收音机实训报告

时间:2024.4.20

陕西工业职业技术学院

20##~20##学年第二学期

表面贴装设备调试与维护项目

实训报告

课程名称:DT-830B数字万用表安装与调试

班     级:      电信  0 9 0 1          

学       号:      0 4 0 7 0 9 0 1 22       

姓    名:                            

教学周数:   2 1617周)       

地    点:      504 

指导教师:    屈建喜   全斐    张凯     

一.电子实习目的... - 2 -

二.电子实习的主要内容... - 3 -

1.组件概述... - 3 -

(1)SMT主要特点... - 3 -

(2)工作原理... - 3 -

2.装配过程... - 4 -

(1)SMB元器件安装... - 4 -

(2)THT元器件安装... - 5 -

3.调试与指标... - 5 -

(1)所有元器件焊接完成后目视检查... - 5 -

(2)测总电流... - 5 -

(3)搜索电台广播... - 5 -

(4)调接收频段... - 6 -

(5)调灵敏度... - 6 -

测试结果... - 6 -

三.心得体会... - 6 -

一.电子实习目的

电子实习是电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程和安全信息等专业的一门专业实践性课程。通过本课程的学习,使学生了解电子产品的生产工艺流程,熟悉电子工艺的一般知识和掌握最基本的技能,进一步提高学生的动手操作能力,初步树立起电子工程意识, 增强学生的创新意识和知识运用能力,为今后走上实际工作岗位打下坚实的基础。

通过对电子电路的一系列设计和实际操作,实现以下目的:一、了解用电安全及电子装配操作安全;二、熟练掌握焊接工艺并实现电子产品的安装;三、了解电子元器件的基本小知识;四、掌握电子电路图的电子设计流程;五、了解表面安装技术(STM)。并且通过对电子元器件的简单焊接和电子产品的组装学会初步的焊接工艺。逐步培养处理电路的正确操作和能力,从而懂得采用合适的工具和材料,选择合理的工艺规范,运用正确的手工操作,制作出符合标准的合格电子产品,从而具备初级的电子技能,在一定的条件下实现指定的电子功能。另一方面也能和以前所学的知识相互融通,达到对电子知识更好的掌握和实际应用。

电子实习要求:

1、            注意用电及操作安全,认真阅读用电安全手则和操作安全守则,并在焊接组装中注意相应规范,一定要做到安全用电,安全操作,保证人身和设备的安全。

2、            掌握基本的焊接工艺技术,认识焊接所用的材料、工具及其使用方法。能认真正确的完成指定焊接要求的单个电子版并上交。

3、            按具体要求完成电子产品的安装,并能实现其功能完成电子绘制电路图。

二.电子实习的主要内容

1.组件概述

采用电调谐单片FM收音机集成电路,调谐方便准确。接收频率为87~108MHz。外型小巧,便于随身携带。电源范围为1.8~3.5V,AAA7号电池2节。内设静噪电路,抑制调节过程中产生的噪声。

(1)SMT主要特点

高密集、高可靠性、高性能、高效率、低成本。

(2)工作原理

电路的核心是单片收音机集成电路SC1088。采用特殊的低中频(70KHz)技术,外围电路省去了中频变压器和陶瓷滤波器,使电路简单可靠,调试方便。SC1088采用S0T16脚封装。整个电路由FM信号输入电路;本振调谐电路;中频放大、限幅与鉴频电路;耳机放大电路构成。

1)        FM信号输入

2)        本振调谐电路

3)        中频放大,限幅与鉴频

4)        功率放大

工作原理图如下:

2.装配过程

                   图3.1.1    装配工艺流程

(1)SMB元器件安装

按照电路图顺序进行表面元器件安装。并将安装好的电路板放入再流焊机进行焊接,出炉后进行检验和补焊。此过程中注意贴片元件不得用手拿;用镊子夹持不可夹到极片上;IC1088标记方向,标识点处引脚为一脚;贴片电容表面没有标志,一定要保证准确及时贴到指定位置。

(2)THT元器件安装

依次安装跨接线J1、J2(可用剪下的元件引线),安装并焊接电位器Rp,注意电位器与印制板平齐及电位器的安装方向,耳机插座XS(只有先将耳机插头插入耳机插座中进行焊接,才能保证耳机插座XS完好,不致损坏,当然烙铁加热焊点时间要短)。安装轻触开关S1、S2。电感线圈L1~L4。变容二极管V1(注意极性方向标记),R5(立式安装),C17,C19,R6。电解电容C18帖板装焊(卧式安装)。发光二极管V2(注意高度,可以将板安在机壳内后调整灯的高度在进行焊接)。焊接电源连接线J3、J4,(注意正负连接线颜色,红正黑负)。

3.调试与指标

(1)所有元器件焊接完成后目视检查

元器件:型号、规格、数量及安装位置,方向是否正确;焊点检查有无虚、漏、桥界、飞溅等缺陷;

