《电工电子学(Ⅰ)》课程实验教学大纲
编 号:011003
课程总学时:54 实验学时:12
课程总学分:3 实验学分:0
适用专业:材料成型及控制工程
一、本课程实验的主要目的与任务
《电工电子学(Ⅰ)》课程实验是根据《电工电子学(Ⅰ)》课程而开设的实验课程,是理论教学的深化和补充。通过实验,使学生进一步巩固和加深理解电工与电子技术的基础理论知识,增强对常用仪器设备、仪表、电路元件等的感性认识,掌握常用电工仪表的选择、测量方法和测量数据的分析与处理方法。同时注意培养和训练学生独立实践、独立分析问题和解决问题的能力,培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后从事科研工作及与专业有关的工程技术工作打下良好基础。
二、本课程实验应开设项目
三、各实验项目主要实验内容和基本要求
实验一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算
主要实验内容:
1.根据分流法测量指针式万用表0.5mA和5mA档的内阻;
2.根据分压法测量指针式万用表2.5V和10V档的内阻;
3.用指针式万用表测量电阻两端的电压。
实验基本要求:
1.熟悉实验台各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法;
2.掌握指针式电压表、电流表内阻的测量方法;
3.熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
实验二 基尔霍夫定律的验证
主要实验内容:
1.验证基尔霍夫电压定律;
2.验证基尔霍夫电流定律。
实验基本要求:
1.验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解;
2.学会用电流插头、插座测量各支路电流。
实验三 电压源与电流源的等效变换
主要实验内容:
1.测定直流稳压电源与实际电压源的外特性;
2.测定电流源的外特性;
3.测定电源等效变换的条件。
实验基本要求:
1.掌握电源外特性的测试方法;
2.验证电压源与电流源等效变换的条件。
实验四 戴维宁定理和诺顿定理的验证
主要实验内容:
1.测定有源二端网络的开路电压、短路电流和等效电阻;
2.测定戴维宁等效电路的外特性;
3.测定诺顿等效电路的外特性。
实验基本要求:
1.验证戴维宁定理和诺顿定理的正确性,加深对定理的理解;
2.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
实验五 叠加原理的验证
主要实验内容:
1.测定直流稳压电源与实际电压源的外特性;
2.测定电流源的外特性;
3.测定电源等效变换的条件。
实验基本要求:
1.验证线性电路叠加原理的正确性;
2.加深对线性电路叠加性的认识和理解。
实验六 RC一阶电路的响应测试
主要实验内容:
1.测定RC一阶电路的响应;
2.观察激励与响应的波形。
实验基本要求:
1.学习电路时间常数的测量方法;
2.掌握微分电路和积分电路的特点。
四、实验成绩考核与评定办法
实验成绩考核的主要内容包括实验预习、实验仪器设备操作的熟练程度、实验数据的记录整理和实验报告。
实验成绩应根据学生在实验中的表现、完成实验任务的情况、实验技能水平的情况和实验报告等进行综合评定。
实验满分为100分,其中预习占20分,实验操作占40分,实验报告占40分。各个实验的成绩平均值为最终实验成绩。
五、主要参考书目
实验教材:
《电工学》课程实验指导书,自编。
参考用书:
1.《电路实验教程》,毕卫红;机械工业出版社,20##年1月
2.《电子技术实验》,冼月萍;华南理工大学出版社,20##年9月
六、大纲说明
本大纲根据《电工电子学(Ⅰ)》课程教学大纲对学生实验能力培养的要求制
定。任课教师可根据具体情况安排实验内容,也可以另外增加实验内容。
撰写人: 审定人:
批准人: 执行时间:
第二篇:《物理学与电工学》实验课教学大纲
《物理学与电工学》实验课教学大纲
(供高职药剂学专业使用)
一、 课程性质与地位
《物理学与电工学实验》是三年制专科各专业学生与《物理学与电工学》理论课程密切结合的一门重要的以技术基础为主的、非单独设课的实验课程。物理学是一门以实验为基础的学科,物理学实验教学必须受到充分重视。通过本门课程的学习可使学生学会正确使用各种物理仪器及一些物理量的测量方法,具有一定的数据处理能力,培养实事求是的科学作风。
二、课程教学目标
通过本门课程的学习,使学生:
1、学习如何用实验方法和技术研究物理现象和规律,培养学生在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题等必备的基本技能。
2、掌握有关仪器的性能和使用方法。选择测量方法和仪器、观察现象、独立操作、处理实验数据以及分析和总结实验结果等方面的能力。
3、培养实事求是、踏实细致、严肃认真的科学态度和克服困难的坚忍不拔的精神以及良好的实验素质和较强创新能力。
三、教学基本内容与要求
实验一 基本长度测量
(一)实验目的:
