2015大学生关于近视的调查报告

一、近视的危害

(一)高度近视有什么危害

高度近视是指的是近视度数在600度以上、伴有眼轴延长、眼底视网膜和脉络膜萎缩性等退行性病变为主要特点的屈光不正。高度近视的病因、发病机制及其治疗和预防与一般近视不同。在我国高度近视是常染色体隐性遗传。表现为儿童学龄(前)期出现近视，近视度数进行性增加，眼底视网膜脉络膜病变逐年加重，从而产生许多严重的并发症。因此高度近视又称为病理性近视、恶性近视、变性近视、进行性近视和遗传近视等。

高度近视的人群患病率非常高，约1%前后。高度近视可发生非常多严重并发症，大部分会致盲，是成人常见的致盲原因之一，在我国致盲性疾病中占第6位。其主要的并发症有：

1.后巩膜葡萄肿：发生率为77.1%。主要表现为眼球后极部向后扩张，视神经和黄斑周围视网膜变性萎缩，矫正视力下降。近视度数越高，后巩膜葡萄肿的发生率越高。

2. 视网膜萎缩变性、出血和裂孔：由于眼轴变长，后巩膜葡萄肿等因素，高度近视病人容易出现视网膜变性、裂孔，引起出血和视网膜脱离，导致失明。

3. 视网膜下新生血管：发生率5%-40%。表现为后极部视网膜下新生血管，引起出血，影响视力。

4. 视网膜脱离、白内障、青光眼：由于巩膜扩视网膜变性，

高度近视患出现视网膜脱离的机会比非高度近视着高7-8倍。高度近视并发白内障和青光眼的机会也比正常人高。

由于高度近视的并发症比有些多，有些并发症需要及时处理，有些并发症如视网膜变性、裂孔等需作预

(二)近视的普遍影响

1、造成营养不良: 近视病人眼部长时间疲劳，回导致所耗血氧供应不足，所需要营养物质无法及时满足眼睛所消耗营养，引起营养不良。这也就是为何非常多的近视病人都有：“电线杆”或“小豆芽”的称号，

2、思维受涤行┺制：科学家做过实验，发现人的思维只有在无束的状态下才能发挥出正常的水平，而当患近视的孩子架一副眼镜，同世界有了镜片这一层隔离，思维就会受涤行┺制，直接表现就是反应迟钝，学习效率底下。

致盲已超30万:据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发病绿接近60%，居世界第二位，人数局世界之首。其中小学生近视率已达34。5%。中学生近视已达70%以上，病人超过6000万人。因近视导致盲人数达30万人。

3、对我不自信，适应环境能力差，不自信、缺乏主见、自理能力差、过分近视依赖父母、缺乏独立性，还容易产生焦虑情绪，心理处于亚健康状态。

4、手持高分，却上不了理想的大学：在我国，程度不同的近视病人受涤行┺制报考的专业达48个，视力低于1。5的，不可以报告

飞行技术、航海技术、消防技工程、刑事科学技术、侦查等专业;镜片度数大于400度的、不可以录取到海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、飞行器制造工程、服装设计等专业;镜片度数大于800度，不可以录取到地质矿产类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药、军工类、农业工程类。林业工程类、植物生产类、森林类资源类、环境生态类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、大气科学类，及地理科学、测绘工程、交通运输、交通工程等

近视成为求知，婚恋的绊脚石：非常多职业对视力的要求非常高，导致择业受涤行┺制，另外，在婚恋中也受到影响。

据统计由于近视导致的眼盲，已仅次于白内障，青光眼而居第三位。

(三)

近视眼除了引起视疲劳以外，如果预防治疗不及时恰当，还会导致近视度数不断增加，直到超过中低度近视的限度，即600度，成为高度近视，根据国内外的医学资料和现在使用的医学大、中专院校教材，高度近视是指600度以上的近视，并且出现眼底病弯的近视眼。 近视眼的发展分为几个不同阶段，首先由于不注意用眼卫生，或长时间近距离注视，引起眼部睫状肌痉挛，此时的近视被称为假性近视，就是说，此时的近视还没有发生眼球的病理性改变，只是睫状体的功能发生了变化，睫状肌围绕眼球一圈，它的收缩是向中央聚集，

