第二篇：泰州市专业技术人岗位胜任力
泰州市专业技术人岗位胜任力
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面
B．直观性强
C．应试者的压力小
2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力
B．团队
C．组织
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）
A．上古时期
B．古罗马时期
C．春秋时期
4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法
B．一般法和特别法
C．根本法和普通法
5.绩效考核的主要目的是（）
A．绩效改善与提高
B．发奖金
C．淘汰劣等员工
6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质
B．自我概念
C．技能
7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理
B．自负心理
C．从众心理
8.行动学习法产生于（）
A．亚洲
B．美洲
C．欧洲
9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理
B．自负心理
C．从众心理
10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段
B．经济手段和法律手段
C．法律手段
11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施
B．需求分析
C．效果评估
12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求
B．分析式思考
C．概念式思考
13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）
A．普遍培训需求
B．个别培训需求
C．短期培训需求
14.提供了员工胜任力的记录的是（）
A．职位概描
B．个人能力概描
C．自我概描
15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
A．行为事件访谈法
B．专家小组法
C．评价中心法
16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考
B．分析式思考
C．信息寻求
17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。
A．素质
B．职业素质
C．职业技能
18.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员
B．劳动人员
C．白领
19.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准
B．建立胜任力模型
C．验证胜任力模型的有效性
20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试
B．职业兴趣测试
C．职业发展测试
2.多选题【本题型共20道题】
1.柯氏评估模型的不足之处有（）
A．评估体系中考虑的因素不够全面
B．因素的确定带有一定的主观性
C．数据的取得容易造成混乱
D．不能把各个层次形成一个有机的整体
2.职业道德的培养方法有（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德
B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德
C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制
D．培训教育和舆论宣传
3.专业技术人员的工作特征有（）
A．工作富有挑战性和创造性
B．工作过程自主性强
C．工作成果难以测量
D．工作技术含量高，工作环境复杂
4.培训需求产生的原因有（）
A．战略变化
B．工作变化
C．人员变化
D．绩效低下
5.评估报告主要有哪些部分组成？（）
A．培训项目概况
B．受训员工的培训结果
C．培训项目的评估结果及处置
D．培训原因
6.一般来说，主要的资料搜集方式有（）
A．行为事件访谈法
B．专家小组法
C．评价中心法
D．问卷调查法
7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）
A．需求分析不足
B．培训方式单一
C．评估机制不健全
D．缺乏有效监督
8.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（）
A．结合授课知识内容
B．结合受训员工的工作
C．内容要耐人寻味
D．以“典”带面
9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）
A．推动企业不断向前发展、提升企业竞争力
B．满足员工发展需要
C．维持企业的再生力
D．全面提升员工素质
10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）
A．乒乓球专业技术知识
B．专业基础知识
C．与专业相邻的其他学科的知识
D．自然科学知识
11.基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括（）
A．明确组织的战略目标
B．动员组织全体成员
C．建立信息管理系统
D．比较确定胜利特征
12.影响特征包括（）。
A．服务意识
B．个人影响力
C．权限意识
D．公关能力
13.胜任力冰山理论包括（）
A．知识技能
B．社会角色
C．自我概念
D．动机
14.职业素养的特性有（）
A．职业性
B．相对稳定性
C．整体性
D．发展性
15.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（）
A．有组织地讨论
B．开放式讨论
C．陪伴式讨论
D．5-7人组合
16.胜任力模型的特征有（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应”
B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关
C．胜任力模型的内容与岗位无关
D．胜任力模型具有一定的时效性
17.行业成功最常用的胜任特征包括（）
A．成就特征
B．助人、服务特征
C．影响特征
D．管理特征
18.专业技术人员职业素养的培养方法是（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德
B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德
C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制
D．加强学习
19.对于职业习惯的培养，可以通过（），促进良好职业习惯的形成。
A．有效开展素质拓展活动
B．通过小标语或标签提醒
C．建立健全各项制度
D．规范日常管理
20.作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业基本素养？（）
A．首先要有良好的职业操守和职业道德
B．要有积极的心态和较强的学习能力
C．要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪守法意识
D．具有较强的责任意识和执行意识
3.判断题【本题型共10道题】
1.行动学习法，就是简单得主张要在行动中获得新知识和新能力。