(2)测总电流

检查无误后将电源线接到电池片上;在电位器开关短开的状态下装入电池;插入耳机;用万用表200或50MA档跨界在开关两端测电流用指针表时注意表笔极性;

如果电流为零或超过35MA时应检查电路;

(3)搜索电台广播

如果在正常电流范围内,可按S1搜索电台广播。只要元件质量完好,安装正确,焊接可靠,不用调任何部分即可收到电台广播;如果收不到广播应仔细检查电路,特别要检查有无错装、虚焊、漏焊等缺陷;

(4)调接收频段

我国调频广播的频率范围为87~108MHz,可以找北京文艺台87.6MHz;

(5)调灵敏度

本机灵敏度由电路及元器件决定,一般不用调整,调好覆盖后即可正常使用收听。

测试结果:在测试中可以清楚的接受到5~6个频道的广播。

三.心得体会

通过两周的电子实习,我学会安全用电。了解到电对于人们生活的重要性及如何更好地利用它来为我们的经济建设服务。掌握了一定的手工焊接知识。学会了万用表的组装和调试。

FM微型收音机(SMT)的装配与调试十分的有趣。最开始的安装前检查,SMT工艺流程大部分有老师的帮忙而制作成。我们所需要做的仅仅是按顺序贴片,检查贴片原件有无漏贴,错位。最后送入再流焊机再流焊。此步骤之后,检查焊接质量时,发现有两个器件(C4和V3)掉了。老师说,只能进行手工焊接。于是,我就把两个掉了的器件手工焊在了印制电路板上。说实话,非常不好焊,因为器件很精密,对手工焊接要求很高。在同学的帮忙下,我完成了此步。在安装THT分立元器件时也有很多或大或小的问题,最后都解决了。调试过程中出现了问题。一开机,红灯时亮时不亮。而且收不到电台。我询问了老师问题所在,老师帮我检查了焊点,说应该没什么问题。我说有些地方桥接了,会不会是这个原因导致的。老师检查后说,我所桥接的地方应该没事。让我再去试试。我拿去修改后还是老问题。老师说检查一下SMT工艺流程中贴片是否正确。我在核对后,并没有发现问题所在。于是,我有求助于老师,经过老师的细心检查,和多年来教学经验,他推断出灯时亮时不亮可能是接触不太好,最大的可能性是发光二极管发光需要一定时间。应该没有什么大问题。老师又试着帮我重新焊了几个焊点。让我拿去再试试。结果成功了。我分析原因,可能是由于部分焊点虚焊所致。或者说是焊的不牢靠。

以上产品制作过程中,都出现这样那样的问题。刚开始我很急。到后来反而不急了。耐着性子检查,调试,求教,在修改,调试,检查。最终成功。我觉得我是幸运的。虽然我没有一次成功,虽然每次都历经挫折,但挫折过后所获得的成功更加令我喜悦。而且改错的过程中,我学到了很多。受益匪浅。回顾这次电子工艺实习,我学会了很多东西。知识方面:知道安全用电有些什么注意的地方以及基本的急救措施;焊接的工艺流程以及发展历史;学会protel99se的基本使用;认识了许多电子原件的使用;增加了对以前所学电子知识的理解,并能知道它们的实际运用。在操作方面:掌握的基础的手工焊接等技术,极大的锻炼了自己的动手能力。在其他方面:锻炼了自己耐心和恒心;增强了解决问题的能力和与他人团结合作的精神,而且大家的互帮互助也让人觉得很温暖。

这次的电子实习,收获颇多,是一次快乐的历练过程。


第二篇:电子工艺收音机实训报告


  

实训报告册

                系    别     应用技术学院

           专    业     电子信息科学与技术

           班    级    

课    程     电子工艺实训

           指导老师  

           学生姓名     刘    浩

学    号         ***01

     20##年第二期

                           目录

前言………………………………………………………….1

第一周放大器实训……………3

第二周收音机实训………7

心得体会…………………………………………………….11

                               

本期电子工艺实训分为两周地点:北楼201

第一周时间为67 6月10日

第二周时间为 6月12日到6月17日

总体任务如下:

实训目的

(1) 了解常用元器件的型号及参数;

(2) 掌握焊接、拆焊技术; 

(4) 在Altium Designer 6设计原理图、pcb ;

(4) 组装收音机过程进一步学习电子技术;

(5) 掌握电子安装工艺了解测量和调试技术;

实训内容:

(1)复习 Altium Designer 6 ,设计出原理图,pcb;

(2) 常用元器件的识别;

(3) 焊接练习;

(4) 组装外围元器件;

(5) 调试维修,放大器和收音机;

本期电子工艺实训要求:

第一周,设计一个放大器,自己在Altium Designer 6 上画出原理图,再根据原理图设计pcb ,然后就做出pcb印制电路板,安装元件,调试,测试,最后完成一个具有放大功能的放大器。

第二周,根据已给的收音机元件和原理图,自己在Altium Designer 6 上画出原理图,再根据原理图设计pcb ,然后就做出pcb印制电路板,安装元件,调试,测试,最后设计出合格的收音机

