节能减排调查报告

                      —— 对中国矿业大学节能减排现状的调查

来源：中国矿业大学艺术与设计学院 王宇佳 张兆冬

一、调查概况

本调查小组于20##年2月25至3月5日，对中国矿业大学南湖校区大学生关于节能减排的意识进行了调查，对现在大学生的节能减排意识有了初步的了解，为能正确认识大学生的节能意识、进一步采取措施推进节能减排工作提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

（一）具体目标

1、居民节能减排意识的深化程度

2、怎样培养居民的节能减排意识

（二） 调查方法

1、实地采访

对在校大学生进行了实地调查，采访的内容包括了大学生是否具有节能减排意识，对节能减排的态度，以及学校各学院、社团为推进节能减排理念开展了哪些有益活动三个方面进行了调查，共采访了35位本科生，有30位愿意配合调查，并有很多位同学主动的介绍了自己的经验以及亲身经历的各种节能减排活动，调查结果接近理想。

2、小组探讨

调查期间，共举行了两次小组探讨，作为对调查的记录进行了分析和整理。

探讨的内容主要包括：大学生对于节能减排的现有认识；某些学院对于节能减排理念所作的有力推广；各类节能减排社团活动的高效开展带来了哪些良好成效。我们对各种数据进行了存档，为后续的调查奠定了基础。

三、调查结果

 对实地采访的记录分析，以及小组会议之后得出的结果显示，大学生节能减排意识普遍较高。

 （一）节能减排意识现状分析

调查过程中，据国家有关部门的调查显示，我国是全世界自然资源浪费最严重的国家之一，在59个接受调查的国家中排名第56位。另据统计，中国的能源使用效率仅为美国的26.9%，日本的11.5%。因此，推进节能减排，可谓迫在眉睫。

我国有超过5亿千瓦的电机，他们每年要消耗800亿～1000亿千瓦时的能量，占工业能源消耗量的75％，总能源消耗量的60％。其中，70％用来驱动鼓风机和电泵、总量达2.5亿千瓦的电机，都应该使用变速驱动。但事实是，只有20％使用了变速驱动———巨大的电能浪费无需多言。

1、节能减排对于国家发展的意义                              

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任

2、国家和政府对节能减排的态度

在29日举行的第三届世界环保大会上，节能减排的中国责任再次成为与会专家讨论的焦点。专家们一致呼吁，中国在节能减排方面的态度是积极的，中国需要得到发达国家的理解和技术上的免费支持。

3、大学生节能减排意识现状

 调查结果表明，由于学校的大力宣传，和学院的有力推广，南湖校区的大学生对于节能减排的意识普遍较强。

（1）节能减排意识不只是“口头说说”

采访期间了解到，各学院和各位同学对于节能减排的意识不只是“口头说说”，自20##年开始，各学院纷纷开展了无纸化办公，并大力推行。各社团每学期都举办各类响应节能减排的活动。

开展环保手提袋手绘大赛的照片

以艺术学院为例，4月15日中午，由中国矿业大学美术协会承办，共青团中国矿业大学艺术学院团委，中国矿业大学社团联合会主办的环保手提袋手绘创意大赛在二食堂广场拉开序幕。该活动的主题是——寻找美丽创意，拒绝白色污染，袋袋相传。通过手提袋上的环保创意图案，呼吁大家拒绝白色污染，节能减排。

活动现场，鼓励大家踊跃报名。活动吸引了广大艺术爱好者，大家纷纷踊跃报名参赛，现场气氛火热。本次活动不仅仅局限于艺术学院，其它非艺术专业的矿大学子也都积极响应。

环保手提袋手绘创意大赛分为三个阶段。第一阶段主要是宣传节能减排思想及现场报名并发放纸质手提袋；之后，于20号收回作品参加评比；第三阶段将优秀作品于二食堂广场展览。我们将继续关注活动的发展，提供最新动态。

此次活动不仅活跃了校园氛围，丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的环保意识，与此同时让同学们亲自动手，让他们亲身体验手绘艺术所带来的快乐。