Y．对
N．错
2.柯氏评估模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效。
Y．对
N．错
3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即可以被虚拟化管理。 Y．对
N．错
4.在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。
Y．对
N．错
5.岗位胜任力要素又称能力素质。
Y．对
N．错
6.CIRO模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于19xx年提出的四层次评估方法。
Y．对
N．错
7.显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。
Y．对
N．错
8.从培训的角度看，自学并不是放任自由，它是实现培训计划的一种方式。
Y．对
N．错
9.对专业技术人员通用胜任特征的总结方面，应用最广泛的是Spencer等人的专业技术人员通用胜任力模型。
Y．对
N．错
10.人力资源领域四大板块：招聘和选拔、培训与职业生涯、绩效管理、薪酬管理都离不开胜任力模型这一基础性工具。
Y．对
N．错
一、单选题(每题2分,共20题)
1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C)
A、组织性转化过程
B、挑战决策机制
C、扩展战略行为的范畴
D、改进管理能力
2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题C
A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为
B、过分关注价值增加，会忽视价值创造
C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。
D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。
3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(D)不正确
A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连
B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量
C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。
D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)
A、材料组合
B、方法组合
C、技术组合
D、原件组合
5、以下(C)属于创新型人才？
A、一字型人才
B、T字型人才
C、十字型人才
D、I字型人才
6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B)
A、人力资源管理有序化
B、更好地控制人工成本
C、确保创新型专业技术人员不会流失
D、培养员工的创新能力
7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B)
A、创新符合符合社会意义和社会价值。
B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。
C、创新的标志是技术进步。
D、独创性和革新性创新的本质内涵。
8、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势(C)
A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理
B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法
C、采取折中或者妥协的办法
D、分析问题的情境
9、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程。D
A、产品规划工艺计划零件配置生产计划
B、生产计划工艺计划产品规划零件配置
C、生产计划产品规划工艺计划零件配置
D、产品规划零件配置工艺计划生产计划
10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下(C)不正确
A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是B
A、象征类比
B、直接类比
C、幻想类比
D、动作类比
12、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴D
A、技术领先
B、成本领先
C、适应（顾客）战略
D、组织环境研究
13、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象(B)
A、孕育阶段
B、明朗阶段
C、验证阶段
D、准备阶段
14、创新人员所需要具备的能力，不包括(D)
A、高效的信息获取能力
B、知识产权意识
C、市场投资意识
D、风险意识
15、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于(C)
A、依靠低成本劳动占领市场
B、依靠自身禀赋和特长
C、学习领先企业的隐形知识
D、学习领先企业的显性知识
16、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。C
A、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。
B、希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。
C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。
D、成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来，成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。
17、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪
项(D)
A、技术中心吸引专业技术人员
B、超前培养经济发展需要的专业技术人员
C、推动技术创新对专业技术人员的使用
D、出台特殊措施厚待科技专业人员
18、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确。B
A、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求
B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求
C、高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求
D、高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求
19、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法，这种技术创新是一种(A)。该方法模拟生物功能进行技术创新。
A、方法移植
B、回采移植
C、技术仿生
D、控制仿生
20、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员可以不具有以下什么样的特征(C)
A、敏锐的嗅觉