第一周放大器实训:

  实训器材:

 1 已安装Altium Designer 6的电脑

2 放大器所需的所有元件若干

3电烙铁,吸焊枪等焊接和拆焊所需的所有器材

4 铜箔板,汽油,打孔机等做一个pcb的所有器材

实训步骤:

一 原理图如下:

 

 注意问题:

1         没有封装电源,不能忘记封装

2         各个有正负的二极管的正负极不能弄反了

二 PCB图如下:

注意问题:

1 要考虑中心元件的摆放 如放大器;

2 布局既要美观,又合理;

  打印出原理图,用汽油清洗铜箔板、用熨斗把原理图敷在铜箔上

  腐蚀铜箔板、清洗、打孔、安装元件

  放大器测试数据如下

第二周收音机

实验器材:

除第一周的外再加上收音机器件全套

实训步骤;

一  据原理图:

在Altium Designer 6画出原理图

注意:

1 有很多元件没有元件符号的自己画元件符号如中周:

中周元件符号

2首先要测元件的引脚距离, 做封装的时候要特别注意,一定要和实际的元器件的引脚距离一致

如中周的封装图如下

设计pcb

  打印出原理图,用汽油清洗铜箔板、用熨斗把原理图敷在铜箔上

  腐蚀铜箔板、清洗、打孔、安装元件

  检测调试步骤:

调试过程:测量电流,电位器开关关掉,装上电池(注意正负极)用万用表的50mA档)表笔跨接在电位器开关的两端(黑表笔接电池负极,红表笔接开关另一端)若电流指示小于10mA,则说明可以通电,将电位器开关打开,用万用表分别依次测量D,C,B,A四个电流缺口,若测量的数字在规定的参考值左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通,再把音量开到最大,调双联拨盘即可收到电台。在安装电路板时注意把喇叭及电池引线埋在比较隐蔽的地方,并不要影响调谐拨盘的旋转和避开螺丝桩子,电路板挪位后再上螺丝固定,这样一台自己辛勤劳动及制作的收音机就安装完毕。当测量不在规定电流值左右仔细检查三极管的极性有没有装错,中周是否装错位置或者虚假焊接等。

1.直流工作点的调试

在晶体管收音机电路中,由于各级的功能不同,各级晶体管的直流工作点也就不同。变频级包括混频电路和振荡电路两部分。从混频的要求来考虑,晶体管应工作在非线性区,工作电流要小。但混频级还要求对中频信号有一定的放大作用,因而工作电流不能太小。所以,混频电路的工作电流一般取 0.3~0.5mA。对振荡电路而言,工作电流大一些可使振荡电压强一些,从而提高变频增益。但振荡电压太强了会使振荡波形失真,谐波成分增加,反而使变频增益下降,并使混频噪声大大增强,所以振荡电路的工作电流一般取 0.5~0.8mA。在一般的收音机实验电路中,振荡电路与混频电路合用一只晶体管,变频级的工作电流同时兼顾混频与振荡的要求,这一级的工作电流应取折中值,一般为 0.4~0.6mA。

中放电路一般有二级。第一级中放要起自动增益控制作用,工作点应选在非线性区,工作电流一般取 0.4~0.6mA。这样加入自动增益控制后不易失真,效果也明显。第二级中放要有足够的功率增益,工作电流应适当取大一点,一般取 0.6~0.8mA。

2. 中频的调整

收音机中频的调整是指调整收音机的中频放大电路中的中频变压器(简称“中周”),使各中频变压器组成的调谐放大器都谐振在规定的 465 kHz 的中频频率上。从而使收音机达到最高的灵敏度和最好的选择性。因此中频调的好不好,对收音机的影响是很大的。

一般超外差式收音机使用的都是通用的调感式中频变压器。中频的调整主要是调节中频变压器的磁帽的相对位置,以改变中频变压器的电感量,从而使中频变压器组成的振荡回路谐振在 465kHz 上。

3.统调跟踪

收音机的统调跟踪主要是调整超外差式收音机的输入电路和振荡电路之间的配合关系,使收音机在整个波段内都能正常收听电台广播,同时使整机灵敏度及选择性都达到最好的程度。

心得体会

   这次为期二周的实训让我收获很多,讲在第一周内我们温习了Altium Designer 6的使用和电子工艺操作的各个重点、要点从而设计出了放大器为第二周的收音机做好了准备。总的来讲收获如下:

第一、增强了我们的对理论知识的了解到。对学原理图的绘制、pcb的设计、印制电路板的制作、焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的专业知识的学习和应用有很大的指导意义。

    第二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实训中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时,怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题,可是经过训练后,我们做到了。虽然在实习中会遇到难题,但是从中我学到了很多,使自己的动手能力也有所提高,我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向。

    总之,这次是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。最终成功的让放大器具有预计的放大功能,让收音机能收到台。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神。

   

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