《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践
调查报告
题目：大学生对网络谣言态度的调查与分析
姓名:
学部、班级:
日期：20##年10月13日
目录
一． 调查背景
二． 调查目的
三． 调查形式及范围
四． 调查流程
1. 调查工作安排情况
2. 具体调查流程与调查工作内容
3. 重点研究的问题
五． 调查数据的处理与分析
六． 调查结论
1. 调查的效果
2. 调查的成果
3. 调查中的问题
附件一：调查问卷
一．调查背景
随着信息技术的发展和互联网用户的不断增加，网络已经成为影响巨大的新媒体平台，具有迅捷、及时、简易等特点，这些特征决定了网络的信息受众非常广泛，并且分布于社会各个阶层、各个行业。这一方面使得网络能够更好的促进社会信息的流通；但另一方面也导致网络成为滋生各种谣言的温床，被一些别有用心的人利用来扰乱社会秩序。网络信息不实会带来巨大的负面效应，不但使得社会公众认识产生偏差，混淆事实，而且会扰乱正常的舆论秩序，破坏正常的社会舆论导向；更甚者，如果被别有用心的人利用激起一部分不明真相公众的愤怒，可能会造成群体性事件。因此，对网络谣言的制止势在必行。
谣言是利用各种传播渠道传播的、对公众感兴趣的事物、事件或问题的未经证实的阐述或诠释。一般而言，谣言具有缺乏真实性根据，或未经证实、公众一时难以辨别真伪的特点，也有些谣言是在一定事实基础上进行歪曲、添加或删减细节性内容，或者在传播过程中不断走样变形，最终成为完全与事实不符的传闻。在新媒体时代，谣言借助网络不仅扩大了传播范围，还加快了传播速度，增加了人们对谣言辨识的难度，使其危害性更大，后果也更为严重。
大学生作为年轻的知识群体、祖国之栋梁，在自觉抵制网络谣言上理应负有更多的责任和担当。
这一方面是因为，大学生对互联网的虚拟世界更为了解，与“网络化生存”的生活方式也更贴近。另一方面，基于较高水准的学识与素养，大学生群体对真伪、善恶具备较强的识别能力和分辨能力。其中有些带有造谣者不可告人的私利色彩，有些则属于传谣者起哄、围观心态使然。对此，广大青年朋友们应通过更多的社会实践、更多地观察社会、更多地体验生活，更好地练就一双自觉辨识谣言、抵制谣言的“火眼金睛”。
每个大学生网民都应树立时代使命感、社会责任感、道德正义感，自觉抵制包括网络谣言在内的各类网络糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园。
二．调查目的
近日来网络造谣事件不断曝光，网络信息的真实性受到很大质疑，也使我们开始思考网络造谣的原因及影响。作为大学生，我们也是网络用户的一个主体，我们该如何认识和看待网络信息的传播，我们该在其中扮演一个什么角色都有待给出一个清晰的认识。所以我们小组针对这个社会热点决定展开调查。
三．调查形式及范围
本次社会实践我们通过讨论决定使用问卷的形式，范围主要集中在西山生活区、各寝室、各教室。
四． 调查流程
1调查工作安排情况
在前期我们通过讨论确定了社会实践的主题，并撰写了社会实践计划书，进行了全组的工作分配。
成员分工表
2.具体调查流程与调查工作内容
本次社会实践计划用周日一天，由全体组员共同制定，大家都提出了宝贵建议，对这次活动贡献很大。
上午：召集成员开一个社会实践主题计划会，大家都准时到齐，制定了活动计划，由组长统一安排大家任务，每个人单独活动，发放调查问卷，统计调查结果，并把数据汇总给组长。
中午：大家利用中人流集中地时候在西山生活区的入口处发放了调查问卷，计划每人发放50张问卷，虽然人流集中，但每人50张的工作量还是未能完成，我们临时决定在寝室中继续发放剩下的问卷，在大家的努力下，调查问卷顺利发放完成。
下午：大家集中统计了中午问卷的结果，并汇总数据，分析数据，讨论数据，得出结论并撰写了社会实践报告。
3.重点研究的问题
本次调查主要是重点研究大学生对待网络谣言的了解，为此我们在问卷设计阶段就主要针对此问题进行了问题的设置。
五．调查数据的处理与分析
