南京信息工程大学滨江学院

Flash基础与实例课程报告

题目          期末学习总结             

学生姓名                           

学号                        

专业班级      软件工程             

指导老师                           

2014 年      6 月

 Flash课程学习心得

       Flash是美国的MACROMEDIA公司于1996年6月推出的优秀网页动画设计软件，在中国经历了近15年的发展时间，曾经在中国也是风云一时。由于动漫也成为一种时尚的艺术，而且最直接简单的动画创作是就Flash。我认为它可以自成体系，有它自己独特的表现方法.手段和流通方式及“闪客”生活。甚至我认为它是现代文明的一种符号，新兴艺术创作方式，是一种流行于网络的网络文化。电脑替代了传统的笔墨，移动的图象和声音同样表达了动画艺术家的情感，所以我把Flash作为独立的动画来谈。

如今，Flash的发展道路似乎受到巨大的阻力。但众所周知，近几年不管是网页游戏还是小游戏发展势头都非常迅速，而网页游戏和小游戏绝大部分都是通过Flash制作的，Adobe正好借助这次游戏大发展调整Flash的方向，专注于Flash游戏的制作和AIR的开发。Adobe Flash最新版本也宣布支持3D，3D页游将会是未来发展的趋势，也会是网页游戏的主流。Flash已经定位在页游开发领域，尤其是3D高端网游为主的开发其他技术是无法做到的。这是Flash的一大机遇，是Flash新的未来，它是一种新兴事物，是一种新的艺术创作和文化。我坚信FLASH真正的价值是其未来！

通过一学期的Flash课程学习，我掌握Flash的基本应用，对Flash有了基础的了解，想在这方面学习的话有了初步的基础，主要是学习了Flash中各种工具的使用可以初步制作出一系列动画。知识点概括如下：

1.       工具面板工具的使用：线条工具、任意变形工具、填充变形工具、钢笔工具、部分选取工具、铅笔工具、刷子工具、橡皮擦工具，以及和shift、alt等的配合使用；

2.       >图层的基本操作、帧、逐帧动画、补间动画、引导路径动画、遮罩动画、自定义缓动缓出；

>以及形状补间动画和动作补间动画的区别：

动画和动作补间动画都属于补间动画。前后都各有一个起始帧和结束帧，二者之间的区别如下表所示。

3.  元件的类型(影片剪辑、按钮元件、图形元件)、元件的创建和编辑、对库面板的认识和管理，公共库的使用，以及元件和实例的概念

4.       Flash8中滤镜可以实现投影、模糊、发光、斜角、渐变发光、渐变斜角、调整颜色等7种效果。与补间动画相结合，可以制作出炫目的动画效果。对混合模式和时间轴特效的使用

对于Flash的制作发展历程，从开始的大量使用位图，转换为矢量后让它们移动来制造动画效果，或者是一些简单的闪入、闪出来丰富画面，发展到现在的广泛使用矢量图甚至手工作图，一些费心思的逐帧动画让我看到了Flash的日渐成熟；从以前的生硬呆板，发展到今天的生动、逼真。Flash动画说到底就是“遮罩+补间动画+逐帧动画”与元件（主要是影片剪辑）的混合物，通过这些元素的不同组合，从而可以创建千变万化的效果。通过这学期的课程学习掌握了很多知识，同时也认识到还有很多基础知识要去学习，去巩固。在以后的时间里，我将更多的学习Flash及相关知识。

第二篇：flash课设报告

动画制作实践

课程设计报告

系 （院）： 计算机科学学院 专业班级： 教技11101 姓 名： 胡琼

学 号： 201103468 指导教师： 魏登峰、周汝瑞 设计时间： 2013.12.30 - 2014.1.10 设计地点： 教育技术实验室

一．设计目的

本次课程设计是通过备选的实训项目运用所学的动画基础知识和基本技能来实现一个动画设计作品。使大家熟练掌握Flash技术在网站建设、电子杂志、广告设计、MV制作、电子贺卡、游戏开发等领域的应用。