收缩时睫状肌组成的圆环变小，这样，它对晶状体的牵拉就会弯小。晶状体依靠自身的弹性逐渐变圆，增加了屈光力，近处的物体便会看得清楚。反之，睫状肌放松，睫状肌组成的圆环变大，牵拉晶状体使其变得扁平，远处的物体才能聚集到视网膜上，人们才能看清远处的物体。当睫状肌发生痉挛的时，总是处于高度的紧张的收缩状态，不可以产生对晶状体的牵拉。晶状体不可以变得扁平地，远处的物体看不清楚。

在假性近视阶段，如果用药物或者其他理疗的方法解除睫状肌的痉挛，就可以不可以使眼球恢复原有的状态，阻断近视的发展，防止由假性近视向真性近视的发展。如果在此时没有得到非常好的预防与治疗，视网膜刺激巩膜的不断发育，引起眼轴的增长，逐渐演化为真性近视。

真性近视的病人眼轴比原先明显增长，根据专家分析，近视眼病人中眼轴每增加1mm近视度数增加300度。通常将300度以下的近视为低度近视，300至600度的称为中度近视，而600度以上者被称为高度近视。

高度近视病人随着眼轴的增大，眼球不断扩张，在眼球标本中可以不可以看到远远大于正常眼球。在眼球增大的过程中，巩膜和脉络膜都可以不可以按照眼内部的信号要求而不断增长，但视网膜却不可以随之而增长，视网膜为了贴和到增大的巩膜和脉络膜上，会出现非常多裂口或者在视网膜的周边部发生格子样变性，为将来发生视网膜脱离造成前期病变。

二、青少年近视情况

资料1

中国国家视光学研究中心近视眼研究所所长胡诞宁表示，深度近视患病率的国际标准为1至2%，一般近视会诱发深度近视，而深度近视易出现眼底出血、视网膜萎缩、视网膜剥离、青光眼、白内障等并发症，视力明显减退，甚至致盲。

胡诞宁表示，深度近视已成为中国民众致盲第四大成因，去年中国高中生禾垠学生的近视发病率小学生便分别高达已高逾70%。他还表示，高度近视眼患病率的国际水平为1%至2%。据20xx年的全国调查显示，中国学生的近视发病率小学生为27%，初中生为53%，高中生为73%，大学生为78%。

资料2

以前“四眼”总是成为近视眼学生的外号，但是现在这个外号已经不怎么流行了，因为带眼镜的学生越来越多，有数据显示，大学中的近视率甚至已经超过了80%，近视眼已经成为我国青少年体质健康的第二大杀手。国家体育总局和教育部公布的《第二次国民体质监测报告》显示，我国青少年体质健康方面的问题排第一位的是肥胖，第二位的则是近视。并且现在中国的近视病人已经占世界第一!十年前，小学生近视率不到20%，初中学生约40%，高中生接近60%;而到20xx年，各学段城乡学生视力不良率分别为：小学生32%，初中生58%，高中生76%，大学生为83%，如果是省会等大城市这一比率还要提升。而这其中相当一部分人是由于用眼不科学造成的。

三、郑州青少年近视情况调查

情况一，青少年近视情况严重，重点学校学生近视率高普通中学 某小学分校三三班，35个学生，1人戴眼镜，占总人数的百分之3，8人近视，近视率为百分之23。

某重点初中某班，70个学生，32人戴眼镜，占总人数的百分之46，有一部分学生近视而未戴眼镜，总的近视率接近百分之60。

某中学高一四班，66个学生，29人戴眼镜，占总人数的百分之44，有一部分学生近视而未戴眼镜，总的近视率超过百分之60。

情况二，社会和家庭对青少年近视的危害认识不足，治疗不积极 互助路六月六明目堂自20xx年4月开业以来，接诊孩子近120名，近视率占百分之93。但坚持治疗的仅占百分之18，百分之82的家长没有坚持给孩子治疗，在之后的信息回馈中了解到，这些孩子也没有接受其它方法的疗法，就是说父母放任孩子的视力继续下降。

第二篇：大学生近视情况调研报告

河南工业大学机电学院大学生近视情况调研报告

班级：机制F09

小组长：

小组成员：

调研时间：20xx年3月-5月

目录

一．调研内容

1．调研背景

2．调研目的

3．调研对象

4．调研方法

二．调研可行性分析

三．小组成员介绍及任务分配

四．走访结果及相关分析

五．相关建议

六．心得体会

附录：调研相关问题

河南工业大学机电学院大学生近视情况调研

一．调研内容

1．调研背景：当你走在大学校园里，你会发现周围戴眼镜的同学比比皆是，这是一个信号，尤其是在我们大学生里面，这种情况更严重。不可否认，上了十几年学的我们在视力保持这方面的确做得不够好，学历是越来越高，同时视力也是越来越差，这也许是由我们学生出身的背景所决定的。但在当今社会，对于还很年轻的我们来说，具备健康的体魄很重要，尤其是要有健康的眼睛，未来的世界还需要我们大学生去开拓呢！