我们发现在网络上不时就会有网络谣言的浮现，这些谣言时如何产生的？这些谣言对社会有什么危害？这些谣言对大学生这个团体又有什么影响？大学生对待这些谣言的态度又是怎样？带着一系列的问题，本组进行了社会实践调查，调查的主要形式是发放调查问卷得到我们感兴趣的数据，并对其进行处理。调查的实践数据处理和相关的分析如下。
（注：对于主要的问题，我们以图表形式来处理数据，次要的问题主要以文字表述为主）
1．本次调查共发放了200张调查问卷，调查的对象范围基本包括了大一至大四年级，其中大一的学生和大二的学生为主体，约占总人数的75%，因其他们的生活环境基本上是在校园内，故他们对校园内的一些问题的反应会更具代表性。大三和大四的人数偏少，可能是因为考研和找工作的缘故，但他们与外界接触较多，思想上更为成熟，可以对我们的问题进行客观的回答并且能够提出一些切实可行的建议作为我们的重要参考。但是由于样本的数量较少，在一定的程度上会造成实验结果的偏差，但这也是无法避免的。
2.在上网时间上，在调查开始之前我们预计大部分会集中在1-3小时上，问卷结果与我们的预期大致符合。21世纪作为一个网络化的世界，一个信息爆炸的时代，互联网与每个人密不可分，大学生更是互联网使用的一个重要主体，每天从网络上获取各种纷繁复杂的信息，不能避免的总会接触网络谣言，也更加可能接触到网络谣言。
3.网络作为一个复杂的虚拟世界，网络言论的发表变得更加的自由化、个人化、不受约束，但问题也接踵而至，监管的缺失便产生了网络谣言。虽然总体上现在的网络状态是良好的，但由于网络与生活的密切，任有高达92%的人曾经接触过网络谣言。网络的规范化真的亟不可待。
4.流言止于智者，大多数人对于自己转发的消息会做出一定的思考。因为现在的一些网络谣言往往看起来很真实，说得有理有据，如果不追究它的来源的真实性，我们就有可能被利用来转发虚假消息。说明现在大学生还是有一定的辨别能力，对于网络环境的净化有一定的贡献。不过还是有一部分人没有核实，这也是值得我们继续努力的地方，需要进一步加强相关意识，养成相应习惯，对自己也对他人负责。
5.
大学生对网络谣言相关的法律法规的了解是本次调查的主要问题之一，通过调查我们发现大多数的同学对相关法律都只是停留在知道一点的程度上。网络虽然是一个自由的环境，但是这种自由也是遵守相应法律法规的前提下的。由于大家对相应法律认识的缺失，大家对转播网络谣言应该承担的刑事责任、行政责任、民事责任也不甚了解。通过调查我们发现法律知识的欠缺是网络谣言如此频繁的原因之一，甚至有10%的同学对在网络上发表言论也要承担法律责任完全没有概念。
通过分析，我们觉得大学生应该加强自己的法律意识，知法，懂法，守法。只有知道自己可以在网络上可以做什么，不可以做什么，我们也才能更好的适应这个网络化的世界。同时，我们认为相关部门也应该加强法律知识的普及工作，其实大部分时候，大家不是不守法，而是不知法。国家的立法部门也应建立健全对网络言论进行监管的法律法规，对网络世界进行规范化。
6.
多数人相信官方的辟谣言论，其次还有媒体的调查。网络谣言的泛滥，很主要的一个原因在于它的真实性没有受到质疑，它便可以大行其道。可是在一定情况下，我们并没有足够的渠道来了解事情的真实情况，所以也无从辨别，这样就可能人云亦云。所以，应当有官方的力量参与， 对政府以及其他权威机构而言，在发生谣言时，需要在第一时间对外发布信息，用尽可能详实、清晰的事实证据阐释事件的来龙去脉，澄清迷惑，取信于民。信息的公开、透明、及时，是应对包括网络谣言在内的一切公共事件的基本原则。因此，政府及其他权威机构应尽快熟悉和掌握网络工具，熟悉其运作规律。
通过分析，我们认为网络谣言如此猖獗的原因之一正是官方的信息不公开以及官方公信力的丧失。
7.通过调查， 我们发现大家在核实了消息的准确性之后，大部分人都会告诉身边的人，这是很好的一个现象，说明大学生这方面的意识还比较强。网络谣言的整治，也需要更多个人力量的参与，面对网上的信息，大学生有能力分辨出谣言与真实信息，也有一定的能力遏止谣言的泛滥传播。大学生们应加强自我学习，增强辨别谣言、抵制谣言的能力，严格遵守互联网法律法规，文明上网，自觉远离网络谣言，切实做到不信谣、不传谣，坚决做网络健康环境的维护者。
8.