二．设计任务

功能：

Flash动画作品内容完整丰实，思想健康、积极向上，表现一个主题，具体要求：动画作品有两个场景以上，3处以上的控制交互功能。动画连续播放2595帧。音乐、动画、文字同步协调播放，播放完毕回到首业，点击进入再次播放。动画首页应包含了我的学号、姓名及动画简介等。

要求：

1、动画作品有两个场景以上；

2、3处以上的控制交互功能；

3、动画连续播放2595帧；

4、音乐、动画、文字同步协调播放，播放完毕回到首页，能够点击进入再次播放。

5、动画首页应包含了我的学号、姓名、及动画简介等。

三、实验过程

1、分镜头的设计

我制作的是一个公益广告，共分了四个大镜头来表现地球需要呵护、要保护地球、给地球绿色、解释绿色，根据这些大的镜头再用小镜头充分表现需要表达的内容！

第一个镜头：是标题镜头，为了让地球快乐，我们一起出发。 第二个镜头： 地球在转动，灰色的背景提醒人们地球需要绿色。

文字出现，新的一年每个人都有自己的愿望。

第三个镜头：地球从镜头的右上角转到左边，地球也有愿望。

第四个镜头：地球继续转动，文字改为地球的愿望需要我们大家一起

来完成。我们要种树，节约。不能浪费加重地球的负担。

第五个镜头：一个球里面装着小树的地球从下面升起来，有蝴蝶飞，

有绿色的叶子飘落。文字说明地球需要绿色。

第六个镜头：解释地球需要绿色，美好的环境，清洁的能源。并且附

上很优美的图片加文字以说明。

第七个镜头：一张充满绿色的图片，有蓝天白云，绿色的地球。文字：

让我们一起行动起来，让地球充满绿色！直接呼吁保护

地球，还地球绿色！

2、场景布局

共分有四个场景，第一个场景让地球出场，新的一年他也有愿望。第二个场景提出地球的愿望，第三个场景简单回答地球的愿望，第四个场景解释地球需要的绿色。

3、设计思路

设计思路是一个环保的公益广告，地球需要绿色这个是主体！就是地球在转动，然后又不同的标语以不同的形式出现。并且会有胡蝶和树叶出现在画面中，使画面更丰富。说出地球的愿望地球需要绿色。然后就用几张具有代表性的图片来解释地球需要的绿色！加强环保意识！

4、课设过程

先构思做的就是一个公益广告，然后就想到了地球和绿色。然后将

各个镜头出现的文字先写在纸上，每个镜头出什么字都提前设计好。将整体分为四个部分，一个部分一个部分的做，不然一下子太多帧了不好操作。首先按照要求做好封面，然后就是地球上场，用新年大家都有愿望引出地球的愿望，然后就一步一步展现出地球需要绿色。因为技术有限就主要使用了文字说明！然后就开始制作，边制作边设计文字的动态，

制作工程中有不会的就看书，百度。最后给动画添加了一个优美的背景音乐。

5、配音

本来是打算自己录音的，因为上次flash作业是自己录的音有很多的

杂音，所以这次就没有自己录音了。用的是一个优美的背景音乐。我又四个场景，本来也是打算每个场景用一个不同的音乐，可是效果不是很好，所有就用了一个音乐。给人的感觉就是整体中有分部！

四、课设体会

通过这几天的flash设计制作，我感受到flash的作用确实很强大很

实用。在现实生活中我们随处可以看到动画，平时看起来很简单也没有怎么细想，但真正接触后才感觉到他的实用。flash能集图、文、声于一体，具有良好的表现力，能够表现一些纸笔难以表现的效果。以前对flash动画制作不是很了解，当这次短时间的接触后才感受到要制作出一个好的作品确实要下很多功夫，我们需要把层层景物添加上去，并且要设置好时间，让他在哪些时候显示、消失、运动、而且在不同的时刻要根据场景插入声音，要同时把握好这些，要经过很多次的尝试与调试。所以在改动的过程中会非常麻烦，当自己遇到问题的时候就查阅资料或者上网百度。模仿他们。这样我才解决了很多自己不会的地方。还有一点体会就是当你准备要做一件事情的时候一定要提前做好准备，要构思好，不然的话就象无头苍蝇没有方向，也没有效率！还弄的很急躁！

指导老师意见：

成绩: 教师签名：

年 月 日