教务管理系统设计报告
一）引言
教务管理是高校中一项极其繁重的任务，教务工作人员每天都需要接触和处理大量的数据和事务。这些信息的准确性和完整性，时时影响着教务管理及其相关工作的顺利开展，也为高校工作的正规化运作和标准化管理提供了依据。
二）需求分析
1）服务对象
经调研分析知，教务系统的主要服务对象包括：管理人员、教师、学生。
这些对象与教务系统的主要交互为：
教师： 浏览人员、成绩、课程、选课信息；统计学生成绩情况；添加成绩。
学生： 浏览个人、课程及个人成绩信息；进行选课。
管理人员：维护系统中的基础信息的准确性和完整性，保证各类信息的及时更新。有权限对人员信息及课程信息进行添加删除修改操作。
2）功能需求
登录：先进行一系列的登录判定，后按照不同的权限进入不同的界面。
学生：学生可以进行查询（包括对自己的个人信息，成绩以及课程信息的查询）；其次学生可以进行选课。
教师：教师可以进行查询（包括对自己的个人和学生信息，成绩以及课程信息的查询）；其次是对成绩进行统计分析和对成绩的添加。
管理员：需要对人员信息及课程信息进行添加，删除，修改。
三）系统设计
数据层：是一般信息系统的最低层，它为系统定义、维护、访问和修改数据，并负责数据信息的存储、访问及其优化。数据层可以理解成传统的数据服务器，并在特定的数据库管理系统(DBMS)中实现。
业务层：主要用于支持大批量事务处理、事务支持、大型配置、信息传送和网络通信。一个定义明晰的业务层扮演着应用程序入口的角色，为我们的表现层代码提供了一个简单统一的业务逻辑实现点。好的业务层也对我们的应用在执行何种操作，以及向用户表达怎样的逻辑进行了明确的定义 。
表示层：（也叫用户界面层）是将数据呈现给用户或处理用户输入的应用程序或系统一部分。它并不执行数据函数，而是通过输入向服务器请求数据，然后以一定的格式显示结果。
第二篇：教务管理系统设计