通过调查我们发现我们对于网络谣言的价值观取向还是很正确的。网络谣言既有针对公民个人的诽谤，也有针对公共事件的捏造。小而言之，网络谣言败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰；大而言之，网络谣言影响社会稳定，给正常的社会秩序带来现实或潜在的威胁，甚至损害国家形象。网络谣言的传播一定程度上也利用了人们的一些负面情绪，借机以不合理的方式发泄，成了滋长谣言的土壤。
9. 网络大V是网络大侠或重要人物的意思。能称为网络大V的是指那些“粉丝”众多的网络贵宾账户，现在通常把“粉丝”在50万以上的称为网络大V。网络大V秦火火在互联网蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉、非法攫取巨额利益的新闻被各大媒体关注。秦火火及其网络推手公司老板“立二拆四”，日前被北京警方刑拘。秦火火、立二拆四等人伎俩，让人们领略了“高仿真相”那煽动情绪、蒙蔽理性的杀伤力，看清了造谣传谣背后的产业链；媒体集中对舆论场金字塔的剖析，让人们注意到一些“大V”的现实影响力，也瞥见了他们背后的私欲和商业利益。网络大V作为意见领袖的网络名人，更该敬畏和珍惜自身的影响力，理性发声，笃行示范，引导普通网民正常表达想法与诉求，避免被浮躁的情绪裹挟。我们需要更有担当的网络大v。
10. 网络大v变网络大谣，是一种社会责任感缺失的表现。法律是最好的武器，是我们应当守住的底线，现在法律已经在慢慢完善了，不过还得在普及上多下点功夫。互联网不是法外之地，网民不是化外之民，理应受到法律和公序良俗的约束。大V作为拥有更大话语权的网民，切不可成为网络“大谣”，应该有所为、有所不为，坚持自律自重自省，主动承担更大社会责任，从而推动网络舆论生态改善、促进网络健康文明发展。还有，公众作为消息接受的主体，不要轻信不要盲从，谣言也便不攻自破。
五． 调查结论
1.调查的效果
本次实践活动的效果是十分明显的，它让我们学会试着去分析和讨论问题，提供了一次能让我们深入地了解一些问题并能提出相关建议的机会。在实践过程中每一位组员都锻炼了自己的能力，提高了个人的素养，从发现问题到发现自身存在的问题。同时我们也学会了怎样在争议中达成一致，学会互相团结与合作，共同完成任务。总的来说，这一次实践起到了对自身能力提高的效果。
2.调查的成果
通过本次调查，我们对网络谣言有了更加清晰的认识，网络谣言的危险远远大于现实中的流言蜚语，理性才是我应该有的态度。
我们生活在一个互联网的普及和应用程度的不断加深的时代，网络成了一种公开传播信息的渠道。然而，中国互联网上却发生了越来越多的谣言传播事件，污染了网络环境，扰乱了社会秩序。
如“7.23”动车事故发生后，故意编造、散布中国政府花2亿元天价赔偿外籍旅客的谣言，2个小时就被转发1.2万次，挑动民众对政府的不满情绪。网络谣言的散播主要是由于网路匿名，网民们隐去了真实身份，不必为自己的言行承担必要的社会责任，为所欲为；其次容易复制，瞬间传递，不拘泥于时间和空间的限制，几秒钟之内就可以传达到世界各地；最重要的是网络媒体较传统媒体而言把关相对薄弱，难辨真假。
无论是精英群体还是草根平民，都可以通过互联网发布信息，但事前没有经过必要的审查，事后又常常疏于追查，致使信息的真实性无从考证。这样，就会造成极大的危害。
要解决网络谣言问题，首先要提高网民、网站管理者的责任意识，在各自的职责范围内维护好网路秩序，不能让谣言肆意传播。网民在看到未经证实的信息时要多加理性分析，正视网络信息问题的真实性，不要过度的盲从，提高对网络谣言的识别能力，避免大家收到网络谣言带来的危害。
理性是我们对待网络谣言的应有态度，流言止于智者。
3.调查中的问题
由于实践的时间较短，人力资源有限，样本数量过少，可能导致实验数据和结论不具有代表性
相关的结论会有偏差。但我们会不断努力，克服一些困难，做到最好。
20##年10月13日星期日
附件一：“关于大学生对网络谣言态度”问卷
1、您所在的年级？
A、一年级 B、二年级 C、三年级 D四年级
2、您平均每天上网时间多长？（ ）
A、1小时以内 B、1—3小时 C、3小时以上
3、您有没有在网络上接受过一些谣言或假消息？（ ）
