学校教学管理工作述职报告

李小梅

作为学校的教导主任，职责范围内的工作应该是主抓教学和德育工作。从去年开始德育由韩主任分担了一些，所以今天的述职呢我主要以教学工作为主：

一、 简单回顾三年以来学校教学工作的得与失

1、 成绩

从20xx年秋季至今累计区级各种获奖优质课8节，包括杨军、张颖、李小梅和齐建美老师的各1节，韩淑云和王明老师的各2节。2010学年度教学视导工作中抽听的2节课中我们1节优秀1节良好，我被评为区级综合实践活动课程教学能手和教学管理先进个人。我校是区级2010学年度教学管理先进学校和实施素质教育特色学校。

2、 历数7学期的教学成绩

现在来分析，20xx年12月和20xx年7月我们的总体教学成绩不是很理想，这也实属必然。因为当时我们急于提高我们的综合素质，而且改革也有点步伐大，从应试教育猛一转身到我们理解的素质教育，弯转的大，我们的各方面准备没跟上。但是我没后悔，也正是有了那一步的迈出才让我们走的今天，这一步虽然是很痛的，当然对我个人来说更不利，但我不在乎，只要以后学校的路好走，对学生的发展真正有利，个人失去点什么值得。我们要想改革，早晚都得走那一步，不痛下决心永远走出过去的圈子。正因为我们的路走对了，所以以后的成绩我们在平稳中逐步提升，

赢得了良好的社会口碑。

3、 教科研工作

这是大家都熟知的了，我校的《黄河泥塑》校本课程已在区教研室立项，《走近黄河》综合实践活动课程正在省级课题立项评审中。

这两项课程资源是市区两级优秀课程资源，提升了学校综合办学效益。

4、 不足

（1） 教学成绩没有明显的大幅提高。

（2） 我们的综合素质还不适应素质教育的要求，需要继续学

习。

（3） 教科研工作还不够突出。

我们虽然取得了一定的成绩，但三年多来，我总感觉我这个教导主任当的还是不很合格。教导主任吗？应该是主抓教学这个学校核心工作。但大家知道，我这三年来做了许多其他工作，我称其为杂务，但实话实说如果这些“杂务”不做，我们学校就不可能进入今天这个良性发展的轨道。所以反思过去，明确未来，以后我的工作重点将回归到主抓教学工作上来。大家知道教学工作呢应该主要包括两块儿，一是常规教学的方方面面，如课堂教学，教学成绩等，另一方面就是教科研，还有一块儿就是教师培训，既属于学校整体工作的一方面，也和教学工作不可分割。因为没有教师业务素质的提高，就没有良好教学质量的大幅提高，这里的教学质量不仅仅是指教学成绩，而是包含教学成绩在内的教学

工作的综合效益。

5、 今后的工作打算

良好教学成绩的取得我个人认为需要下面的几个条件：（1）必要的时间保证，这个时间保证就是国家课程实施方案中规定的课时数。规范课程管理开全课程开足课时是我们既定的坚定不移的目标，在特殊情况下可能有所变动。但既定方针不变，变化的可能性在于期末复习的最后两周可适当调整课时以弥补平时各种活动冲击的课时，所以教师都要有明确的意识，靠多要时间出成绩这条路会越来越走不通，只有加强学习，不断提高自身业务素质才是提高教学成绩的根本出路。（2）教师的高效课堂。向课堂要质量向课堂要效益这句话一点儿也没错，而高效课堂的建设是由多项元素组成的，首当其冲的便是教师的综合素质，驾驭教材的能力，驾驭课堂的能力，与时俱进的教学理念和方式方法，教师的综合素质不提高谈高效课堂是不现实的。（3）学生学习的投入程度。亲其师信其道，教师具有高超的授课水平，学生自然乐学愿学，甚至积极主动的学。这样有了这三个方面，我们的教学成绩才能真正大幅提高。

这三条中最难得便是第二条教师的高效课堂，为了提高课堂教学效益，我们准备从以下几方面入手：

（一） 加强师德学习。

师德看似与高效课堂无关，但却是很重要的一环，师德引领学生品质，学生品质优良才会把心思用到学习上，集中精力学习。

（二） 通过各种渠道加强业务学习

A.优质课评选 B. 外出学习 C.工作日记 发硬皮本，每周四篇，每天8:00之前交校长室，上午第四节放学前取回。每天统计交的本数，一周一统计评论数。D. 小课题研究，提升自己的思考能力，反思自己的教学，提高能力。

（三）教科研工作

（1）小课题研究

（2）泥塑课题研究

（3）综合实践活动课题研究 要求教师全力以赴的参加。

（4）语文分阶段教学和评价探索

（四）准确定位杰英俱乐部招生工作

是实施素质教育，加强音体美教学的有利凭借和补充，加强这项工作，提高艺术教育教学质量，发展学生综合素质。

第二篇：20xx年学校工作述职报告

20xx年学校工作述职报告

山口二中 吴伟

尊敬的各位领导：

大家好！现在我把二中一年来的工作向各位领导做如下汇报。不当之处敬请批评指正。

一年来，在镇党委政府和区教育局的正确领导下，学校坚持以科学发展观为指针，以“办学生喜欢的学校”和“办人民满意的教育”为宗旨，打造绿色平和心态，人文管理，阳光考核，多元评价，全面发展。2010-2012学校连续三年获“区教学工作先进单位”，20xx年，获得区体卫艺工作先进单位。学校先后获得泰安市规范化学校，泰安市未成年思想道德建设十佳单位、泰安市个性特色学校、泰安市教学示范学校、泰安市生物学科基地，泰安市先进团支部，20xx年12月又荣获市平安和谐校园先进单位，20xx年7月被区委表彰为优秀党组织，学校多次获区教书育人、教学先进单位、平安校园称号，是首批百姓满意学校。

