C语言程序设计实验报告
实验名称：控制语句
学 院：材料与冶金学院
专业班级：材料成型及控制工程044班
姓 名：胡**
学 号：20**32
任课教师：高**
实验时间：20**年12 月5 日
1 实验目的
1.熟练掌握if、if...else、if...else if语句,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句实现分支选择结构。
2.熟练掌握for语句格式及使用方法
3.掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧.进一步学习调试程序,掌握语法错误和逻辑的检查方法。
4.掌握C函数的定义方法，函数的调用方法，参数说明以及返回值，掌握实参与形参的对应关系以及参数之间的“值传递”的方式。
5.在编程的过程中加深函数调用的设计思想。
2 实验内容
输入一个数值，计算并输出该数值以内最大的10个素数以及它们的和.
要求:
(1) 在程序内部加必要的注释.
(2)要对小于该数以内不够10个素数的情况进行处理.
(3)输出的形式为:素数1+素数2+...+素数10=总和值.
3 算法描述流程图
主函数流程图：
判断素数函数流程图：
4 源程序
int a(int n) /*设计一个求素数的函数*/
{ int i;
for(i=2;i＜=n/2;i++)
if(n%i==0) return 0; /*不是素数则返回0*/
return 1; /*是素数则返回1*/
}
main()
{int i=1,n,sum=0,k；
printf(“Input a number:”);
scanf("%d",&k); /*输入一个整数*/
for(n=k;n＞1;n-=1)
{
if(a(n)) /*调用a(int n)函数，判断是否为素数*/
{
if(i==1) printf("%d",n);
else printf("+%d",n); /*是素数以和的形式输出*/
sum+=n; /*是素数则求和*/
i++;
}
if(i==11) break; /*当i＞10时就退出循环*/
}
printf("=%d\n",sum);
if(i＜=10) printf("not shuchu.\n"); /*当i〈10时，程序结束*/
}
5 测试数据
测试数据为10,100,1000.
6 运行结果
当测试数据为10时：
当测试数据为100时：
当测试数据为1000时：
7 出现问题及解决方法
1)在本实验中，需按要求的格式输出“素数1+素数2+...+素数10=总和值.”，因采用循环
for(n=k;n＞1;n-=1)
{
if(a(n))
{
if(i==1) printf("%d",n);
else printf("+%d",n);
sum+=n;
i++;
}
if(i==11) break;
}
printf("=%d\n",sum);
从而使输出结果符合题目要求；
2）要对不足10个的素数进行处理，因而要加入“if(i＜=10) printf("not shuchu.\n");”
8 实验心得
通过该实验，我对分支（if,if``else,if```else if```）和循环结构（for,while,do```while）的几种用法更加熟练，并掌握了函数的定义与调用，参数说明以及返回值使用。并对C程序设计有了总体的认识。
第二篇：C语言-上机实验报告7- 函数
C语言程序设计
实验报告
实验题目
实验七 函数
实验目的
（1）掌握函数定义的方法；
（2）掌握函数实参与形参的对应关系，以及值传递的方式。
（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
（4）掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法；
（5）学习对多文件的程序的编译和运行。
实验内容和步骤
1、写一个判别素数的函数。在主函数输入一个整数，输出是否是素数的信息。
#include＜stdio.h＞
void main()
{int prime(int);
int m,flag=1;
char c;
while(flag)
{printf("Enter the m:\n");
scanf("%d",&m);
if(prime(m))
printf("%d 是素数！",m);
else
printf("%d 不是素数！",m);
printf("\nContinue or not?(Y&N)\n");
scanf(" %c",&c);
if(c=='Y')
flag=1;
else
flag=0;
}
}
int prime(int m)
{int i,flag=1;
for(i=2;i＜m && flag;i++)
if(m%i==0)
flag=0;
return flag;
}
2、用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词找出。此行字符串从主函数传递给该函数。
（1）把两个函数放在同一个程序文件中，作为一个文件进行编译和运行。#include＜stdio.h＞
#include＜string.h＞
void main()
{int word(char);
int longest(char[]);
int i;
char string[80];
printf("Enter a line:\n");
gets(string);
printf("The longest word is:\n");
for(i=longest(string);word(string[i]);i++)
putchar(string[i]);
putchar('\n');
}
int word(char c)
{if(c＞'a'&&c＜'z' || c＞'A'&&c＜'z')
return 1;
else
return 0;
}
int longest(char string[])
{int len=0,length=0,flag=1,place=0,point,i;
for(i=0;i＜=strlen(string);i++)
if(word(string[i]))
if(flag)
{point=i;flag=0;}
else len++;
else
{flag=1;
if(len＞length)