这些以生态为主题，以推广节能减排为目的的设计不仅激发了同学们的设计热情，增强了动手能力，而且还提高了大家的节能减排意识，使艺术的含义更深一层。

艺术设计08-4班开展了“生态肌理艺术设计”活动，设计活动由艺术学院院和徐州市“创意6吧”联合举办。4日下午，所有作品统一运往“创意6吧”，经过布展之后，活动作品将进行为期两个月的展出。

活动紧扣“生态、创新、肌理”的主题，提倡利用废弃物品为设计元素。课上，同学们按照杨勇老师的要求，分

别准备了丰富的设计材料，如树皮、环保袋、旧报纸、石头、服装标签、包装纸等。活动引起了同学们极大的兴趣，大家积极开动脑筋，在艺术学院杨勇老师的指导下，一件件精致的艺术品由废旧材料制作而成，真正的做到了“化腐朽为神奇”！

据悉，艺术学院还举办了用“以白色换绿色”——废品换盆栽、节能减排漫画大征集等活动。

除艺术学院以外，据化工学院以及

    学校各宿舍张贴的小贴士                矿业学院的同学反映，他们学院也举办了诸如“淮塔环保活动”，“低碳唤醒环保新风，社区沐浴健康绿色”——低碳行动等一系列推广节能减排理念的活动，来唤醒广大大学生的意识。

（2）无纸化办公

调查过程中，我们了解到，自20##年以来，中国矿业大学开始在全校范围内开展无纸办公，迄今为止，已取得了很大的成效。在日常的学习生活中，会议文件，活动通知都是通过电子档的形式传阅，尽量避免了纸张的浪费，如果每个办公室天节约一张纸，整个学校整年的数字也是惊人的。减少纸张的浪费就是变相对环境的保护，是我们学生和学校从自我做起的有效方式。

（3）生活中仍然存在的问题

虽然大家的节能减排意识不断提高，但是生活中还是存在了一系列问题，例如一部分同学不愿步行，购买了电动车；一部分同学的生活还存在浪费现象，不懂得爱护水电等资源，思想意识还有待加强。

四、对调查结果的体会

通过对南湖校区节能减排现状的调查，随着我们生活水平和基础素养的提高，大家普遍具备了节能减排的意识，学校也加大了节能减排理念的宣传，再公教区，各个宿舍张贴了有关节能减排的标语，节能减排理念深入人心。 
五、节能减排的措施

政府

1.首先控制增量，调整和优化结构。

据悉，徐州市政府将继续严把土地、信贷“两个闸门”和市场准入门槛，严格执行项目开工建设必须满足的土地、环保、节能等“六项必要条件”，要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，制定促进服务业和高技术产业发展的政策措施.。政府的有力措施必然会对学校产生影响，学校将更大力度的推进节能减排意识。

2.强化污染防治，全面实施重点工程。

加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。
　　3.创新模式，加快发展循环经济。

深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。 组织编制重点行业循环经济推进计划。制定和发布循环经济评价指标体系。深化循环经济试点，利用国债资金支持一批循环经济项目。全面推行清洁生产，对节能减排目标未完成的企业，加大实行清洁生产审核的力度，限期实施清洁生产改造方案。

4.夯实基础，强化节能减排管理。

出台《节能目标责任和评价考核实施方案》，建立“目标明确，责任清晰，措施到位，一级抓一级，一级考核一级”的节能目标责任和评价考核制度。严格执行固定资产投资项目节能评估和审查制度。强化对重点耗能企业，特别是千家企业节能工作的跟踪、指导和监管，对未按要求采取措施的企业向社会公告，限期整改。加强电力需求侧管理。扩大能效标识在三相异步电动机、变频空调、多联式空调、照明产品及燃气热水器上的应用。扩展节能产品认证范围，建立国际协调互认。组织开展节能专项检查。研究建立并实施科学、统一的节能减排统计指标体系和监测体系。

政府应当积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。调整《节能产品政府采购清单》，研究试行强制采购节能产品的办法。拓宽融资渠道，促进国内及国际金融机构资金、外国政府贷款向节能减排领域倾斜。

7.加强宣传，提高全民节约意识。

组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。将发展循环经济、建设节约型社会宣传纳入今年“科学发展，共建和谐”重大主题宣传活动。组织开展全国节能宣传周活动和节能科普宣传活动，实施节能宣传教育基地试点，组织《节约能源法》和《循环经济法》宣传和培训工作，开展节能表彰和奖励活动。