A、经常看到 B、偶尔有过 C、从来没有
4、如果你看到一条消息，你会怎么做 （ ）
A、不追究来源及真实性，直接转发 B、稍作思考或分辨后，再转发给别人
C、即使知道消息不真实也会转发
5、您是否了解一些与网络谣言相关的法律法规 （ ）
A、完全不清楚 B、知道很多 C、知道一点
6、您认为如何澄清这些谣言更有说服力 （ ）
A、媒体调查报道 B、官方公开澄清 C、专家提供解释 D、非专家、非官方人士发表辟谣言论 F、其他
7、若某条信息核实过后知道为谣言怎么处理？ （ ）
A、不管它 B、出来辟谣并告诉别人 C、不辟谣但是会告诉周围的人 D、看情况
8、你如何看待制造及传播网络谣言这种行为？ （ ）
A、这是一种不道德行为，会造成一定的不良影响
B、这是某些网友无聊行为，纯属娱乐，不会有太大影响
C、谣言在一定程度上代表了民意，这是某些人表达对现状不满的一种方式
9、您如何看待网络大V传播谣言的事件 （ ）
A、这是个人问题，无关公众 B、想增加粉丝量和转发量
C、攻击他人，谋取利益
10、如何让网络大谣的现象受到限制？ （ ）
A、政府加大惩处力度 B、完善法律法规的制定
C、网络大V加强自身的责任感 D、公众加强辨别意识，成为谣言终结者
第二篇：毛概调查报告
标题：关于大学生消费的调查报告
年级专业： 计算机科学与技术
学生姓名：
学 号：
完成时间： 20##年7月15日
成绩评定：
指导教师:
福建.福州.福建农林大学计算机与信息学院
关于大学生消费的调查报告
一、前言
随着经济的发展，人们的消费水平、生活质量不断地提高，消费观念也随之发生深刻的变化。而我们当代大学生作为一个特殊而又庞大的消费群体，也在发生着巨大的变化。本次调查是以大学生这样一个特殊的社会群体为对象，着重考察其日常消费情况。也许我的数据不够权威，也许我的分析不够准确，但有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。为考察福州农林大学金山学院学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，本人于20##年12月14日通过采用随机抽样的形式进行了此次问卷调查。
二、调查结果分析
（一）价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素
1、过分追求时尚和名牌
（1）有的同学宁愿节衣缩食，仅仅为了一部现时流行的手机。男同学主要在名牌服饰或名牌运动鞋上花销大；女同学通常买名牌衣服或名化妆品，为了满足自己的欲望，不惜向同学借钱购买，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。不过大多数同学的消费还是较为实际、理性的。
（2）在调查报告中，53.3%的同学在“购买商品最注重的因素”中选了质量，24.6%的同学选了价格，12.1%的同学选了名牌，10%的同学选了其他。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。
（3）大学生的消费来源基本上都是父母，没有太多额外的费用开销。所以其在 购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在慢慢变化的，许多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生加入高消费行列，购买昂贵的MP3、电脑、手机等用品，这种趋势在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消费已在慢慢增加。
2、作为大学生但节约意识淡薄
（1）伙食费。除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分。经常参加的部门聚餐或同学聚餐、同学生日等。
（2）购买服饰或护肤着装等形象的费用。作为大学生，作为即将步入社会的成年人，会更加注重自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生。普遍现象是男生不买则已，一买就买最好的，品牌的。女生是一买衣服护肤品就不停，有些衣服买了对它三两天热度，过几天就在淘宝上对其他衣服感兴趣了。