{length=len;place=point;}
len=0;
}
return place;
}
（2）、把两个函数分别放在两个程序文件中，作为两个文件进行编译。
注：下图为文件内容（文件名分别为8__10.c和file2.c）
3、用递归法讲一个整数n转换成字符串。
#include＜stdio.h＞
void main()
{void convert(int);
int m;
printf("Enter int m:\n");
scanf("%d",&m);
convert(m);
putchar('\n');
}
void convert(int m)
{int i;
if((i=m/10)!=0)
convert(i);
printf("%c ",m%10+'0');
}
4、求两个整数的最大公约数和最小公倍数。
（1）不用全局变量，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数。两整数在主函数中输入，传递给函数1，以求出最小公倍数，然后再与两个整数一起作为实参传给函数2，以求出最小公倍数，返回主函数输出最大公约数和最小公倍数。
#include＜stdio.h＞
void main()
{int great_commom(int x,int y);
int low_common(int m,int n,int a);
int a,b,m,n; //用m,n,a,b分别代表两个数及其最大公约数和最小公倍数
printf("Please enter two numbers:\n");
scanf("%d %d",&m,&n);
a=great_commom(m,n);
b=low_common(m,n,a);
printf("最大公约数为：%d;\n最小公倍数为：%d。\n",a,b);
}
int great_commom(int x,int y)
{int i,s;
for(i=1;i＜=(x＞y?y:x);i++)
if(x%i==0 && y%i==0)
s=i;
return s;
}
int low_common(int m,int n,int a)
{
return (m*n/a);
}
（2）用全局变量的方法，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数，但其值不由函数带回。将最小公倍数和最大公约数都设为全局变量，在主函数输出他们的值
#include＜stdio.h＞
int a=0,b=0; //最大公约数和最小公倍数
void main()
{void great_commom(int x,int y);
void low_common(int m,int n,int a);
int m,n; //用m,n分别代表两个数
printf("Please enter two numbers:\n");
scanf("%d %d",&m,&n);
great_commom(m,n);
low_common(m,n,a);
printf("最大公约数为：%d;\n最小公倍数为：%d。\n",a,b);
}
void great_commom(int x,int y)
{int i;
for(i=1;i＜=(x＞y?y:x);i++)
if(x%i==0 && y%i==0)
a=i;
}
void low_common(int m,int n,int a)
{
b=(m*n)/a;
}
5、写一个函数，输入一个十六进制的数，输出相应的十进制数。
#include＜stdio.h＞
#include＜string.h＞
#include＜math.h＞
int flag=1;
void main()
{int convert(char string[]);
char string[100];
int s,flag=1;
printf("Please enter a line:\n");
gets(string);
s=convert(string);
if(flag) printf("s(D)=%d.\n",s);
else printf("The number is not a ox.\n");
}
int convert(char string[])
{int i=strlen(string)-1,sum=0;
for(;i＞=0;i--)
if(string[i]＜='9' && string[i]＞='0')
sum=sum+(string[i]-'0')*pow(16,(i));
else if(string[i]＞='A' && string[i]＜='Z')
sum=sum+(string[i]-'A')*pow(16,(i));
else if(string[i]＞='a' && string[i]＜='z')
sum=sum+(string[i]-'a')*pow(16,(i));
else flag=0;
return sum;
} 
实验分析
1、在实验过程中，当使用数组名作为函数的参数时，忘记了不需要加[n],造成编译过程出错而又摸不着头脑，使用数组作为函数参数时，只需在调用函数时写数组名即可；
2、实验的第一个内用（判断素数），由于采用了循环语句使两个scanf连续，这种情况往往会造成回车键被第二个scanf所接受，造成第二个scanf无效，程序错误；
3、通过实验，更加了解C语言，也明白了C语言中格式符的严格控制；
4、实验三中，采用convert函数（借鉴了答案）巧妙地将一个整数转化成了对应的字符，应该积累这种经验。
实验感想
1、自己写的程序效率不高，对变量没有很好的做到全局统筹，关于C的注释和书写格式控制不是很好，这需要以后多多从他人的程序中慢慢领悟；
2、以前除了做课后习题外，几乎没有其他行动，这一点我想在以后的学习中要注意改正，学习C语言首要的就是上机操作，一些书上的不懂的地方也可以通过上机操作来解决；
3、使用各个变量的时候记得一定要有预处理命令；
4、每次做作业的时候感觉程序没有什么问题，但是由于C语言逻辑的紧密性，仅依靠理论是没有用的。当把自己写的程序拿到电脑上进行调试的时候，总是漏洞百出，经过这么几次的实验课，错误已经渐渐减少了，所以以后学习C语言只有在不断地实践中才能发现更多的问题，也会掌握的更加牢固；
5、以后要注意分析中提到的典型问题，多积累经验。