开            D．提高线路的利用率

2．(荆州中考)下列说法正确的是(　　)

A．光实际上也是一种电磁波，也可以用来传递信息

B．电磁波和声波的传播都需要介质

C．光导纤维是利用光的折射来传递信息的

D．电话的听筒是把声信号转变成电信号的装置

3．手机广泛运用于现代生活，已成为人们不可或缺的通信工具，下列有关手机的说法中不正确的是(　　)

A．接手机时能根据对方语言音色来判断对方是谁  　　B．手机是利用电磁波来传递信息的唯一通信设备

C．手机来电振动时将电能转化为机械能          　　D．手机的话筒是将声信号转化为电信号的装置

4．(厦门中考)小鹭爸爸开车带她去岛外，车上播放着金门广播电台的闽南语节目．进入翔安隧道后，该频道信号消失．小鹭由此猜想“隧道里不存在无线电波”．下列措施中无法验证此猜想的是(　　)

A．调大音量       B．调换其他频道      C．试用车载导航      D．用手机通话

5．下列有关电磁波及信息传输的说法中错误的是(　　)

A．现代生活中手机通话主要是利用电磁波传递信息

B．光纤是网络中传输媒介最理想的一种，它的特点是传输容量大、质量好、损耗小

C．家用微波炉是利用电磁波来加热食品的

D．电磁波可以在真空中传播，在真空中传递越远速度越小

6．地面和太空航天器之间的信息传输是利用(　　)

A．超声波        B．次声波     C．电磁波       D．光导纤维

7．雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，它可以向一定方向发射电磁波(电磁波在空气中的传播速度是3×10⁸ m/s)，当遇到障碍物时要发生反射，雷达在发射和接收反射回来的电磁波时，在荧光屏上分别呈现出一个尖形波．如果雷达监视屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示，已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间间隔为10^－4 s，则被监视目标与雷达的距离最接近(　　)

A．4.5×10⁴ m     B．6×10⁴ m      C．9×10⁴ m       D．1.2×10⁵ m

8．(内江中考)以下说法中正确的是(　　)

A．“倒车雷达”一定是利用了电磁波      B．“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远

C．“移动电话”是利用了次声波          D．医院中利用紫外线消毒是利用了无线电波

9．(茂名中考)下列关于电磁波和声波的说法，错误的是(　　)

A．电磁波和声波都可以在真空中传播      B．电磁波和声波都可以传递信息

C．电磁波和声波都具有能量              D．声呐系统是利用超声波进行定位的

10．(益阳中考)关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是(　　)

A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息       B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波

C．声波和电磁波的传播速度相同                 D．遥控器发出的红外线不能在真空中传播

二、填空题(每空2分，共26分)

11．如图所示，甲图中是两个小朋友用“土电话”通话，乙图中是小明的妈妈用电话与一位老师交谈，甲的传声原理是____________，乙的传声原理是______________．

12．如图是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，其中________电磁波的波长较长，________电磁波的频率较大．(填“甲”或“乙”)

13．可见光________(填“属于”或“不属于”)电磁波，电磁波在真空中的传播速度为______________，这是宇宙间物质运动的最大速度，物理学里用一个专用的符号________表示．

14．远在千里之外的泸州听众能收听到中央广播电台的音乐节目，广播信号是通过________(填“声波”或“电磁波”)传送过来的，其信号的传播速度________(填“大于”“等于”或“小于”)光速，因为__________________．

15．(长沙中考)如图所示是20##年12月14日登陆月球表面的“玉兔号”月球车，呈长方形，长1.5 m，宽1 m，高1.1 m，携带有红外成像光谱仪、激光点阵器等10多套科学探测仪器，科学探测得到的图像和数据是通过________(填“声波”或“电磁波”)传递到地球的，若月球到地球的距离为3.8×10⁵ km，则把信息从月球传到地球的时间是________(c＝3×10⁵ km/s，保留两位小数)．

16．不同的电视频道接收不同频率范围的电磁波，如表所示，1号频道比6号频道所接收电磁波的波长________(填“长”或“短”)．

三、实验与探究题(第17题7分，第18题9分，第19题5分，共21分)

17．小明利用如下实验方案探究“电磁波的传播规律”．

实验过程：

用一个厚玻璃罩与底座密封，然后调节收音机使它能收到一个音乐电台的节目，再将收音机和一个正在通话中的手机放入罩内，最后将玻璃罩里面抽成真空．

实验结论：

①如果能通过另一部手机听到收音机发出的音乐声，表明收音机接收到了电磁波；

②如果不能通过另一部手机听到音乐声，说明电磁波不能在真空中传播．

(1)通过另一部手机，小明________(填“能”或“不能”)听到收音机发出的音乐声，因为______________．

(2)请你针对小明实验中的问题，对实验方案进行适当的改进．

18．打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大．取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所示，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了________的存在．现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析：

(1)收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是________________________．

(2)谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？________________________________________________________________________.