（3）通讯费用和恋爱费用过高。根据调查结果，几乎所有的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在500--1600元之间，月消费在40-150之间，消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相应较少。另外，社交活动（包括谈恋爱）已成为大学饿得一项必修课。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、交通（异地恋）、逛街、娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的"大头"，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，花费少则几十元，多则数百元。同时，有的学生是因为远程恋爱或同学朋友在外地的，煲电话粥是经常的事，这导致他们的通讯支出超过了平均水平。
（4）其它消费。据调查，有许多男生都有吸烟的习惯，所以有部分花在买烟上。而女生则多花在化妆品、护肤品、零食上。
3、大学生经济独立意识较为薄弱
（1）调查统计发现，当前大学生的消费来源主要是父母供给以及贷款、助学金/奖学金，只有少数大学生是通过打工、兼职获取生活消费。大学生的消费来源出现多样化的特点，但绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一种依赖心理，消费没有太大的顾忌，经济上常处于被动。正因为这样，学生们往往会不约而同地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。由此可见，当代大学生还没有真正实现自立。
（2）在问卷中问道：当钱不够用时的解决办法。自己存钱的占43%，直接向父母要钱占46%，向别人借了再说占11%。从上面的数据中可知学生们的自控能力还是可以的，但也有一部分大学生在没钱时直接向父母要或向别人借，说明他们的储蓄观念淡薄，虽然不能批评他们的不对，但学会控制自己的消费也是非常必要的。
（3）在消费态度上，过半学生愿意打工。部分农村学生通过勤工俭学、兼职打工和奖学金等途径来获取部分收入，补贴日常开销。
（二）存在问题的原因分析
1、调查结果表明，理性消费是大学生消费的主流，大学生也重视健康消费，消费呈现多层次化。但部分学生存在消费误区,，消费方式中存在毫不在乎肆意挥霍，同时攀比、奢侈和求异心理同学们在推崇世俗化的物质享受时，在群体模仿式消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。这样你追我赶，相互攀比，导致了高消费不断升温。
2、在消费结构上基本合理，但娱乐性消费在增长。学生的消费主要用于日常生活，包括饮食、交通、通讯等，其中主要是用于伙食。大学生在月消费有剩余的情况下，倾向于将剩下的购买物质品，提高自己的物质生活水平。但是，相对而言，大学生伙食消费的比例在下降，而在休闲娱乐、旅游、通讯以及其它方面的消费比例在上升，特别是大学生的休闲娱乐消费，内容基本都是恋爱、看电影、玩游戏、上网等等。如不及时加以引导，很容易助长大学生群体中形成铺张浪费、追求享受、相互攀比的不良风气，而且往往会耽误学习,严重影响学业和成才。
3、家长的过分溺爱促使大学生形成了错误的消费观念。一部分大学生因其是独生子女，父母不限制子女的生活费用，造成子女盲目地陷入感性消费；一部分大学生家庭经济水平较差同，为了面子奢侈地消费,父母为了能让孩子上大学、让孩子过得好竭力满足子女。同时，长期性，众多的网吧、KTV 等无时无刻不在吸引着大学生的消费。社会经济文化因素的作用也不容忽视，现在大学生走在时代的前沿,受到外来价值文化的熏染，商家媒体不断推销和吹捧的消费行为冲击着大学生的消费观念，影响他们的消费倾向。
三、建议
（一）大学生自身要树立合理的消费观念
1、努力增强独立意识，培养和加强理财能力，做到计划消费，杜绝“月光族”的形成，有自己的储蓄。