一、加强教师队伍建设，努力提高管理水平

学校狠抓班子建设和教师队伍建设，去年新一届领导班子成立以来，身先士卒做表率，时时处处起模范带头作用，激发和带动全体教职工的工作积极性，提高了教师的精神境界和整体素质。学校优化教师评价机制，修改完善了《山口二中教职工发展性综合评价实施方案》，最大限度的调动广大教职工工作积极性，制定出台了《山口二中班级管理评价细则》，加强了班主任和班级管理，加大了对班主任的奖励力度，举办了以《科学管理，提高班级管理时效性》为主题的

首届班主任论坛，成功召开了家长委员会会议，定期召开了家长会。

二、实施质量效益“双高”工程，提高教育教学质量

学校始终狠抓教育质量这个中心，认真落实市教育局素质教育质量效益“双高”工程，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。一是开展了以“突出课堂精讲和当堂达标”为主题的课堂教学活动月，通过示范课、达标课、二次达标和教师的听评课及研讨，老师们的课堂教学水平大大提高。二是狠抓了常规检查，做到一周一小查，两周一大查，并举行了教师的备课、作业、听课记录和学习笔记的打分评选活动，规范了常规管理。三是改革课堂教学模式，稳步推进有效教学。倡导“教师为主导，学生为主体”的课堂教学理念，要求教师把课堂还给学生，关注学生的学习状态，构建“阳光课堂”，推行“自主、合作、探究”课堂教学模式。四是召开了素质教育表彰会，表彰了43名教学先进个人、22名优秀班主任，7名服务育人先进个人、8个优秀班集体和400名学习标兵。五是狠抓教研教改，学校注重校本课程的开发，共开发《诚信教育》、《奋飞之声》、《走进山口》、《经典诵读》、《文明礼仪教育》和《重点体育特色项目》等6门校本课程，其中《诚信教育》获得市级优秀校本课程二等奖，《走进山口》获区一等奖。由教科室主编的校本教研刊物《读书-成长-反思》已出版多期。

三、构建德育体系，形成育人新格局

学校始终站在对学生的终身幸福负责、为学生的持续发展奠基的高度，不断探究和创新德育工作新模式，实行“每月有中心，每周有主题”的系列化德育教育，行之有效地设计和开展主题班会教育活动，优化立体德育网络，努力提高育人水平。一是重视常规管理，特别注

重新学期的开始，狠抓《山口二中学生管理规范》、《中小学生日常行为规范》的落实，为新学期开好头、起好步，并利用多种形式对学生的日常行为规范进行加强，有效促进了学生文明行为习惯的养成。二是以学科教学为主渠道，创设愉快和谐的课堂氛围，渗透德育教育。三是搭建成长舞台。成功召开了秋季田径运动会、成功参加了镇里的春运会、举办了第十九届艺术节、举行了经典诗文诵读比赛、开展了“庆元旦迎新年”文艺联欢会、进行了“感动校园十大人物”评选、举办了法治报告会并聘请了法治副校长、成功承办了鼓号操比赛并获得全区一等奖。深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼。各班成立了篮球、乒乓球、足球、羽毛球、跳绳、踢毽子等活动小组，充分利用大课间（每位学生先跑1000米）和活动课进行锻炼，让学生自主发展，张扬个性，体验过程的愉悦，分享成功的幸福。

四、强化责任，高度重视安全工作

学校坚持把安全工作放在首位，大力强化安保措施，确保师生生命和财产安全。一是建立了学校安全工作条例、安全检查等各种管理制度。二是层层签订目标责任书，实行一岗双责。三是实行了领导干部24小时挂牌值班制度，每天都有两名中层领导、各级部一位班主任和十位学生值日值班，负责学生的安全、纪律、卫生等工作，分工明确，责任到人。学校还制定了《山口二中安全工作应急预案》，充分利用《奋飞之声》播音、升旗仪式、班会等定期举办安全知识讲座，每学期都要进行防震、防火安全演练，增强了学生的安全意识，提高了学生的自救能力。四是继续实施封闭式管理，严格出入登记，学生

外出必须有请假条。

五、加大投入，努力改善办学条件

学校投入7万元，维修硬化路面、粉刷教学楼墙面、楼梯扶手、教室门窗，粉刷美化操场和体育器材，更换体育室檩条，为改善教师办学条件，任课教师达到人手一机，购置一体机四十台花费14万元，为教师值班室安装空调2万元，更新班班通多媒体5套，投入7万元，新添体卫艺器材4万元，新建不锈钢宣传栏2个，篮球架一套，新购乒乓球案2套，新建体育活动室一个。

回顾一年的工作，我们深感欣慰，面对未来的挑战，我们信心百倍。我们也清醒地认识到，学校工作还存在着一定问题与不足，如学校的管理机制还需进一步完善，教学常规管理还需精细化，新课改形势下教师的教育教学理念和教学方式还需要转变，学生的创新精神和实践能力还需要加强。下一步我校将继续实施人文管理，改善教师办公条件，改善教师值班待遇和值班条件，继续加大教学投入，进一步调动全体教师教学积极性，努力提高教育教学质量，真正把我校办成让学生喜欢让人民满意的优质学校。

2013-8-9