(3)请设计一个实验验证你的判断．(简述实验方法)

19．小唐了解到电视机遥控是通过一种人眼看不见的光——红外线来传输信号的．他想进一步了解红外线是否具有可见光的某些传播规律，进行了探究：

实验一：在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬纸板与玻璃板遮挡，保持遥控器方向、遥控器和电视机的距离相等，多次按下遥控器的“开/待机”按钮，发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机，用玻璃板遮挡时能控制电视机．

实验二：将遥控器对准天花板，调整遥控器的方向并多次按下遥控器的“开/待机”按钮，发现遥控器处于某些方向时能控制电视机．

(1)小唐进行实验一所探究的问题是____________________________________________．

(2)实验二现象能证明________．

A．红外线遇障碍物会发生反射　　　　B．红外线反射时遵循光的反射定律

四、综合应用题(第20题5分，第21题8分，共13分)

20．电视台把无线电信号传送到高空中的通信卫星上，卫星再把信号传到地面上的其他地区，这样就实现了卫星电视转播．在调试过程中，电视台本身也需要接收卫星传回的信号，并和演播室用电缆传来的信号进行比较．这时发现卫星传来的画面上，人物动作的变化总比电缆传来的画面相应的变化发生慢一些．

(1)解释产生这种时间延误的原因．

(2)已知通信卫星的高度大约是36 000 km，无线电信号传播的速度与光在真空中的速度相同，估算画面延迟的时间．

21．阅读、分析下面的科普短文，回答问题．

微波是一种很有“个性”的电磁波：微波一碰到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它；微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．过量的微波辐射对人体有害．

微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材料制成．微波炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×10⁹ Hz的微波，直达食物内部5 cm深，使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．

用微波炉烹饪的速度比其他炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上．

(1)请简要说明微波炉“外壳用不锈钢等金属材料制成”，而“装食物的容器则用绝缘材料制成”的道理．

(2)与其他灶具相比，微波炉烹饪速度快且热效率高的原因是什么？

参考答案

1．D　2.A　3.B　4.A　5.D　6.C　7.B　8.B　9.A　10.B　11.固体能够传声　导线中电流传声　12.甲　乙　13.属于　3×10⁸ m/s　c　14.电磁波　等于　光也是一种电磁波　15.电磁波　1.27 s　16.长　

17.(1)不能　真空不能传声　(2)可以将收音机换成有来电显示的手机，将玻璃罩内抽成真空，然后用另外的手机拨打罩内的手机，通过看来电显示的闪灯是否发光，判断它是否接收到电磁波．　

18.电磁波　(1)声音不能在真空中传播　(2)电梯对电磁波有屏蔽作用　(3)将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属容器内，试用另一手机呼叫容器内的手机，如果听不到容器内的手机声响，就说明金属容器对电磁波有屏蔽作用．　

19.(1)红外线能否透过透明和不透明的物体(或“红外线能否透过硬纸板和玻璃板”或“硬纸板与玻璃能否阻挡红外线的传播”)　(2)A　

20.(1)卫星和地面间的距离比演播室和接收器之间的距离大得多，电视信号传到卫星再返回地面需要较长的时间；(2)t＝s/v_光＝36 000×10³ m×2/(3×10⁸ m/s)＝0.24 s．　

21.(1)微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成的原因：①不锈钢等金属材料只反射、不吸收、不传导微波，确保能量聚集在炉内；②微波碰到金属就反射，防止了微波对人体的辐射危害．装食物的容器用绝缘材料制成的原因：微波能穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料且不消耗能量，微波的能量大部分用于加热食物．(2)①微波在金属外壳、食物容器上几乎不消耗能量；②微波能直达食物内部5 cm深，在食物内、外部同时加热，其能量大部分被食物吸收．(对文字不作过高要求，只要答出要意即可)

第二篇：八年级物理上 人教版 2第二章检测题

第二章检测题

卷一：基础知识部分

一、填空题：

1．将一束光射到空气中，我们可以观察到光在空气中传播径迹是________；将光束射到水中时，观察到光在水中传播的径迹是________。通过实验，我们可以得出，光在同一种均匀物质中是________传播的。

2．真空中的光速是宇宙中最快的速度，我们在计算中，真空或空气中的光速取为________m/s。太阳发出的光，大约要经过8秒才能到达地球。由此可以算出，太阳到地球间的距离大约为________m。

3．17世纪，英国的物理学家牛顿用棱镜使太阳光产生色散的实验，证实了白光是由________而成的。

4．人们发现，________三色混合能产生各种色彩，因此把这三种色光叫做色光的三原色。

5．光射到各种物体表面时都会发生________。我们能看见不发光的物体，是因为物体________进入了我们的眼睛。我们能从各个方向看见不发光的物体，是因为光在物体表面发生了________。