B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神
C、凶猛好斗
D、群体奋斗
二、多选题(每题2分,共15题)
21、技术学习的重要特点，包括 ACDE
A、有目的的行为
B、没有风险，不需要投入
C、有层次性
D、有阶段性
E、很少涉及和外部组织的协作
22、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？ABCD
A、员工
B、高层
C、研发团队
D、市场部门
E、技术部门
23、下面哪些是战略的5P中包括的内容ABDE
A、远景（PErspECtivE）
B、策略（Ploy）
C、人力资源（PEoplE）
D、模式（PAttErn）
E、计划（PlAn）
24、优秀的知识团队管理者的特点是ABDE
A、充分授权和民主化管理
B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力
C、通过权力进行管理
D、有意识选拔具有创新技能的成员
E、有较高的自身管理能力
25、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCE
A、团队成员
B、团队构建
C、团队氛围
D、任务水平
E、团队领导
26、组织间学习的有效性取决于两个组织在以下几个方面的相似性ABCE
A、组织结构
B、补偿政策
C、知识结构
D、企业规模
E、主导文化
27、以下哪些方面是构成创新技能的要素ABCD
A、市场意识
B、创新人格
C、学习能力
D、知识产权运用能力
E、竞争意识
28、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验ABCDE
A、建立企业专用技术人员使用机制
B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制
C、确立政府政策导向
D、建立企业专用技术人员创新能力的培养机制
E、确立政府资金支持
29、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式ABCD
A、孵化育成型
B、组织领导型
C、想象型
D、提高改进型
E、投资型
30、以下哪些是关于日本政府对专业技术人员创造能力的开发模式论述？ACDE
A、注意高新技术产业专业技术人员开发
B、超前开发未来专业技术人员
C、专业技术人员培训方式个性化
D、使用科技孵化中心推动技术创业
E、创设研究中心
31、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ABCD
A、解决方案计划
B、挑选优秀人才培养他们的创新技能
C、开放的组织文化
D、有意识选拔具有创新技能的成员
E、创意研讨会
32、头脑风暴法可以带来哪些好处ABCD
A、相互激励
B、相互补充
C、强调畅所欲言
D、引起连锁反应
E、引发竞争
33、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括 ABCD
A、消化材料
B、收集数据和资料
C、孕育和引出思想火花
D、通过思想假设积累各种方案
E、消化材料
34、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系ABCD
A、创新素质
B、创新技能
C、创新氛围
D、创新成果
E、创新知识
35、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则ABDE
A、战略原则
B、理论联系实际原则
C、按资排辈
D、注重投入产出原则
E、全员开发和重点提高相结合原则
三、判断题(每题1分,共30题)
36、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。正确
37、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。 正确
38、专业技术人员只有在分析组织创新战略的所对应的市场环境、资源配置、发展目标、竞争优势的基础上，才能有效把控创新方向。 正确
39、英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。 正确
40、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。不正确
41、后起国家的经济发展必然从引进先进国家的技术开始，但是，技术的获得要取决于外国技术的来源，就是取决于对方是否愿意分享技术。不正确
42、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。 正确
43、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。正确
44、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。 不正确
45、彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。 正确
46、组织创新战略模式类型，按技术来源可分为自主创新、合作创新和模仿创新。不正确
47、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。不正确
48、3M公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。 不正确
49、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。 正确
50、竞争是知识经济时代的价值观。不正确
51、实践证明，关键领域的核心技术是买不来的。 正确
52、与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比，被分配到有创造性目标工作任务的员工在工作中表现出更高水平的创造力。 不正确
53、创新开发提倡发挥个体能动性，不必按照企业的整体战略来作为指导。 不正确
54、缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，显得十分简便易行。 不正确
55、标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。 正确
56、机器人的设计主要是从模拟人体动作入手的，这是拟人类比的现象。 正确
57、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。 不正确
58、大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。 不正确
59、习以为常，耳熟能详，理所当然的食物都常常有发生，经验是我们判断事物的唯一标准，存在即合理。 正确
60、排列组合法是指按照一定的技术原理或功能目的，把现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造技法。 正确
61、新技术被竞争者模仿了，率先行动者的优势就被减小了，其原有的市场份额就不能保持。正确
62、创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。正确
63、IBM的专利开放战略等于在行业领域内设置了很高的进入壁垒，能有效遏制竞争者的进入，也能为自己确立市场地位赢得先机。 正确
64、认知风格分为适应型和创新型两种，他们都倾向于打破旧的范式，尝试新的办法。 不正确
65、组织创新战略模式类型，按创新内容可分为产品创新战略、工艺创新战略、设备创新战略、材料创新战略。 不正确