1、掌握游标尺,螺旋测微器和读数显微镜的原理和使用方法
2、掌握误差理论和有效数字的计算
(二)实验要求
1、 熟练掌握主要实验仪器的使用方法。
2、 掌握实验操作程序和步骤。
3、 能够独立地进行实验数据处理和实验结果分析。
(三)实验内容
用游标尺测圆柱体体积,用螺旋测微器测小钢珠体积,用读数显微镜测毛细管内外直径
(四)主要仪器设备及试剂(试药):
游标卡尺,千分尺,读数显微镜等。
实验二 液体粘度的测定
(一)实验目的:
掌握几种测量黏度的方法
(二)实验要求:
掌握沉降法、毛细管法测量液体的黏度
(三)实验内容
沉降法测量甘油黏度;毛细管法测量酒精黏度
(四)主要仪器设备及试剂
奥氏黏度计、玻璃圆筒、烧杯、秒表、游标卡尺,千分尺、温度计、铁架台、甘油、酒精等。
实验三 液体表面张力系数的测定
(一)实验目的:
掌握液体表面张力系数测量的原理和方法
(二)实验要求:
掌握一种测量液体表面张力的原理和方法
(三)实验内容
测量蒸馏水的表面张力系数
(四)主要仪器设备及试剂
毛细管、毛细管架、烧杯、读数显微镜、温度计、测高仪等。
实验四 示波器的使用
(一)实验目的:
1、 了解示波器的结构、工作原理
2、 学习示波器、低频信号发生器的使用方法
3、 学习利用示波器观察波形
4、 学习利用李萨如图形测量正弦电信号频率的方法
(二)实验要求
了解示波器的结构、工作原理,学会示波器、低频信号发生器的使用方法
(三)实验内容
1、用示波器观察波形
2、用示波器观察李萨如图形并测量频率
3、用示波器观察晶体二极管伏安特性曲线
(四)主要仪器设备及试剂
示波器、低频信号发生器、实验用电路板
实验五 静电场的测定
(一)实验目的:
1、学习用模拟法测绘静电场的分布
2、加深对电场强度和电位概念的理解
(二)实验要求
1、弄清何谓模拟法?它有何实际意义
2、掌握用模拟法对静电场的测定
(三)实验内容
测出同心、聚焦等电位点;绘好各三条等位线
(四)主要仪器设备及试剂
静电场等位仪、直流稳压电源、检流计等
实验六 电表改装与万用电表使用
(一)实验目的:
1、 学会将微安表扩大量程以及改装为伏特表的原理和方法
2、 学会使用万用表测量交、直流电压、直流电流、导体电阻
(二)实验要求
1、 掌握万用表的基本使用
2、 掌握电表改装的方法
(三)实验内容
1、 电表改装
2、 交流电压、直流电压、直流电流的测量、导体电阻的测量
(四)主要仪器设备及试剂
微安表、万用电表、测量电路板、电阻箱、学生电源、滑线电阻等
实验七 分光仪的使用
(一) 实验目的:
1、 了解分光仪的构造
2、 掌握分光仪的调整和使用方法
3、 用衍射光栅测量光波波长
(二)实验要求
1、 掌握分光仪的调整和使用方法
2、 用衍射光栅测量光波波长
(三)实验内容
1、 对照仪器与教材,熟悉分光仪的构造,各部件功能和使用方法
2、 望远镜的调节
3、 平行光管的调节
(四)主要仪器设备及试剂
分光仪、衍射光栅、钠光灯(或汞灯)、三棱镜
实验八 用阿贝折射仪测定物质折射率
(一)实验目的:
了解阿贝折射仪结构、原理、掌握使用阿贝折射仪测定物质折射率的方法
(二)实验要求
1、了解阿贝折射仪结构、原理
2、会使用阿贝折射仪测定物质折射率
(三)实验内容
1、阿贝折射仪校正
2、测定葡萄糖溶液的折射率
3、测定葡萄糖溶液折射率n和浓度c,作出n—c关系曲线。
(四)主要仪器设备及试剂
阿贝折射仪、葡萄糖溶液等
实验九 旋光计的使用
(一)实验目的:
1、熟悉旋光计的构造及原理
2、掌握旋光计测定旋光性物质溶液浓度的方法
(二)实验要求
1、观察物质的旋光现象
2、掌握旋光计测定旋光性物质溶液浓度的方法
(三)实验内容
1、对照仪器与教材,熟悉旋光计构造,各部件功能和使用方法
2、旋光计校正
3、测定葡萄糖溶液的旋光率
4、测定未知葡萄糖溶液的浓度
(四)主要仪器设备及试剂
旋光计、待测溶液、温度计等
实验十 用光电比色计测溶液浓度
(一)实验目的:
了解光电比色计结构、原理、掌握光电比色计的使用方法
(二)实验要求
1、掌握光电比色计的结构、原理
2、用光电比色计熟练测量未知溶液的浓度
(三)实验内容
1、对照仪器与教材,熟悉光电比色计的构造,各部件功能和使用方法
2、测量未知溶液的浓度
(四)主要仪器设备及试剂
光电比色计、已知和待测溶液等
四、教学学时分配
将现行教学计划规定的学时数分配到课程的各章节。
(见教学学时分配表)
教学学时分配表
五、教学环节要求与安排
教学环节主要包括实践教学、实验教学及课外辅导。拟安排18课时的实验教学。实践教学作为重点讲授内容,实验教学作为辅助内容,课外辅导作为巩固课堂内容和加强学生应用知识的能力。
六、考核方式
本门实验课程考核成绩占课程总成绩的30%,考核分实验预习、实验过程操作、实验报告和实验技能考核等四个方面,其成绩计算为预习实验占10%、实验过程操作占25%、实验报告占25%、实验技能考核(或考试)占40%。
七、教材选用
章新友编·医药物理实验· 华东化工出版社, 20##年。
八、参考书目
张兆奎编·大学物理实验·高等教育出版社, 20##年。
九、相关说明
本课程主要为实验教学的主要内容。