2、注重培养自己勤俭节约、艰苦朴素的作风，反对过度消费、高消费、超前消费，提倡“量入为出”有计划地消费；强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观。
（二）父母应注重培养孩子正确的消费观念
家长要培养大学生的独立意识，要用正确的理财观念和消费行为来影响孩子，教他们花钱的方法，及时过问子女对钱的使用情况，做到心里有数，不要任凭子女花钱，把好防止奢侈消费的第一道关。并且以身作则，杜绝不良的消费行为，正确引导孩子合理消费。
（三）学校要加强学生的消费观念和行为的引导教育
1、学校应该充分利用校内大众传媒，引导大学生理性消费，培养合情合理的消费习惯、消费理念和科学的消费观，促进大学生的合理、适度消费，提高大学生的消费能力和消费水平。
2、我校应注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，把培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的 一项主要内容。使大学生对自己的消费水平和其他同龄人的消费有一定的了解，督促自己做到不乱花钱，树立良好的消费观，制定合理的消费计划，使整个校园都能有一个良好的消费风气。抓好学生行为培养，引导学生把时间、精力投入到学习中去，鼓励他们要自觉追求有利于增加知识、陶冶情操、提高涵养，能够实现人的全面发展的高层次的消费活动。
（四）社会要规范大学生市场消费秩序
大学生是一个特殊的消费群体，社会在满足大学生消费市场需求的同时，应规范市场秩序，为大学生提供一个健康良好的消费环境，使我们作为消费者，在消费行为中能够具有目的性、计划性和责任感，学会科学消费、理性消费。
四、结语
本次调查让我问对当代大学生的消费观有了一些基本的了解，对当代大学生的消费结构有了初步的认识，达到了预期目标，同时对我们的现实消费有很多的现实指导意义，能让我们更全面，更实惠，更经济的消费。从问卷中，我们不难发现大学生多多少少都有些消费上的问题等待解决，这就要求我们每个人在大学生活中注意花钱的节制，注意节约，该花的地方不要犹豫，不该花的地方尽量节省。同时，大学生作为一个特殊的社会群体,我们所受的教育、所处的校园环境以及该年龄的特殊心理特征,使得我们的消费行为和消费心理有不同于其他年龄段和一般社会青年的特点。但大学生还没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。虽然这次调查的只是福建农林大学金山学院的学生，范围不是很广，但我以后会努力扩大调查的范围，努力为研究青年一代乃至整个社会的消费趋势提供参考。同时，我们也希望通过本次调查能够唤起全社会对于大学生消费问题的关注，为引导大学生合理消费，提供来自我们学生自己的意见。
附录：
大学生消费水平调查问卷
1、 个人信息： 姓名： 性别： 年龄： 专业： 家乡：
2、你在每月的支出平均大约为？（ ）
A：800左右 B：1000左右 C：1200左右 D：更多
3、请问您每个月主要消费在哪些方面（可多选）
A.基本生活开销 B.学习费用（如购买书籍、培训、考证等） C.娱乐活动（如健身、KTV、旅游、上网等） D.人际交往方面（如交友、恋爱、聚餐等） E.化妆品、衣饰方面 F.电子类产品 G.其他
4、你认为大学生合理的消费水平是多少？（ ）
A:600左右 B：800左右 C:1000左右 D：1000以上
5、你认为福州的物价与家乡相比（ ）
A：偏高 B：偏低 C：差不多
6、你最常去的购物场所是？（ ）
A：对外超市 B：轻工超市 C：家乐福、沃尔玛等 D、其他
7、你近期是否在勤工俭学（打工）？（ ）
A:是 B：否
8、你是否有对象？
A：是 B：否（跳过第九题）
9、你在对象身上花很多钱吗？（ ）
A：是 B：否
10、你和你对象是否异地？（ ）
A：是 B：否
11、你是否经常在校外聚餐？（ ）
A：是 B：否
12、你吸烟（化妆）吗？
A：是 B：否
13、你的消费来源是？（ ）
A：家庭负担 B：勤工俭学 C：助学金奖学金 D：其他
14、当你钱不够用时的解决办法是？（ ）
A：向父母要 B：自己存的钱 C：向别人借 D：其他
15、你购买商品最注重的因素是？（ ）
A：质量 B：价格 C：品牌 D：其他
大学生消费水平调查问卷的详细数据：略