8.政府带头，发挥节能表率作用。

在节能减排工作中，中央政府将率先规范。20##年全国要推广高效节能产品5000万支，中央国家机关将率先更换节能灯。

学校　

1.依靠科技，加快技术开发和推广。

更新学校老的设备，采取节约能源的新设备。

2.节水管理措施

　　根据市节水办下达的用水指标制定管理处用水计划。

　　施工现场用水，由兼职人员负责检查与维修管线，减少跑、冒、滴、漏的浪费现象。

　　各单位要根据驻地的实际情况，逐步实行水表计量，减少水资源浪费。

3.节电管理措施

　　拒绝使用违章电器。严禁私接电炉和其他电器。

　　各用电场所的配电室，都必须有专业人员负责，健全岗位责任制，认真填写运行记录，并对供电质量、安全用电负有责任。

　　办公楼、会议室等动力负荷应使用单独开关控制。上述场所用电负责人应随时检查人离机停、人走灯灭的节电情况。

　　管理处各部门在设备更新时，要考虑淘汰耗能高的机电设备，努力更换使用节能科技新产品。

4.节煤管理措施

　　学校应当完善锅炉房制度，鼓励节煤。

　　经常检修锅炉、保持良好运行。

　　改进司炉工操作技术，提高燃烧效率，在保证供给基础上，节约用煤量。

5.节油管理措施

　　对管理处车辆的管理制度进一步完善，公车应当选择小排量车。

　　对使用车辆经常检查，以防零部件出现松动，导致漏油发生。

　　对管理处各单位使用的发电机进行定期检修、维护，防止机油泄漏，并做好发电机运行记录。

6.计划预统计

　　年度节水、节电、节煤、节油指标计划由各单位提出，报管理处办公室汇总、主管领导审阅同意后，发布实施。

六、结语：

相信只要有了这四条大的准则和坚定的决心，每个人都是节能减排的标兵。世界会为我们的行动而变得更加绿色，而生活会为我们的努力变得更加美好。

节能减排，我们共同的责任。

节能减排，我们在行动！

节能减排调查报告

—— 对中国矿业大学节能减排现状的调查

来源：中国矿业大学艺术与设计学院

王宇佳 张兆冬

第二篇：第五届浙江大学大学生节能减排社会实践与科技竞赛作品申报书-社会实践调查报告类

序号：

编码：

第五届浙江大学大学生节能减排 社会实践与科技竞赛作品申报书

社会实践调查报告类

作品名称：

院系全称：

申报者代表：

□ 研究生团队 □ 本科生团队

说 明

1. 申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。在填表之前请仔细阅读。

2. 申报者在填写申报作品情况时须完整填写A、B、C三类表格。同时打印D 、E表，将A、B、C、D、E五类表格按顺序排放装订。表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚。

3. 序号、编码由第五届浙江大学大学生节能减排社会实践与科技竞赛组委会填写。

4. 社会实践调查报告及所附的有关材料必须是中文，请打印在A4纸上，要求：正文宋体小四，1.5倍行距，附于申报书后，字数不限。

5. 作品申报书须由一位具备高级专业技术职称的专家提供推荐意见。

6. 作品申报书须按要求于3月30日18：00～20：00交到紫金港校区西4-249节能减排实践基地。

7. 其他参赛事宜请于工作时间向竞赛组委会秘书处咨询。

第五届浙江大学大学生节能减排

社会实践与科技竞赛组委会秘书处

A．作品作者团队情况申报

说明：1.必须由申报者本人按要求填写,信息填写必须完整无空白。 2.申报者代表必须是作者中第一作者，其它作者按作品作者依次排列；

4.团队分为本科团队和研究生团队，其中有一位硕士或博士研究生的团队视为研究生团队。

3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

B．申报作品情况（社会实践调查类报告）

说明：1．必须由申报者本人填写；

C.推荐者情况及对作品的说明

说明：1．由推荐者本人填写；

2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（系、所或教研组集体推荐亦可）；

3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；

4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。

D．竞赛组织委员会秘书处资格和形式审查意见

E．竞赛专家委员会预审意见