数字化橇装设备制造分厂三基工作报告

数字化橇装设备制造分厂目前共计76人，由钳一班、钳二班、钳三班、下料班、喷漆班、管理班和辅助班组成，主要从事第二代数字化抽油机部件的下料和铆焊作业。最近几年，我们始终以打造基层建设示范单位为载体，全面加强三基工作，坚持不懈抓基层、打基础、立规范、提水平，持续打牢总厂发展的根基，坚定不移地推进总厂持续、有效、稳健发展，大力推进“三基建设”，强基固本，求效益、谋发展，取得了较好成果。

橇装分厂三基工作的总体思路是：以科学发展观为指导，发扬大庆精神铁人精神，坚持以人为本、正向激励、从严管理、关爱员工的管理原则，突出制度建设和执行力，注重管理绩效改进，全面提升基层建设、基础管理水平，提高员工素质，强化HSE工作，关注民生和团队和谐，为总厂的可持续发展奠定坚实的基础。

一、整章建制，在规范管理上下功夫，持续提升科学管理水平

首先是在规范化上下功夫，靠完善经营机制堵塞管理漏洞。针对分厂在落实三基工作方面管理制度不统一、考核标准不一致的实际情况，我们近年重点加强了制度体系建设，着力建立健全岗位责任、工作标准、管理权限和工作流程，量化分解工作目标、考核内容和评价标准，努力解决管理中存在的“目标不明确、权责不统一、奖惩不到位”等问题。按照规范性、严肃性、权威性、强制性的原则，我们制定完善了生产、安全、技术等方面的管理办法和制度11个；配合总厂经营计划科，编制完成了总厂各基层单位的管理岗位的工作职责，梳理并优化了12项工作流程，制定了重点工作推进落实表，保证了各项重点工作有序推进和落实。同时，我们还要求各班组做到安全生产、文明生产，保证现场整洁、设备以及工件摆放整齐，这样就可以不必占用生产时间专门的打扫卫生，节约人力资源投入到生产中，创造了更多的劳动价值，实现了“现场标准、工艺标准、岗位标准”的定标管理，为经营创效提供了制度保障。

其次是在优化上下功夫，把“节约挖潜、降本增效”贯穿生产经营的每个环节。我们以落实经营责任为重点，不断优化经营创效措施，大力实施成本预算的刚性控制。在物资管理方面，严格控制原材料、辅助材料的供给，认真制定材料供应计划，层层把关，领料需要负责人审批，做到责任落实；在节水节电节能方 1

面，照明、通风设备做到责任到人，即时开启即时关闭，不浪费一滴水、一度电；在运输管理方面，卡车、天车的使用方面，做到各班统一吊装统一搬运，控制成本、减少工件的运送时间；在设备保养方面，加强设备保养维护，执行标准化操作，减少了设备发生故障的次数，降低了维修成本；在生产组织方面，已经形成了专业化生产规模，即各班组固定从事某一个或两个抽油机部件的生产工作，这样在提高生产效率的同时，也保证了产品的质量，提高了原材料的利用率

最后是在监控上下功夫，靠严格绩效考核激发创效活力。我们本着“效益、效率优先”的原则，转变了奖金分配方式，以总厂20xx年经营工作会议精神为指导，详细测算分厂收入及成本，调整了二次分配方案，最大限度利用分厂人力资源，发挥设备功能，争取工作量，加强成本控制。 每个月基本能够保证分厂经营工作正常运行，基本保证收支平衡。

二、在确保安全上抓落实、求稳定，持续提升安全管理水平

严格落实安全环保责任书内容和各级安全制度，通过制定安全管理措施，抓好工作落实，采取有效监督，积极治理隐患，做到奖罚并举，有效的预防了安全事故的发生，保证了近年安全生产，无一安全事故发生。

1、给所有人员配齐劳动防护用具，安全员每天对现场进行检查，确保劳保上岗。严格落实“六项反违章禁令”，分厂领导及主要管理人员承包班组，落实领导责任。

2、定期检查，积极排除安全隐患，加强安全教育，组织学习岗位风险源，提高安全防范意识。

3、与生产班组签订安全生产责任书，层层传递压力，逐级分解责任，及时消除隐患，杜绝事故发生。

三、在科研攻关上抓落实、求质量，持续提升抽油机产品核心竞争力

充分发挥技术人员在生产中的作用。20xx年设计的CQ系列钻井液振动筛筛箱翻转焊接工装以及20xx年设计的弯梁七型抽油机焊接工装、Y6抽油机驴头侧板焊接工装均获长庆油田分公司机械制造总厂三等奖；由分厂QC小组完成的降低抽油机焊接成本的课题研究，也获20xx年度长庆油田分公司QC成果二等奖。今年，针对平衡臂生产数量多、技术要求高、工序周转多、制造周期长等特点，组织人员设计制造平衡臂工装。当月设计制造3个工装分别满足5种不同型号抽 2