2.调研目的：为了更进一步了解大学生的视力情况以及找到近视行程的原因，我们开展了一次关于大学生近视情况的调研活动。通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛，增强大家保护眼睛的意识。

3．调研对象：河南工业大学机电学院机制F0906-F0909四个班全体同学

4．调研方法：考虑到调研对象只有120人左右，我们组采用了走访的调研方法，这样面对面的与4个班的同学交流，因为大家彼此都比较熟悉，所以我们既能了解到调研对象的最全面的信息，又能够准确快速的完成任务，而且数据来源的真实性得到了保证。

二．调研可行性分析

1．经济性，本次调研项目的总费用不高，初步预计20元左右，在我们可以承担的范围内，

2.调查对象是我们每天一起上课的熟悉的同学，调研活动各个环节肯定能够顺利开展，

3．我们小组的每名成员都有详细明确的任务和分工，所以我们能保证有能力完成本次调研活动，

4.沟通方面，每周召开小组会议，组织讨论，各成员能够相互交流，平时我们还可以QQ聊天，沟通方面没问题。

三．小组成员介绍及任务分配

四．走访结果及相关分析

经过我们小组最后的统计，走访人数共120多人，考虑到有些对象是口头走访的，最后得到的有效的具有相关记录的结果共119份儿，我们对每个问题的结果都进行整理、计算，然后作出相关分析，结果如下：

1.请问你是否近视？

结果：近视的有100人，占84％，不近视的19人，占16％， 分析：可见，我们在校大学生的近视率真的很高，形势不容乐观。

2.如果你近视，说说是在什么时候近视的？

结果：有4位同学小学就近视了，占4%，有29位同学是初中近视的，占29%，有51位同学是高中时近视的，占51%，有16位同学是大学时近视的，占16%.

分析：从结果中可以看出，相当大一部分同学是在初中和高中时近视的，一方面是由于学生承受着相当大的来自升学的压力，不得不过度用眼，另一方面,学生缺乏健康用眼的意识，没有养成良好的行为习惯。

3.你的视力大概是多少？

结果：有14位同学视力小于100度，占14%；有27位同学视力介于100-300度之间，占27%；有39位同学视力介于300-500度之间，占39%；有20位同学视力大于500度，占20%；

分析：视力小于300度的应该算是假性近视吧，有40%左右，也就是说，这部分同学的视力如果平时多注意保护视力的话，是很有可能变得越来越好的。

4.你佩戴眼镜吗，如果是，已佩带多久了？

结果：有 19位同学不戴眼镜；戴眼镜的同学中戴1-3年的有人，占16%；戴4-6年的有51人，占51%；戴7年以上的有33人，占33%；

分析：有一半以上的同学戴眼镜的时间超过5年了，推算一下，还是从高中时开始戴的，可见上高中的这段时期对我们视力的影响很大。

5.说说最近的两次视力检查情况怎么样？

结果：有24位同学视力涨了，占20%；有50位同学的视力稳定，占42%；有11位同学的视力下降了，占9%；没检查的同学有34位，占29%；

分析：总体来看，进入大学后，大部分同学的视力还算比较稳定吧，视力保持的不错，这是个好现象。我觉得这应该得益于大学生的学习压力和学习强度不那么高了。

6.你平时的课余时间一般都做些什么？

结果：这个内容比较多，有打篮球、乒乓球的，有看书、看电影、蹬车、旅行的，有睡觉、玩儿游戏的。我们对结果进行了分类，上网类的有47人，占39%；看书类的有49人,占41%；活动类的有23人，占20%；

分析：看书类和上网类对我们大学生视力的影响比较大，我们应该多加注意，而活动类有益于我们的视力，我们应该继续保持。

7．你是否经常躺着或趴着看书？

结果：回答“是”的有45人，占38%；回答“否”的有74人，占62%；

分析：躺着或趴着看书也是影响我们视力的一个因素，有过半的同学在这方面做的还好。

8.你是否经常熬夜，如果是，熬夜的原因是什么？

结果：不经常熬夜的同学有75人，占63%；偶尔会熬夜的同学有44人，占37%；

分析：尽管不熬夜的同学很多，但熬夜的同学也不少，有37%呢，大学生活不像高中生活那么艰苦了，相反，会异常的丰富多彩，各种活动，各种娱乐，晚上可以做的事儿也很多，上网、游戏、玩儿手机，可能会熬夜。