6．根据你的探究，光在反射时，________角等于________角。

7．光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的________。从实验得知，光从空气中斜射入水中或其它介质中时，折射光向________方向偏折。

二、单项选择题。

1．下面列举的现象中，由光沿直线传播而产生的是

（    ）

A．坐井观天，所见甚小。

B．自然界中，物体呈现各种颜色。

C．平静的水面象镜子一样，倒映出岸上的景物。

D．医生通过光导纤维，看到了病人肠胃里的情况。

2．关于光的反射，下列说法中正确的是

（    ）

A．当入射光线与平面镜的夹角为20度时，反射角也是20度。

B．当入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线。

C．入射角增大5度时，反射光线与入射光线间的夹角也增大5度。

D．当入射光线靠近法线时，反射光线远离法线。

3．在一些小商店里，聪明的店主会在墙上挂几面大镜子，可产生增大空间的感觉，这主要是利用了

（    ）

A．平面镜能成虚像的性质。

B．使商店更加明亮，因而显得宽。

C．物与像的距离等于物与镜面距离的2倍，因而显得宽。

D．无法判断。

4．从水面上看水中的鱼，看到的鱼的位置比实际的要浅，这是由于

（    ）

A．光在水中不沿直线传播。

B．光在水面处发生反射。

C．光从空气中射入水中时发生折射。

D．光从水中射入空气时发生折射。

5．下面所示的，是一束光线从空气中斜射到水面上反射及折射的情形，其中正确的是

（    ）

6．平面镜成像的实验中，决定像大小的因素是

（    ）

A．平面镜的大小。         B．玻璃板放的位置，角度。

C．物体到镜面的距离。     D．物体的大小。

三、画图题。

1．一束光射到平面镜上，画出反射光线，并标出反射角的度数。2．一束光通过厚平板玻璃，画出光经过的大致路径，并标出折射角。3．画出物体在平面镜中的像。

卷二：实践，探究性内容

一、自己获取知识。

1．（1）你知道日食吗？（2）日食的形成与光的什么特点密切相关？（3）画一个日食形成的示意图（可自己查阅有关资料），并与同学相互交流。

答：（1）________。（2）________。

（3）________。

2．通过询问，查资料等方式，你了解到颜料的三原色是________。

二、实践，探究活动。

1．照下图那样，在白色圆形纸板上红，绿，蓝三种色纸，把圆纸板安装在陀螺上，使陀螺快速转，你观察到纸板的颜色是________。去掉纸板上的某一色纸，重作实验，你能得出什么样的结果？答：________。

2．取一玻璃杯，装上清水，把一支筷子插入水中（注意，把筷子有意识地插在杯中不同处，如边缘，中央），从旁边仔细观察，可观察到什么现象？（提示：有不止一种情况），把观察到的情况记录在下面空白处。自己画一个图，看看能不能分析出自己看到的现象。

卷三：创造性思维内容

一、想象能力内容：

1．请你设想一下，假如光速和声速相同，我们的生活会有什么变化？请写出4个合理的场景。

2．假如没有平面镜，我们的生活会怎样？根据你的想象，举出4个较为合理相关场景。

二、问题解决内容：小孔成像是由光的直线传播而形成的。下图画出了太阳经过小孔形成圆形光斑（即太阳的像）的示意图，你看看能不能根据这个示意图，找到一种测太阳直径的简单方法，需要一些什么工具？要测什么数据？最后根据什么式子计算？都写出来。（试试看，你肯定能行。）

参考答案

卷一：基础知识部分

一、填空题

1．一条直线  一条直线，沿直线传播的  2． 3×10⁸,1.44×10¹¹

3．各种色光混合  4．红，绿，蓝  5．反射，反射的光线，漫反射

6．反射角，入射角  7．折射，法线

二、单项选择题：1．A  2．B  3．C  4．D  5．C  6．D

三、画图题（略）

卷二：实践，探究性内容

一、自己获取知识

1．（1）略（2）光沿直线传播（3）略

2．品红，黄，青

二、实践，探究活动

1．略

2．（1）筷子像从水面处折断（2）在不同位置，折断方向不同

（3）筷子水下部分变大  图略

卷三：创造思维内容

一、略。

二、可用刻度尺测出光斑的直径d1，小孔到光斑的距离L1。根据光速和太阳光传播到地球的时间算出太阳到小孔的距离L2，太阳直径d2，可由d2=L2/L1×d1算出

说明：本测试题可分为两次用，先进行基础知识部分内容测试（可在课堂上完成，约30分钟），其它部分内容可在课后完成，教师一定要给予积极的评价。