油机平衡臂的生产。使一个单号制造周期有原来的7天缩短为3天，生产效率提高了2倍，减少了2道工序，工序周转减少了2次，制造成本大幅度降低。设计制造了支架工装、驴头工装、护管工装等工装8个。在生产效率、质量保证等方面均起到了很大的作用。在5月份针对平衡臂耳座弯板制作质量差的情况，提出了利用折弯机压制圆弧板的新工艺。将弯板原来依靠人工砸180度半圆改为折弯机多刀压制180度半圆，使圆弧质量得到很大的改善。

1、制作平衡臂焊接工装，每台节约加工费150元，全年生产各类平衡臂1760台，总计节约费用26万元；

2、购置型材切割机，每台平衡臂节约型材加工费50元；购置冲床冲模，为支架横担、游梁支撑板等进行冲孔打眼，省去了来回转料所花费的时间，大大提高了生产进度，每台抽油机（平衡臂）节约加工费20元。分厂全年生产抽油机350台，平衡臂1760台，因购置型材切割机和使用冲模，共节约成本13万元；

3、数控切割采取套材使用的原则，即多工号多产品一起排版，提高了材料利用率，节省了排版的时间；

在底座、游梁、支架的组焊过程中采用工字钢、槽钢拼接工艺，不浪费原材料；

4、利用废料箱中的边角料替代宽底座上的拉筋，每台底座能节约￠10mm圆钢近5米，分厂全年生产各类底座350台，节约圆钢1.17吨；

5、利用废料箱中的方钢替代包装箱中的槽钢，不仅使得包装箱更加美观牢固，而且每个包装箱能够节约高度为80mm的槽钢近3米，生产包装箱176个，共计节约槽钢4.25吨。

四、在员工提素上抓推进，持续提升员工综合素质

加大员工培训力度，坚持以需求为导向、以培训为中心、以技能为本位，针对不同类型员工，不同技能需求，采取针对性培训，员工队伍素质得到不断提高，为总厂发展提供了强有力的人才保障和智力支持。

一是广泛调研，科学制定培训计划。立足于提高培训的针对性和实用性，着力解决实际问题，我们结合总厂持续发展和员工队伍建设的实际，制定切实可行的培训计划。主要针对抽油机部件的焊接工艺进行了大量的培训，保证了分厂抽油机产品的焊接质量。

二是突出重点，认真做好组织实施。围绕培训计划确定的工作目标，分厂采 3

取有效措施，大力推进落实，确保了各项培训任务的完成。

三是不断改进，积极探索下一步工作重点。今后分厂将进一步提高培训认识，加强观念培训。

今后，我们将从以下几个方面进一步加强基层建设工作：首先是加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用；其次是加强领导班子建设，以真抓实干的作风带队伍；最后是加强党员队伍建设，以先锋模范的作用做表率。 4

第二篇：小学班主任工作论文 (3)

构建和谐的班集体点滴谈

新桥镇中心小学 吴晓燕 班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。所以，构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体；是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体；是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。

那怎样构建和谐的班集体？总结这几年的班主任工作，我努力做了以下几点实践尝试：

一 、活动提高班级的凝聚力，构建和谐的生生关系。 活动是学校管理的一个途径，活动是进步的阶梯，同时活动又是提高班级凝聚力的动力。这学期，我担任403班的班主任。刚接到这个班级，感觉上学生很不“和谐”，因为那是由来自三个不同班级的学生组成的一个新集体，所以学生的彼此之间都存在着隔阂。无论班级的纪律、卫生、文明习惯都非常差。我在开学初组织大家进行了班干部竞选演说。通过这次演说，让学生看到了自己身上的优点。恰好，在那个阶段，学校组织了接力赛。那次比赛刚开始，我班就领先，可是在最后第二棒时，学生掉棒了，结果我班最后一名。回到教室后，就有同学开始发牢骚了，都怪那个同学??突然，班级中另一名参赛的男同学打抱不平说：“别说她了，她自己掉棒已经很难过了，再说她又不是故意的，下次再努力就好了??”啊！这是我多么想听到的声音啊！我就带头鼓起了掌，刚才那些同学似乎明白了什么。我就顺势引导他们：班级就是我们共同拥有的家，宽容相待自己的兄弟姐妹，只要我们每个人尽力了，无论结果完美与否，都是莫大的进步，有时失败也是一种美。这时班级中又响起了一阵掌声??通过接力赛，班级的凝聚力增强了，在失败时，学生也不再随便埋怨他人了。我的心里由衷得高兴，真感谢学校组织的那次接力赛。

二 、向学生学习，构建和谐的师生关系。

在权威式的师生关系中，教师是凌驾于学生之上的真理代言人和学生权威，

学生很难真正做到自主、充分地提问和思考。只有当学生真正感受到教师将自己当作人格上与己完全平等的人，他们的学习自觉性才可能真正的调动起来。我认为老师和学生、学生和学生之间都是平等的。在课堂上，我是他们的老师；在生活中，他们同样也是我的老师。因为我可以从他们身上可以看出我在教学工作中的不足之处。例如：在一次考试之后，我发现有些同学都存在着一个共同的错误，刚开始我只是抱怨，渐渐地，发现班级中最优秀的几个同学都出现了同样的错误。我回想了一下，我明白是我在课堂上不够强调这个知识点才导致这样的。