9.你有没有挑食或偏食的习惯？

结果：71位同学没有挑食的习惯，占60%；48位同学有挑食的习惯，占40%；

分析：可能饮食对我们大学生视力的影响不大，或者说是影响不够明显，但从营养角度来分析，养成合理饮食，不挑食，不偏食的习惯还是很重要的。

10.你的父母或亲属有近视的情况吗？

结果：父母或亲属都近视的有55人，占46%；父母或亲属不近视的有64人，占54%；

分析：考虑到有些同学的近视是由遗传引起的，从结果来看，这种情况不在少数，可能会笼统了一点，父亲近视，母亲近视，或是亲属近视都包括在内。

五．建议

1．要注意眼睛的休息

调查已经表明，平时课余学习、看书、上网时间长是造成视力下降的主要原因。尽管经历过高考、中考、初考的大学生的我们，大部分同学都已经近视，但是如果我们在大学生活中不注意眼睛的休息，近视的度数就会越来越高，严重的话还有致盲的可能。所以，平时在上自习或者看书时候要时不时的闭目养神一下，让你的眼睛不至于太疲劳，保证眼睛的休息。

2、要采取积极方法进行保持和矫正

大学生近视中有一部分现在还只是假性近视，如果注意保护，还能恢复，有的则已成了真性近视，这时应戴适宜的眼镜来进行矫正，以保证视力的不断下降，不能随便应付，多去医院检查一下自己的视力，更换镜片来达到保持和矫正眼睛的目的。

3.合理饮食

研究发现，饮食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有

遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。因此，为避免发生近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。研究表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。

4.搞好宣传

我们觉得学校可以利用黑板报、讲座等形式宣传保护视力的重要性，介绍保护视力的有效方法。还有就是我们大学生自己也可以多组织一些这样的活动，既可以锻炼自己，又可以增强大学生对眼睛的保护意识。

5.少玩电脑和游戏，多与大自然接触

在大学校园里，学生用电脑的时间普遍很长，上网、聊天、玩儿游戏等等，特别是我们男同学更是如此，所以为了我们个人的身体健康，我们要尽量上玩儿电脑，少打游戏，课余时间或者无聊的时候，我们可以多出去走走，像逛逛公园啊，看看同学啊，旅旅游啊什么的，多看看外面的风景，与大自然多接触接触，这样既可以散心，又可以舒缓我们的眼睛，在轻松的氛围下就可以达到保护眼

睛的目的。

六．心得体会

到现在，我们组为期十四周的调研也算是结束了，在调研的整个过程中，感觉的确学到了不少东西，锻炼了我们在做调研时怎样分析和总结的能力，使我们知道了怎样去把握调研的总体方向，增强了我们这种大局观意识。

在分工合作的过程中，我们知道了相互帮助，相互沟通，我们不是一个人在战斗，我们是一个团队在战斗。这些对我们来说，是一种经历、一种体验、一笔财富。我们开始更加关注社会、热爱生活，我们需要这样的锻炼，它能提高我们的素质，让我们终生受益。

通过这次调查活动，我们都知道了视力不好对我们带来了许多不便，眼睛是我们感觉器官中最重要的部分，大家的经验与知识，大部分是经由视觉获得，它不仅影响个人健康、安全、生活情趣……更阻碍学习活动，所以更显现出视力保健的重要性。 所以眼睛对于我们大家来说就等于财富，我们要好好的保护眼睛。

最后，感谢王老师在这次调研活动中给予我们组关于大学生近视情况调研所做的指导。

附录：调研相关问题

1.请问你是否近视？

2.如果你近视，说说是在什么时候近视的？

3.你的视力大概是多少？

4.你佩戴眼镜吗，如果是，已佩带多久了？

5.说说最近的两次视力检查情况怎么样？

6.你平时的课余时间一般都做些什么？

7．你是否经常躺着或趴着看书？

8.你是否经常熬夜，如果是，熬夜的原因是什么？

9.你有没有挑食或偏食的习惯？

10.你的父母或亲属有近视的情况吗？