一次课间，有学生来办公室向我汇报：我班的张磊和马先赞打架了。我一听就烦了，说：“让生活委员解决！”学生走后，我又放心不下，就走下去想看个究竟：只见打架的两名同学衣冠不整，生活委员俞海霞已在当“小老师”了，“你们怎么回事呀！老师平时教育我们同学之间不能打架的，可是你们还要打。我们都是同班同学，有什么事情不能好好说的呢？”“是他先取我绰号的！”其中一名同学委屈地叫道。“张磊，你怎么老是改不了乱说话的坏习惯了呢？老师叫你‘三思而后行’你忘了吗？你也答应老师好好改，怎么又跟同学打起来了呢??”听着她那温柔中带责备的话语，如果不是亲眼所见，我是绝对不会相信小小年纪的她竟会说出这番话。回到办公室后，我的心久久不能平静。是啊，怒斥是解决不了问题的，有时应该“以柔克刚”。我也应该像自己教育学生一样反省自己——“三思而后行”我也不妨效仿古人，以学生为镜，好好改改自己浮躁的脾气。渐渐地我发现自己的态度变好了，心情爽朗多了，与学生之间的关系也日益融洽了。

三 、培养学生的兴趣，构建和谐的学习目标

兴趣，是孩子最好的老师。只有学生有了学习的兴趣了，那任何事情做起来都会有事半功倍的效果。为此，我在平时教学中注意了以下几点：

㈠、引导学生做一个能为自己的理想去努力的人

在期中总结后，我很神秘地拿出一个盒子，然后每人发了一张雪白的纸，让他们写上自己的心愿，这个心愿可以是大的，也可以是小的，可以是任何一方面的。学生兴致勃勃地写好并上交，为了平等，我也写上自己的愿望，最后在包装盒子的白纸上签上全班同学的名字。当然，这些心愿都是保密的。在事后，每当我提起许心愿一事，学生就会变得奋勇向前。我知道，那是他们朝着自己的理想去前进了，等待明年春天心愿盒的开启。明确的鼓舞人心的奋斗目标，好像是黏合剂，它能够把全体成员的心连心地紧紧聚集在一起，形成一个坚强的集体。对

人生活的真正刺激就在于对明天的期待！

㈡、引领学生快乐地过好一星期中的每一天

学生一星期七天中有五至六天是在学校度过的，怎样才能让他们过好在校的每一天呢？并且是很期待过每一天呢？

为此，我是这样安排的：周一中午：美化我们的校园。首先，得让他们明白“一屋不扫何以扫天下”的道理，在打扫校园之前必须先把自己的教室和包干区打扫干净。每个星期一中午，我会带领全班同学去打扫校园死角，让他们看着校园在经过他们的劳动之后变得更加整洁了，他们心里都会好高兴的。从中体会到劳动的快乐。周三下午最后一节课：说说心里话。在这节课上学生畅所欲言。想说什么就说什么。记得上次一个学生问我：“老师，你教我们，你觉得怎么样？”一石激起千层浪，“老师肯定很辛苦的，值日生地扫不干净也是老师来扫的。”“还有张渊和叶茂达的作业经常不完成。”??听着他们的议论，我就在黑板上写“累，并快乐着；苦，并幸福着。”是啊，教书就是这样。周四下午最后一节课，为了奖励表现优秀或有进步的同学，我就和他们一起玩，可以和学生零距离地接触，我想那是我最快乐的时间，那是不是也是他们最快乐的时间呢？并且每天早晨我都会带领同学一起去操场跑步。我不知道这样的安排是否合理，但是学生似乎挺喜欢的，而且我发现我们班的纪律也比以前好了。

四 、善于鼓励学生，构建和谐的学习氛围。

无论老师或是学生都应该要有一种积极向上，勇于进取的精神。我经常对学生说的一句话是“不求你们人人考优秀，但求你们人人得进步。”老师的鼓励是学生进步的一剂良药。我们班的许振南、叶茂达等同学，字迹极其潦草，我首先把他们叫来让他们重新写，并告诉他们写好了老师给你打一个五角星。结果他们写得干净多了，我就给他们分别打了两个五角星。我看着他们指着本子上的五角星对前后桌同学说：“看，老师给我打了两个五角星。”那种“获得无比成功”的自豪感，洋溢在他的脸上。也许四年级的他已经很长时间没有得到老师的五角星了，这两个五角星对于老师来说却是轻而易举的，但是对于他来说，是一种莫大的鼓舞。我想这两个五角星够让他高兴一天的了。所以，我觉得，有时老师不要太吝啬五角星和表扬的话了。有了您的金口玉言，学生会奋发向上的。这两名同学现在的字，虽然不是很工整，但是比起以前来已经有很大的进步了。

因此，要构建一个和谐的班集体，需要让学生在健康的集体舆论和和谐舒畅

的心理气氛中通过多种多样的人际交往，丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、平等、互相进取的班集体，使每一个学生的个性获得健全、充分、全面的发展，使学生的自我教育、自我管理能力得到充分培养和发挥。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以后我将以此为目标，认真探索，摸索出适合自己班级的管理方法，以一颗真诚的心对待每一位学生，构建和谐的班集体！